“所以表演是要用心去感受，去體悟，去外在化，而不僅僅只是表面的形象化，懂嗎……”

“好了，今天就上到這兒，同學們下課。”

黃雷說完后帶上課本走出教室，教室里因黃雷日常拖堂而有些焦急的葉軒立馬起身追出去。

“黃老師，等一下。”

“怎么了，什么事？”

黃雷聽到喊聲轉身后看到是自己的學生，開口問道。

黃雷在學校任課時無論是課堂上還是私下里都比較嚴肅，雖然他的年紀不大，但是很少會和學生嬉笑玩鬧，在學生看來甚至有些嚴厲。

尤其是在自己帶的班級學生面前，更是不茍言笑。

所以葉軒也沒有套近乎的說辭，直接從兜里掏出一張寫滿字的紙張，遞到黃雷面前：

“黃老師，這是我寫的歌詞，不知道怎么樣，想請您幫忙指點一下。”

這就是葉軒連忙跑回去后，用一中午的時間寫出的歌詞。

從后世了解的信息來看，現在仙劍劇組主演的人選還沒有定下來，為此劇組還在不斷地聯系演員試鏡。

那么葉軒就有爭取角色的機會。

不過娛樂圈是個講究人脈和背景的地方，自己跑過去競選，無緣無故的別人為什么選你？

這首歌就是用來讓黃雷幫忙引薦的敲門磚。

自己上一世干過劇本助編，對文字比較敏感，仙劍1的歌曲中這首歌他記憶最深。

雖然耗費不少腦細胞，倒也完整的復寫了出來。

歌詞意境深刻，遣詞優美，傳唱度和評價都很高。

想來會給現在的黃雷一點小小的震撼。

“你是表演系的學生，不是音樂系的，就算平時能寫出點劇本小品，也要把心思花到正道上。”

黃雷沒去看紙上寫的什么，便開口訓斥道。

葉軒文筆不錯，平時班級排練劇目時，他經常會自己創作劇本，質量也不算差。

沒想到現在居然又跑去寫歌，小伙子屬于有點飄。

創作劇本對個人演技提升是有幫助的，但寫歌有幫助嗎？

黃雷很生氣，他覺得葉軒有點偏離了正確路線，自己需要幫他調整回來。

“這不是你一個學表演的學生該做的事，你在浪費寶貴的大學時間。”

黃雷看著葉軒認真說道。

“音樂影視不分家，老師您也是做音樂的。”

“這是我第一次嘗試，也只是歌詞，老師幫忙指點一下吧，”

黃雷聽到學生這番說辭，不自在的咳嗽了一聲。

他是北影研究生畢業后留校任教的，說起來也是表演行業里少有的高學歷了，可也不是專精表演，音樂也沒落下過，上學期間還出過兩張專輯呢。

黃雷眨巴了兩下眼睛，畢竟這是學生第一次嘗試，也不好打擊他的自信心。

“表演音樂都是需要天賦的，你的天賦在表演，想要走的更遠需要認真鉆研。”

黃磊拿起紙張，嘴上不忘勸誡道。

然后他看向紙上，對著上方正中明顯是歌名的三個大字念道；

“逍遙嘆。”

“名字倒是取得不錯。”

隨即往下看去。

“歲月難得沉默

秋風厭倦飄泊

歲月賴著不走

掛在墻頭……”

副歌部分開頭部分遣詞不錯，沒有華麗的辭藻堆砌和故作深沉的情感釋讀。

簡單的夕陽情景的描寫娓娓道來，仿佛結合著一種心境，給人一種情緒的傳遞。

音樂的力量所在就是能給予傾聽者豐富的情感，從而影響到人的行為，從這歌詞開頭幾句就能傳達出清晰的情緒看來，很明顯不是自己想的那般幼稚粗糙。

黃雷收起輕視的心理，認真的看下去，直到完整的看完一遍，他看向葉軒表情嚴肅道：

“這真的是你第一次寫的？我要聽實話。”

黃雷是不信的。

作為一個音樂歌手，他自認為歌詞賞鑒的能力是有的，而且還不差。

雖然葉軒有點文筆水平，但還很稚嫩，可第一次創作歌詞就有這種品質。

很明顯眼前的學生在說假話。

看著眼前黃雷有些嚴厲的目光，葉軒一臉平淡。

老狐貍就是老狐貍，眼光智商真不差，一眼就看出了虛實。

還好自己早有準備，葉軒頷首坦然道：

“詞確實是我寫的，不過我讓音樂學院的朋友拜托他的老師校正過。”

“僅僅只是校正嘛，這首詞的意境可不像一個涉世未深的學生能寫出來的。”

