陳亓一直以為人與的人初次見面，大家應(yīng)該都是保持距離的，直到夏夏帶她認(rèn)識了呂錦昊——一個毫無邊距感、還很喜歡搗亂的人。

她平常也不計較了，這丫的是不是以為她好欺負(fù)。今天開學(xué)報到，自從前幾天分班出來，她發(fā)現(xiàn)自己久違地又和夏夏一個班，時別四年的同班同學(xué)，兩人約好了圖書館旁邊的亭子見面，她原本坐在亭子下等夏夏，旁邊放著她剛買的薯片，呂錦昊一陣風(fēng)地路過，待她反應(yīng)過來后，她的薯片不見了！

這能忍！

她拿起手機給夏夏發(fā)消息，說她要去追殺一個人了，不用等她了！

發(fā)完消息，拔腿就追。

這是陳亓認(rèn)識的人中，最沒有禮貌的人！哪有人不問自取的，這種行為一般都是盜！

一中位于半山腰，一進(jìn)校門，便是孚新廣場——一個自帶噴泉，水池養(yǎng)魚的廣場，穿過孚新廣場徑直往里走，便能看見像凱旋門樣式的圖書館，穿過圖書館下面的門道，抬頭就能看見兩段長長的階梯，階梯走完便又是一個大廣場——蘊秀廣場，對面是高一的教學(xué)樓——培英樓，往左走一段路程再上一段階梯，便是籃球場，籃球場的四周，從左往右依次是食堂、致遠(yuǎn)樓、藝體館。

穿過兩段式階梯往右走，是一片銀杏樹和噴泉，噴泉對面是教學(xué)樓——崇文樓，崇文樓旁邊是實驗樓，實驗樓對面是社團(tuán)活動場所，中間夾著辦公樓。

孚新廣場除了徑直往里走之外，還可以在進(jìn)學(xué)校大門后往左側(cè)走，不走樓梯，走車道，在拐彎處便能看見一個小報刊，小報刊往上不遠(yuǎn)處，有一個古典的小亭子。

陳亓就坐在這個亭子里等江盛夏，東西被搶，她一股腦地追到教籃球場時，她就已經(jīng)四肢疲憊，但心有不甘，繼續(xù)追。

兩人跑進(jìn)了致遠(yuǎn)樓，呂錦昊上了二樓，進(jìn)了一個教室，他眼疾手快地躲到了一群人后面。

陳亓跟在他后面，她現(xiàn)在又累又氣。

對于呂錦昊說的悔改，她保持質(zhì)疑，但面前一堆陌生人，她不至于為了這件事鬧得很不開心，聽見呂錦昊說帶一個月早餐，她順勢而下，順道提上夏夏。

呂錦昊雖然不滿，也只能同意。

陳亓之所以會同意這個交換，是因為她知道呂錦昊也是個美食達(dá)人，跟著他應(yīng)該不會踩雷，一切的前提是呂錦昊真的給她們帶！

對于選位置這件事，談光意對了一半，陳亓是喜歡熱鬧，但她更喜歡坐單座，她享受一個人獨處的時間，晚自習(xí)一個人安靜地坐在一邊做自己的事不香嘛？

換了位置，里面什么都沒有，她只能找前桌聊天解乏。

哦，前桌，邵士臣，她初中同學(xué)，后來加入了一個瘦高個——蔣越。

陳亓從這兩人口中知道了陰陽師這款游戲，兩人討論的激烈，她夾在中間津津有味得聽著。

似懂非懂，她不打游戲，但這兩人會用大白話給她解釋。

班主任說要自我介紹，她原本只想介紹自己的名字，但聽后桌的發(fā)言，她覺得自己得再加幾句，她興趣不多，喜歡玩滑板是其中之一。

一個接一個介紹完畢，老蔣讓她們自己換位置，換完就可以回家了。

“希望呂錦昊能信守承諾。”

