“大家誰可以幻想一下自己以后的生活，總之越美好越好，把你們心中所希望的都說出來，誰來回答？”張海微笑的問著這群山里的孩子。

他是一個到西部山區支教的教師，每天習慣性的上課，他已經知道這些山里的孩子并不是不聰明，也不是單純的缺乏傳授知識的教師，而是他們的閉塞的環境阻礙了孩子們思維的發展，在自己即將結束兩年的支教生涯回城的最后一課，他突然想給這些孩子一個希望，雖然這些希望可能永遠無法實現，但至少它會在孩子的心靈中留下一個美好的回憶。

從張海接過上個老師的教鞭，經過了兩年來的相處，他把這群學生已經從小學五年級帶到了初中二年級。學生們已經習慣了張海的問答方式，但今天給了他們一個沒有正確答案，確切的說是沒有固定答案的問題，都不禁思索了起來，誰也不敢貿然的回答，害怕被同學們恥笑。

“我希望能走出我們這個小山村，到外面看看。”一個比較秀氣的女孩站起來回答。

張海一看是班上的班長，他不置可否的笑了笑，他知道這是比較中規中距的回答，但他今天想聽到的是能夠大膽猜想一點的答案，他知道雖然聽不到像城里孩子那樣的如科幻小說般的回答，但他也想聽一下能有創意的答案。

張海看著下面都在苦思冥想的孩子，就提示了一下：“雖然有些東西可能你們永遠都得不到，有些事情你們永遠都不會經歷，但是你們可以把它想出來，就像編故事一樣，勇敢的說出來。”

一個略微有些胖胖的少年站了起來：“老師，我想以后能買一輛鄉里那樣的小車，再娶個漂亮的媳婦。”他的話音剛落，全班的同學頓時哄堂大笑起來。

那個小胖子看了看旁邊的同學漲紅了臉：“是老師讓我們這樣說的，我想想怎么了？”

張海知道這個小胖子叫劉壯，是村長的兒子，雖然回答的有些太現實，但也大致符合自己的要求，就擺了擺手，平息了下面的笑聲：“劉壯同學，想的特別好，我們還可以往大的方面想。大家誰再說說？”

得到了老師的肯定，劉壯驕傲的看著恥笑他的同學，剛才那些發出笑聲的同學見到張海肯定了劉壯的答案，也都收起了笑聲，自己思索了起來。張海滿意的看著下面的學生，等待著他們的回答。

過有三、五分鐘，漸漸的又有學生站起來回答自己的問題，這次的答案便是千奇百怪了，每個學生都用著向往的語氣描述著自己美好的人生，教室內的每個人都沉浸在自己或者別人編織的幸福之中。

一節課的時間馬上就要過去了，張海看到基本上每個人都已經說出了自己的想法，就滿意的掃視了一下教室內的每一個人，他卻發現最后面的一個少年正用漠視的眼光看著自己的同學，冷淡的表情與這個教室的氣氛格格不入。

張海知道這個少年叫凌云，是個孤兒，和村里的一個沒有兒女的孤寡的老人為伴，平常以祖孫相稱。他看到凌云沒有說話的意思，就問道：“凌云，你怎么不說說你的想法？”

凌云聽到老師點到自己的名字，就站了起來：“張老師，我不想在想象中得到快樂，我希望自己能夠真正的實現自己的理想。”張海不禁一愕，全班的學生也都從幻想中清醒，好奇的看著凌云，都好象是第一天認識他一樣。

張海知道凌云的成績一向在全班的中游徘徊，平常并不喜歡說話，但他的古文非常的好，這要歸功于和他一起住的那個老人，平常他拿出來的古文問題，就是連大學歷史系畢業的張海都頭疼。

張海沒有想到平常默默無語的一個人，今天竟如此堅定自己的想法，他就微笑著：“凌云，那你有什么理想說出來讓大家聽聽。”

旁邊的劉壯嘲笑著：“他還能有什么理想，他這一輩子能實現的也就是多買幾只羊，然后娶個媳婦，生幾個娃，再給他娃找個媳婦。”大家也都哄然大笑起來，這些本是在這節課前劉壯所能夠想到的生活軌跡，現在他已經有了小車這個更高的生活理想，所以就把它拿出來奚落凌云。

凌云并沒有理會他的嘲笑和同學們的好奇，而是對著張海道：“老師，你在給我們上第一節課的時候說過任何東西都有它存在的價值。”

張海知道那是自己在按初一的課程上政治課的時候講過，就點了點頭：“是啊，那些都是物質最基本的體現，任何一種東西都有它體現價值的方法。”

“我當時就想如何能夠體現一個人的價值，既然商品都有體現價值的方法，那人也一定有。”凌云像是在和張海探討一個問題的答案。

張海想了想知道那是自己在講商品價值時的課程，但自己并沒有講人的價值，凌云又是怎樣才想到這個問題的呢？他也不禁好奇的看著凌云，看他下面還會說出什么話來。凌云見老師和全班的同學都靜靜的聽自己說話，臉不禁微微的紅了一下。

但他很快又整理好思路向下繼續：“這個問題我自己想了很長的時間，老師說過商品是無法和人相比的，它們的衡量標準很簡單就是貨幣，但我想人也可以用自己掙錢的多少來衡量人生的價值。”

張海想了想：“你的衡量方法現在大部分人都是這樣認為的，但你有沒有想過商品的價值是可以讓人們使用，它的使用價值越高，貨幣價值也就越貴。一個人掙錢呢？雖然他很有能力，能掙很多的錢，但是他如果不想著為社會做些什么，那他的價值就無法體現，嚴格一點說，他的人生價值是他掙錢的多少所無法體現的。”

凌云也思索了半天，他慢慢的領悟了張海的意思，就帶點反駁的語氣：“掙的錢越多，不是越有條件回報社會嗎？”

張海很欣賞他的他的思維，想想自己上初二的時候，從來都沒有想過這些問題，雖然凌云現在的反問還顯幼稚，但他不想打擊這個喜歡思考的少年，就道：“說了半天，那你的理想是什么呢？”

“我要做這個世界上最有錢的人。”凌云的語氣鎮定而從容。