豆豆最近經常會問為什么？“豆豆吃完飯別跳。”“為什么？”“豆豆該吃藥了？”“為什么？”“豆豆不要看電視了。”“為什么？”“豆豆該起床了？”“為什么？”“豆豆該睡覺了？”“為什么？”爺爺開玩笑說每天十萬個為什么。

孩子喜歡問為什么是好奇心的表現，當身邊有大人的時候，他有不懂的自然就會問，這很正常。在孩子問為什么的時候，可以觀察一下他是否處于思考狀。

如果是，我們應該感到開心才對，說明孩子正在努力思考一個問題。這時候如果知道答案需要耐心給他講解一下。

有時孩子的為什么只是出于好玩，他會不停的問為什么。

比如“該吃飯了。”她會問“為什么？”我回答“吃了飯就不餓了。”

“為什么？”她繼續問。“飯被吃到肚子里營養會被身體吸收，這樣就不會餓了啊。”

“那為什么呢？”“飯里面有很多營養，比如胡蘿卜里有胡蘿卜素，番茄里有番茄紅素，很多蔬菜里有纖維，土豆和山芋里有淀粉等等，吃完不但不會餓還可以長身體。”

她還會繼續追問為什么。這時候可以繼續和她一問一答。懂一些專業方面的知識的家長可以繼續深入講解。不用擔心孩子聽不懂，多給孩子輸入一些新鮮的詞匯。

有的時候這個為什么充滿了不情愿的情緒。例如我會和豆豆說“九點了，該睡覺了。”可她正在玩玩具。她就會不情不愿的說“為什么呢？豆豆還想玩玩具呢。”

我會繼續給她解釋“該睡覺的時候就需要睡覺否則休息不好對身體也不好，而且爸爸明天還要上班也需要早點睡覺啊。”一般情況下豆豆雖然不情愿但也能夠理解，會和我乖乖的去睡覺。

遇到她特別想玩玩具的時候也會撅著嘴說“豆豆想玩玩具嗎？現在還不想睡覺。”我會和她約定再玩十分鐘，并且定一個十分鐘的鬧鈴，當鬧鈴響的時候，我們就需要去睡覺了。

孩子是天生的學習者，通過問為什么他會學到很多知識，也能了解到一些行為的邊界同時表達自己的情緒。

聰明的家長可以通過孩子的為什么時而給他輸入有益的知識，時而同理他的情緒，時而了解孩子的一些訴求并且在所有這些過程當中陪伴他。

陪伴孩子的過程我愿意用文字記錄下來。有人說人的一生不是自然經歷的一生，而是用文字記錄的過往。不管是歡笑還是些許悲傷，我們都可以賦予它積極的意義，用文字去賦予。在過程中反思并在下次相同經歷中做得更好。

在無數次解答豆豆的為什么的過程中，豆豆總是說：“爸爸，豆豆愛你。”

《追逐繁星的孩子》里說“我一定是為了與你相逢而來的。”我想說我一定是為了回答你的十萬個為什么才與你相逢的。你或許不為我而來，但請允許我為你而來，我愿意這么想。