咕~

但不久之后，肚子響聲將他從精神的盛宴中拉了出來。

“對不起啊院長，快一周了，還是沒能達到你的約定，我太餓了，根本集中不了精神，這青石賦......你拿回去吧！”

孫進自覺辜負了王廷玉的期待，滿臉歉意的說道，消瘦的臉色雖不舍，但還是閉著眼將畫軸合上，推到王廷玉面前。

“是我太急了，我查過了資料才知道，原來靈根越低，想依靠自己吸收靈氣的概率就越低，昔日許多有靈根的仙苗都因此餓死

所幸我來的及時，才沒有釀成大錯?！?

“前進賢弟無需對我抱歉，是兄長對不住你，是我急功近利了，這青石賦你拿著吧?！?

“還有這枚引氣丹，你只需找個寂靜之地吞服，便可感受到靈氣的存在，然后練氣成功。”

王廷玉卻是直接又將青石賦推回孫進懷中，一番話后，更是一臉肉疼的從懷中掏出個小玉瓶。

“廷玉兄長......”

“這引氣丹想必是十分之珍貴，我......”

孫進一副受之有愧的樣子，一再推辭。

“只要前進賢弟不忘我們之前的約定就好?！?

“兄長......”

兩人一番推辭，最終孫進還是在王廷玉的一再情真意切的話語下收下了那枚引氣丹。

“趙先生早啊......”

王廷玉與趙玉真寒暄幾句，便拿起鑰匙前去打開院門。

“早?！?

趙玉真禮貌的回應。

“看樣子孫仙師這幾日就該成為仙師了......”

“可惜我們沒有靈根......”

“這孫仙師和院長關系什么時候這么好了？”

“算了算了，學生來了就不要說了，上課，上課......”

一旁圍觀的老師們羨慕不已，議論了幾句，但見學生前來，便也不好再說些什么，紛紛打著哈哈走進學院。

趙玉真走在最后，心中思索。

想必，舍棄了自己之后，王廷玉選擇了孫進作為目標。

只是孫進太過純良了，短短半月便已經在王廷玉的引導下和其稱兄道弟。

今日的一枚引氣丹便引得他感動不已，殊不知，這只是王廷玉讓他辦事前的投資罷了。

要不要點破這點呢？

思索片刻，趙玉真失笑的搖搖頭，機緣巧合下離開了那個不知深淺的事情現在又陷進去算怎么回事？

他和孫進的關系還不到那個地步。

只是剛剛王廷玉話中的“靈根越低越難感知到靈氣”這話讓他不免慶幸。

幸好自己昨日和倩雅聊到了此事，不然依照自己的靈根和大宗師級別的耐餓程度豈不是得將近一個月不吃飯？

甚至，就算餓到要死也感知不到靈氣？

畢竟，自己的靈根只有個位數，是那日靈根測試中數值最低的。

......

“今日教導開龍脊，王三運，王飛?！?

“到?！?

“到。”

“找些紙筆來，讓學生們按照圖上的動作練?！?

很快，便到了下午上武課的時間。

趙玉真拿出一摞紙，遞給兩位護院，讓他們按照吩咐做事。

“開龍脊乃是我觀察動物脊背發力的動作創造而成，練此法可身輕如燕，協調身體，使身體發力增加三到五層。”

等護院們把紙筆發下去，學生們抄錄完成后，趙玉真這才開始演示。

身體婉若游龍，不用內力，僅依靠背脊的擺動和手指的摩擦便能在墻面游走，如壁虎般，迅捷無比。

“沒有使用內力就能在墻面行走，好厲害......”

“這是比拳腳還要厲害的發力之法?！?

“......”

下方的學生們紛紛驚訝出聲，一臉驚嘆。

就連出身三大脈幾位學生都是驚訝無比，他們家學淵源，家中已經有人想出了類似此法的竅門，只是動作十分扭捏，有礙觀瞻。

畢竟人體和動物體是兩個不同的東西，想要圓潤的結合十分困難。

而趙先生的開龍脊雖然看起來也很滑稽，但卻十分的順滑自然，動物的形態和人體近乎完美的結合。

“剛才我演示的名為《壁虎游墻術》是開龍脊的一個應用，背脊擺動，如壁虎搖尾，可在墻面來去自如。”

趙玉真接過王三運遞過來的餓帕子，擦了擦手上的灰塵，面對著學生們說道。

這開龍脊算是和大力饕餮神功同一時期誕生的。

開龍脊，動物仿生相結合。

這是他在地球看過的一個短視頻，雖然滑稽，但確實是有點東西的。

到了這個世界，自己便將武學和其中的一些竅門相結合，使開龍脊有了更多的搭配方法。

例如，壁虎游墻，蛇行，蜈蚣伏山，等等不能使用內力的后天武學。

只可惜，自己只能達到肉體的程度，無法將內力和其中的動作結合。

之前試過，但背脊脊骨太重要了，聯系全身，差點然他癱瘓。

之后，便沒有再試過了。

畢竟，這個世界動物形態的武林功法可太多了，什么黑虎拳，鷹爪功......

開龍脊就算可以使用內力了，在他想來也不過是和這些功法差不多罷了，何必冒那個險。

現在用來教導學生剛好。

“此法需調和脊背，不可心急，因此比試時間更改為每半月一次，勝利者每隊的積分為二，這次的比賽周期為半年，那一隊使用開龍脊衍生出的武學最多那一隊獲勝?！?

趙玉真宣布了比賽的規則。

看了眼天色，走到院子門口往廣場中的日晝看去。

“下課。”

時間到了，當機立斷，直接下課。

......

第二日。

去取靈石。

因為要上課的緣故，所以趙玉真沒有和倩雅多纏綿，吃了個午飯，午休片刻，這便又回到學院教授學生。

當然，說是教授學生，實際上只是在一旁看書喝茶吃點心罷了。

開龍脊關系到脊背，一不小心就是終生癱瘓，這些學生可都還在猶豫的階段。

需要等家里的人實驗后才會正式開始修煉。

趙玉真也并不催促，樂得悠閑。

一個多月，他如此教學并未惹來學院的談話。

畢竟相比較其他武老師的摸魚，自己好歹還教了點學生家里沒有的東西。

這些學生除去少部分家貧的以外，其他的家中都有武學傳承。

到這里上學，說是找老師，倒不如說是找個保姆。