紅燭滴淚化春雨（修訂版前言）

《坦蕩人生無悔路》一書于2018年出版，如今已經(jīng)三年時間了。這本書受到廣大讀者的熱烈歡迎和好評。尤其是我的學(xué)生們很喜歡這本書，寫了多篇讀后感，部分讀后感已結(jié)集成冊——《春風(fēng)化雨桃李芬芳——〈坦蕩人生無悔路〉讀后感集》（非公開出版）。《坦蕩人生無悔路》一書出版后很快售完，并進(jìn)行了加印，現(xiàn)在也已基本售完。為了滿足廣大讀者的需要，我決定對這本書進(jìn)行修訂后重新出版。

這一版主要在以下方面進(jìn)行了修訂：

第一，增加了一章，即第十一章“春風(fēng)化雨”，主要談在教書育人過程中如何建立新型的師生關(guān)系。在這一章中摘錄了《春風(fēng)化雨　桃李芬芳——〈坦蕩人生無悔路〉讀后感集》的部分內(nèi)容。

第二，對部分章節(jié)和內(nèi)容進(jìn)行了增刪。比如刪除了“關(guān)于家族的傳說”一節(jié)，刪除了有關(guān)北大“文革”時期的部分內(nèi)容，增加了一部分新的內(nèi)容和故事，進(jìn)一步增強了本書的可讀性。

第三，增加了不少歷史資料和照片，由此使本書的歷史感更強。

《坦蕩人生無悔路》已經(jīng)取得了良好的效果，為什么還要修訂再版呢？

因為我是在“口述歷史”。書中不僅講述了我成長、發(fā)展和奮斗的歷史，更重要的是以我的親身經(jīng)歷從側(cè)面講述了中華人民共和國七十多年的發(fā)展史，尤其是四十多年來的改革開放史，講述了北大、光華管理學(xué)院的發(fā)展史。一些年輕同志對這些歷史是不太熟悉的，后來者對此可能更為生疏。俗話說，忘記歷史就意味著背叛。七十多年來，中國發(fā)展到今天不容易，我們經(jīng)歷過不少災(zāi)難和曲折，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才取得了今天的成就。

首先，北大已經(jīng)走過了一百二十多年，從我在北大學(xué)習(xí)開始到現(xiàn)在是56年（1965-2021），半個多世紀(jì)的時間里我都是在北大生活和工作的，我了解了北大的輝煌歷史，親眼看到北大的發(fā)展和強盛，親身參與了北大的改革，參與了教書育人工作，參與了光華管理學(xué)院的建設(shè)。北大使我受到了很多的教育和熏陶，我在這本書里談了一種精神——北大精神。北大精神最重要的就是創(chuàng)新。我在北大學(xué)到的是要不斷前進(jìn)、創(chuàng)新的精神。我認(rèn)為這種精神需要傳承下去。

其次，我是改革開放的直接參與者和受益者，可以說是改革開放帶來的機會，才有了現(xiàn)在的我。改革開放已經(jīng)四十多年，需要總結(jié)一下我們走過的路。現(xiàn)在不少人很悲觀，對國家悲觀、對政府悲觀、對市場悲觀，我覺得大可不必。回過頭去看，1978年我們什么樣？現(xiàn)在我們什么樣？四十多年的巨變不是歷歷在目嗎？國家那么大的進(jìn)步看不到，卻整天在網(wǎng)上發(fā)牢騷，這種思想很不對頭。另外，改革不是一帆風(fēng)順的，而是一場革命，首先是一場思想的革命。沒有思想的革命，沒有鄧小平同志提出的改革的一些理論、方針、政策，能有我們的今天嗎？然而，現(xiàn)在很多人對小平同志提出的“讓一部分人先富起來”大加否定，認(rèn)為這些富起來的人就是為富不仁，造成兩極分化。我要為小平同志發(fā)聲，小平同志講的是“讓一部分人先富起來”，可還有第二句——“走共同富裕的道路”。小平同志講得很全面，是我們沒有執(zhí)行好。所以現(xiàn)在我們?nèi)绾螌Υ母铩⑷绾慰创母锏某煽兪欠浅Ｖ匾模@也是我寫作本書的原因。我也是在改革開放中成長起來的，不能否定改革開放。

最后，我是一名教師，教師的職責(zé)不僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是教書育人。重點是育人。我把我從事教書育人工作的經(jīng)驗、體會記錄下來，希望通過這本書對年輕人或者后人有所啟發(fā)。現(xiàn)在不少年輕人的思想比較混亂，分不清是非，缺乏定力。我對網(wǎng)絡(luò)上肆意傳播一些沒有事實依據(jù)的負(fù)面新聞這一現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊，認(rèn)為這樣混亂的環(huán)境可能會使人們的思想也變得混亂起來。以這樣混亂的思想為指導(dǎo)怎么能把中國搞好呢？我多次強調(diào)：“年輕人是我們的希望，中國的未來在年輕人。”而現(xiàn)在不少家長教育孩子的理念還需要進(jìn)步，僅僅用找到好工作來教育和激勵孩子們努力學(xué)習(xí)，這個目標(biāo)是不是低了點？這讓孩子們以后怎么愛國，怎么愛人民、愛勞動，怎么能有以天下為己任的思想呢？書中的第十一章“春風(fēng)化雨”和第十二章“不忘初心”，就是講如何教育青年的，不僅要教青年知識，還要教他們?nèi)绾巫鋈恕Ｖ袊慕逃枰诮逃龑W(xué)生怎么做人上下功夫。只有會做人、做好人，中國的未來才有希望。中國現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)達(dá)了，但是思想還需要進(jìn)步，教育還存在很多問題，必須把思想教育放在首位。

本書講的是一種精神：向上的精神；一種理念：創(chuàng)新的理念；一種思想：愈挫愈勇、永不言敗的思想。傳播正能量是我寫作本書最根本的動機。讓大家看看比我們年長的一代，以及我們這一代人是怎么走過來的，在堅持些什么。年輕的一代應(yīng)思考如何繼承老一代人的光榮傳統(tǒng)，為國家、為人民做出更多、更大的貢獻(xiàn)。

在本書的最后，我寫道：“我是一根蠟燭，在我能夠燃燒時，我盡量撥亮燭芯，讓它發(fā)出更多的光和熱；當(dāng)蠟燭的光開始暗淡時，我用它點燃更大的火把，點燃一盞長明燈，讓它繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱！”

總之，本書是為年輕人和后人寫的。他們需要了解1949年以后中國發(fā)展和改革開放的歷史。

2020年1月，我寫了一首詩，就把它作為這篇前言的結(jié)尾吧：

七十五歲感懷

（2020年1月1日）

七十五歲度滄桑，青絲已疏兩鬢霜。

紅燭滴淚化春雨，綠樹成林出棟梁。

涸鮒有心吞大海，游絲無力織網(wǎng)綱。

身體漸衰熱血在，精神不老仍剛強。

2021年10月