沈希靈打心眼里不相信陳路就是洛凡。

在吳宇那里得到有力論據(jù)后，又跑到作曲系教師辦公室，了解更多情況，同時(shí)想著跟徐老師打聲招呼。

畢竟，徐老師和凌老師是好友。

做為備受恩惠的晚輩，怎么也應(yīng)該體現(xiàn)禮貌。

進(jìn)到辦公室。

徐老師不在，只有施靜和某個(gè)男老師。

那就更好了。

因?yàn)槭╈o也教陳路，肯定對他同樣比較了解。而且不少人傳她就是凌熙珅，正好旁敲側(cè)擊辨?zhèn)€真假。

“施老師。”

“誒，沈希靈？”施靜見人挺高興的，“好久不見了，聽說你請假了，是不是家里出事兒了？”

“沒大事，您放心。”

“那就好。”

“有事兒嗎？”

“噢，我偶然發(fā)現(xiàn)幾句詞兒，覺得挺好的，請您幫忙看看。”

“沒問題呀。”

沈希靈暗喜，對方上鉤了。

躬身借筆，寫了兩句《勇氣》的歌詞。

這首歌絕對還沒發(fā)表過。

凌老師可說了，將由她沈希靈在蒙面歌手舞臺(tái)，讓它正式亮相。

【愛真的需要勇氣，來面對流言蜚語。】

【只要你一個(gè)眼神肯定，我的愛就有意義。】

“嘖嘖嘖，真不錯(cuò)哈。”施靜捧著手稿，挺喜歡，“很有心境，心思也特細(xì)膩，估計(jì)是個(gè)女作者寫的吧…”

“真好！”

呵呵。

沈希靈暗笑。

還沒判定施靜是清白的，反問：“是啊，我也覺得是個(gè)女作者寫的，您說會(huì)是誰呢？”

“不知道誒。”

“你從哪兒找到的？”

施靜問得挺隨意，看起來不像是裝的。

沈希靈繼續(xù)逼供：“咱們學(xué)院一個(gè)高手寫的，我還以為是您寫的呢？”

“我？”

“你怎么會(huì)這么認(rèn)為呢？”施靜又看了幾眼，品出味兒來，“喂，你不會(huì)也跟大家一樣，把我當(dāng)成‘凌熙珅’了吧？”

“你可打住吧。”

“我真不是。”

不知道施靜是不是刻意隱瞞，禍水東引般道，“你說寫詞的高手是咱們學(xué)院的，看這兩句的意境，不像是老師這個(gè)職業(yè)寫的。”

“所以，我率先想到是陳路。”

“對對對，只有他了！”

施靜分析得很有道理，“你別看這兩句挺女人心思的，不像男的寫的，但不能拿一般人的標(biāo)準(zhǔn)衡量陳路。”

“那小子就一怪才！”

“《青花瓷》你知道不，不照樣他寫的嗎？”

沈希靈同意這個(gè)說話。

她自然知道詞曲都是出自凌老師之手，因此特別感嘆，對方真是一個(gè)全能型創(chuàng)作大師。

既能寫出《依然愛你》這種暖心窩的甜歌，又能寫出《匆匆那年》這種緬懷青春引人傷感的情歌，還能寫出《最初的夢想》這種年齡層次通用的勵(lì)志歌曲！

簡直絕了！

所以不是看不起施靜，而是真的認(rèn)為對方的人生經(jīng)歷，以及詞曲的沉淀度，還不到這種把握各種曲風(fēng)的大師水準(zhǔn)。

估計(jì)呀…

整個(gè)音樂學(xué)院，除了徐老師…

只有那位神秘凌，才有這樣的水準(zhǔn)了。

可既然施靜都這般稱贊陳路，那沈希靈真要一探究竟：“您還有陳路的其他詞作品嗎，我想觀摩一下？”

“沒別的了。”

“目前就三首，你要看嗎，拿給你？”

“嗯。”

只見施靜拿出三份手稿。

陳路的。

沈希靈頓時(shí)心跳加快了不少，迫不及待想看字跡！

因?yàn)椋醋秩缈慈恕?

既希望通過字跡證明，陳路就是洛凡，從而為洛凡感到高興。又挺不知道該如何接受這個(gè)事實(shí)，畢竟聽起來像天方夜譚嘛，讓人家怎么理解呢？

最終，沈希靈看到了字跡。

表情平靜。

談不上失望，更談不上欣喜。

因?yàn)樽舟E不是洛凡的。

施靜是這么說的：“陳路的原創(chuàng)手稿我已經(jīng)收藏了，等著升值呢，這是我寫的，你將就看看吧。”

那就再看看吧。

沈希靈說句良心話…

施靜老師字挺秀氣的，寫得相當(dāng)不錯(cuò)。

但是…

跟洛凡比，那就沒得比了。

跟施靜這邊聊完，沈希靈又在辦公室耐心等了一會(huì)兒。

徐老師總算來了。

“徐老師。”她歡快地上去打招呼。

“誒，沈希靈？”徐老師也挺高興，“嚯嚯，好久不見，最近還好嗎？”

“挺好的，謝謝徐老師。”

“嗯，找我有事兒嗎？”徐老師把包放下后，又補(bǔ)充道，“先說好哈，別問凌熙珅，除非他本人同意，我是不會(huì)透露任何消息給你的。”

那只能不問了。

沈希靈轉(zhuǎn)而又拿出那兩句《勇氣》歌詞，用對付施靜的法子，等著看徐老師的反應(yīng)。

徐老師眼睛淡淡一瞟，立馬有些嚴(yán)肅。

“陳…老凌給你的？”

“嚯嚯。”他笑得意味深長，“他倒是對你情有獨(dú)鐘哈。”

“唉…”

“可惜呀，你喜歡的是什么凡的……”

這…

對方說這個(gè)，沈希靈就有點(diǎn)不好意思了。

就挺奇怪…

這么重大的秘密，他老人家是從哪兒知道的？

不會(huì)是何苗那個(gè)大嘴巴吧？

照理不會(huì)呀。

更奇怪的是，她喜歡誰誰誰，難道凌老師還有意見不成？

聽這口氣，徐老師也有意見？？？

十萬個(gè)為什么來襲。

“咳…徐老師，您說什么呢，不是很能聽懂。”沈希靈知道徐老師真和凌老師是好友就夠了，趕緊岔開話題，“我來是想問您，您知道陳路的吧？”

“聽說他寫詞很有天賦。”

“我想認(rèn)識(shí)一下。”

“嘿，你說陳路啊？”徐老師很激動(dòng)，剛坐下又站起來，很帶勁兒聊起來，“我跟你說啊，陳路這小子是真好，真好，真的……”

“我從來沒見過他這樣的學(xué)生。”

“很負(fù)責(zé)任地告訴你…”

“他是我遇到過，最棒的學(xué)生！”

“小伙子寫歌什么水平就不說了，主要吧，人品特別好。”

“坐坐坐，我跟你好好說說。”

“……”

沈希靈受寵若驚地陪著坐下了。

超驚訝。

徐老師怎么對陳路評(píng)價(jià)這么高，光靠那三首詞，應(yīng)該不至于吧？

關(guān)鍵吧，熱情得過分！

剛還在聊寫詞，怎么就扯什么人家長得雖然不算出眾，但人品絕對很好，非常值得交往。

錯(cuò)過了呀，一定會(huì)后悔的！

怎么形容呢？

就跟家里長輩，在給孩子介紹對象一樣。

簡直了。