朱三章的制作卡牌的方式很有創意，一般來講感悟一張成品卡牌的方式是通過感悟對應神話力量，并選用合適的素材來進行輔助制作。

朱三章的想法則是通過匯聚卡牌素材本身的神話力量，凝聚成一張具有神話力量特征的卡牌。這一點和楊書宇之前去制作高星【護身符】有異曲同工之妙。

【縊鬼】“身實縊鬼，在此待替。”

【水莽鬼】“南村富室寇氏女，夙有艷名。數年前，食水莽而死，必此為魅。”

【落水鬼】“狀似水獺，尋落水者替。”

龍序找來的三張素材卡牌，楊書宇都不陌生，全都是民間傳說中傾向于占據其他人靈魂，并以此作為超脫之法的鬼怪。

三人里只有朱三章對制卡之道有所了解，提出的創意在理論上確實可行，可惜在實際制作過程中，問題頻出。.

就好似水缸中的葫蘆瓢，按下這頭起了那頭。研究的進展緩慢。

得知楊書宇有原創卡牌經驗之后，劉小跳和朱三章都十分歡喜，樂得將這攤子事交給楊書宇，連續幾日沒有在文學社出現。

楊書宇為了方便研制卡牌，也加入了文學社，等到楊書宇將研制工作接手過來，他很快察覺到了最核心的問題。

替身替的是人身，如果沒有卡師本人身體發膚所持，要以什么為依托才能化形成真正的替身。

楊書宇猛然想到了自己在黃泉秘境中獲得的素材【影子鬼】，影子鬼能夠將目標的影子分出，與本體別無二致，肉眼難辨真假。

于是嘗試將素材【影子鬼】也融入到制作過程中，經過大量的測算，確認制作思路沒有問題以后，楊書宇在三人的圍觀下，開始嘗試制作。

有過原創卡牌經驗的楊書宇這一次繪制過程中，駕輕就熟，神話力量匯聚，遠不如上一次繪制夜游神時來的猛烈。

楊書宇只覺得自己的影子在一瞬間分成了五條，隨著繪制完成，五條影子歸為一條，定睛望去，卻已是楊書宇的模樣。

看到了兩個一模一樣的楊書宇，龍序三人異常激動，劉小跳恨不得跳起來，龍序想要過來擁抱楊書宇，卻不知道哪個是真的，尷尬罷手。

這是一張第一次被制作出來的制式卡，楊書宇只覺得自己的靈力又有了很大的提升，隱隱接近了初視巔峰，雖然還沒到，卻也差得不遠了。

楊書宇將目光移向卡牌，調動靈力查看：

【影子替身】

同步率：100%

品質：白

類別：角色卡

稀有度：無限制

力：1

速：1

體：1

屬性：無

技能：

【替身】：初具靈識，可以模仿卡牌使用的言行。

【自行】：催動后無需持續投入靈力，角色可自行行走，與使用者距離超過1000米或持續一段時間后自行消散。

【性惡】：作惡會延長替身存在的時間，若不能及時收回，替身將想方設法維持自己的存續。

進階任務：

靈識乃天地奧秘所在，尋找能夠開化靈識的天材地寶用以提升卡牌效果。

替身的屬性完全就是一個普通人，并不具備戰斗能力，而且還有一個性惡的負面屬性，如果不能及時收回，恐怕還要惹出不少亂子。

楊書宇開始分析這張卡牌的作用。

跟朱三章設計的差不多，卡牌可以模范使用者，自行行動，遠程操控，不用分心。除了可以用來逃課以外，在一些特殊場景下用來進行偵查可能也會收獲不錯的效果。

卡牌成功被制作出來，龍序顯得最為高興，他斥巨資請文學社成員們到知行學院的食堂吃了頓好的。

“你又不缺錢，【影子替身】能夠賺到的錢對你來講并不重要吧？”楊書宇對此很是不解，詢問龍序。

“你不懂，這叫歷練，把握每一次商機對于一個商人來講是最基本的職業道德。”龍序如此回答道。

隨后不久，龍序就通過自己的渠道，把四種素材源源不斷地送到了學校。

文學社成員開始了分工，朱三章和楊書宇負責制作卡牌，劉小跳和龍序則負責分銷。

作為參與者，每一張卡牌的出售，楊書宇都能分到2000卡幣，每制作一張卡，還會獲得額外3000卡幣。

制作卡牌對楊書宇來講并不困難，有過之前一個月的【護身符】制作經驗，楊書宇每天花上兩個小時，就能制作出兩張【影子替身】。朱三章對此不甚在意，三天打魚兩天曬網。

反觀劉小跳和龍序這邊，卻是搞的有聲有色。卡牌的作用見不得光，龍序和劉小跳通過篩選，將目標客戶劃分出來，并通過信件、紙條、匿名留言等多種方式與對方取得聯系，在成功推銷出十幾張卡牌之后，這些客戶反饋極佳，口口相傳之下，反而變成了客戶主動尋找購買者聯系。楊書宇和朱三章的制卡速度很快就趕不上兩個人賣卡的速度了。

替身卡牌一直持續到了這個學期的臨近期末，《卡牌哲學》課的老師在上課的時候，演示了一下不同思想境界下的卡牌效果，催動靈力時發現在座的學生竟然有一半都是假的，勃然大怒。從此之后所有老師上課之前都要先催動靈力感知是否有人使用【影子替身】。

學校的紀律委員會，審問了每一個持有【影子替身】卡牌的學生，想要找出作弊的人，但是龍序和劉小跳，在出售卡牌的時候異常小心，沒有留下手尾。這件事的調查剛開始轟轟烈烈，之后便不了了之，只留下了一個校園傳說，又名知行學院影子傳說。

制作卡牌給楊書宇帶來了110多萬卡幣收入，不過楊書宇倒沒有像龍序一樣將卡幣兌換成求知點改善伙食，那可太虧了。這些卡幣都被楊書宇攢了起來，準備之后給自己原創卡牌使用。

這個學期，除了每天制作卡牌以外，楊書宇始終保持著對卡牌基礎知識的學習，補全了之前空缺的理論知識。

在學期即將結束的時候，楊書宇開始思考自己目前可以制作的神話卡牌。

知行學院的期末，例行是要讓學生探索秘境的。