燈光下，陳亓拿著新買的日記本記錄今天一天的心情，以及對明天的期待，最后做了一個總結(jié)：

“一切都是新的開始，也是舊的延續(xù)，期待這學(xué)期能實現(xiàn)我的目標(biāo)。”

寫完日記，她就關(guān)了燈，打算開始睡覺。

與此同時，城市的一角，同樣在高二開學(xué)的這天晚上，有人失了眠。談光意在不知道是第幾次翻身之后，終于還是下定決心，一把拿過床頭柜上的手機，點開QQ看班級群。

他們的班群名簡單樸素，叫“一班群”，里面有各科任課老師，以及同學(xué)。

他點開群成員，一個一個往下翻，沒多久，他就看見了他想要看的名字——“陳亓”，點開資料卡，黑白簡筆畫頭像，一個爪子抓到了一只會動臉上帶著憨笑的小人，生動活潑，資料卡的背景是黃昏時的海天一色，群鷗飛翔。

最新的動態(tài)停留在上半年，沒有文字，只有一張圖，圖里擺放著各種各樣的樂器。

她會玩音樂？

這個答案，他無從得知，將手機放一邊，側(cè)過身子，腦子里都是她的畫面，這是他第一次，因為一個女生而失眠。

第二天，李栗見鬼似的看著前桌，“你昨晚摸魚了？黑眼圈這么重？”

談光意不想跟他搭話，坐在位子上，手撐著腦袋，眼皮耷拉著，昨晚嚴(yán)重失眠。他一改往常11點的作息，凌晨一點才睡，現(xiàn)在身體正困著，腦子卻很清醒。

罪魁禍?zhǔn)渍持鴷樕蠋Т蟠蟮男θ荩苌硌笠缰矏傊椋畋膩y跳地來到教室，他一抬頭，剛好就看見她帶笑的側(cè)臉。

她今天很開心。

早自習(xí)七點開始，談光意側(cè)著頭，臉朝窗外，他想再瞇一會兒。

可天不遂人愿，書昨天還沒有來，今天到了，一上早自習(xí)，班主任就悠哉悠哉地走到了教室門口，叫男生去樓下搬書，而談光意就是其中一個，他打著哈欠，一臉的懶散。

等他搬書回到教室時，就看見窗邊的人趴在桌子上，她昨天也摸魚了？談光意忍不住地想到。

將書放在一邊，老蔣叫人一個一個按順序上來領(lǐng)，從第一組第一個開始。

周一的第一節(jié)，語文課。

鈴聲響起，一個身材高挑清瘦，長發(fā)及腰，穿著卡其色長裙的老師拿著書踱步走了進(jìn)來，這是一班的語文老師——文老師，她放下課本，抬頭問底下的學(xué)生，“新學(xué)期開始了，大家的書都到手了嘛？”

“到了。”有氣無力的回應(yīng)里，夾雜著幾個中氣十足的聲音。

“行，新學(xué)期新氣象，又是一個新的起點。有老熟人，有新面孔，自我介紹一下，我姓文，名啟華，”文老師從粉筆和盒里拿出粉筆，在黑板上寫了“文啟華”三個字，字跡工整，遒勁有力，“不出意外的話，接下來兩年，我都將和大家一起度過。”

文老師的聲音中厚嘹亮，“有選課代表嘛？”

“沒有！”學(xué)生回答的整齊劃一。

文老師聞言點頭問道：“有主動想當(dāng)?shù)穆铮俊?

沒有人說話，但有人迅速地舉起了手。

文老師掃了一圈，點頭，“那王楊你當(dāng)語文課代表。”

“好的，老師。”王楊立即點頭。

“今天我們先不上課，了解一下我們本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點學(xué)習(xí)課文……”

文老師是典型的播音腔，說話字正腔圓，鏗鏘有力，但架不住有個別學(xué)生心思不在此，比如打亂了作息的談光意，比如昨夜偷爬起來看小說看到凌晨兩三點的陳亓。