“除了框架和結構，詞都是我一字一句寫出來的。”葉軒認真道。

黃雷看葉軒的表情不似作偽，點點頭說道：

“這首詞的完整度很高，我也沒挑出毛病，寫的不錯。”

說著把紙遞回給葉軒。

葉軒沒有接過，轉而開口道：

“老師，雖然詞有了，但是沒有曲，這方面您是行家，想請您幫忙。”

“另外，版權注冊這塊我也不知道，您也幫個忙唄。”

“只要作詞人寫我就行，作曲和版權老師隨意。”

打的什么主意？

讓我幫忙作曲，作品署名自己很正常，可聽葉軒的意思，是連版權都可以給自己。

黃雷一臉玩味，看了好幾眼葉軒，方才開口。

“版權都不在乎？”

“是的，希望老師愿意幫我。”

唔。

黃雷聽明白了。葉軒的這句話才是他的目的。

幫忙作曲，注冊版權，都不是葉軒的初衷，看來他是有事求自己幫忙。

甚至連版權都愿意讓出去。

黃雷來了興趣，他想知道葉軒想要什么。

“跟我來辦公室。”

……

說說吧，用這個來找我是為了什么？”

教導室里，黃雷坐下后把寫著歌詞的紙放在桌上，一臉平靜的問道。

“老師，您知道我這首歌的靈感是從哪兒來的嗎？”

葉軒沒有直說自己的目的，轉頭說起了其它。

這場談話不應該從一種自己企圖進行利益交換的形式展開。

那樣出發點就錯了，也不利于后續自己和黃雷的交際。

這是在學校，他兩是師生關系，這次事情的出發點應該是希望老師提攜自己出色的學生才對。

然后自己為了感激老師的付出，用自己能付出的最大誠意作為感謝。

本質沒有變化，但是形式必須有所改變。

因為人情世故。

“因為一款《仙劍奇俠傳》的網游，五年前第一次接觸的時候，我就深深著迷。”

“五年，整整五年，我通關無數次才寫出這首歌詞。”

沒等黃雷接話，葉軒自顧自的編出這段往事。

為這首歌和自己之間加上羈絆，增加真實度和重要性。

“五年前你還在上高中，不好好讀書跑去上網玩游戲，你家里人知道嗎？”黃雷打斷道。

“……”

狗日的，真實不解風情。

葉軒心底腹誹。

“好了，這故事你應該說給你想找的那個人聽，而不是我。”

“說說吧，找我是想去仙劍劇組？”

黃雷直接說道，從葉軒說《仙劍奇俠傳》這五個字開始，他就想到了自己的女友孫利。

沒記錯的話，孫利這月底將要開拍的新劇就是《仙劍奇俠傳》。

這部劇的制片方之一就是孫利目前所在的公司，唐仁影視制作公司。

葉軒拿的這歌詞又說是從仙劍得到的靈感，那么指向性就很明確了。

“除了想讓老師幫忙制作歌曲，也想把這首歌推薦給仙劍劇組。”

“希望老師幫忙引薦一下。”

葉軒看黃雷直接指明自己的心思，也就不拐彎了，直接了當道。

“只是引薦？”

“只是引薦。”

“就這么簡單？”

“就這么簡單。”

“這么簡單的一件事值得你付出這么多。版權都不要？”

“這是老師應得的，也是我的誠意。”

黃雷沉默了，看著葉軒沒有說話。

也許是自己想多了，葉軒還真沒其他目的。

葉軒大學這幾年的表現作為老師的他還是清楚的，為人磊落，校外都沒怎么在劇組待過，心思還是比較干凈的。

看他的作態也不像假的。

這小子的演技自己門清，還沒那水平能騙過自己。

沉吟片刻，黃雷笑著說道：

“老師答應你，會幫你引薦的，不過版權就算了，當老師是什么人了。”

“那作曲人您一定要署名，不能讓老師白忙活。”

葉軒連忙說道，黃雷要是什么都不要才麻煩。

要知道人情人情，有欠有還才叫人情，自己給的越多，才能收獲更多。

黃雷是北影老師，在娛樂圈也是有頭有臉的人物，自己還怕他白占便宜不還不成？

“行，那作曲的事就交給老師。”

黃雷思考了一下也沒拒絕，這首歌既然要推給劇組，分量就不能太輕了。

有自己署名也能得到重視，不然光靠葉軒一個學生的名號，誰能看得上。

“謝謝老師，謝謝。”

看著葉軒激動的不斷道謝，黃雷感慨一聲說道：

“你這孩子就是太單純，到時候去劇組了可得機靈點。”