教室里很安靜，只有嘩嘩的翻書(shū)聲和沙沙的寫(xiě)字聲，老班合上教案，抬起頭，掃視了一圈教室，看到全班學(xué)生都已經(jīng)坐在教室里，心里非常滿(mǎn)意。

“張龍，張昊……，你們幾個(gè)到辦公室來(lái)一下。”老班從公文包中抽出上一次月考的排名，念出了班級(jí)上幾個(gè)成績(jī)中等偏上的學(xué)生。

昨天下午老班已經(jīng)找了尖子生談話(huà)，第二批就是張龍，張昊這種成績(jī)次優(yōu)的學(xué)生。

高考復(fù)習(xí)已經(jīng)到了最后關(guān)頭，現(xiàn)在老師們不僅要關(guān)注學(xué)生們的成績(jī)波動(dòng)，還要關(guān)心學(xué)生們的心理狀況。據(jù)說(shuō)這種談話(huà)方式是年級(jí)主任提出來(lái)的，不光有分批談話(huà)，還有單對(duì)單談話(huà)，每隔一段時(shí)間就要談一次，時(shí)間主要是在月考前后，班主任要緩解班集體的每一位同學(xué)的心理壓力。

總之，要把一切不利的心理因素扼殺在搖籃里。

一切為了高考！

不過(guò)學(xué)生們都認(rèn)為這種形式主義是花架子，根本一點(diǎn)用沒(méi)有，交流的時(shí)候都是敷衍回答。

張昊和張龍兩人隨著其他幾位同學(xué)一起走出教學(xué)樓，其中一個(gè)性格活潑的同學(xué)在路上不停地做表情，其他同學(xué)都怕被老班發(fā)現(xiàn)，都是憋著笑。

不同的同學(xué)有不同的減壓方式，這位同學(xué)就喜歡做鬼臉，弄表情。

苦中作樂(lè)，別有一番樂(lè)觀精神。

老班帶領(lǐng)著他們走進(jìn)一間空閑的教室，大家圍著老班，形成一個(gè)半圓形。

“張龍，你先來(lái)，你最近生活上，學(xué)習(xí)上有沒(méi)有什么困難？”

張龍很平靜地回答：“沒(méi)有，還好吧。”

“不要不好意思，心里憋著不跟我溝通，最后吃虧地是你們自己。”

“恩，我有問(wèn)題一定先找您溝通。”

“張龍你理綜在班里不算優(yōu)秀吧，剛好張昊的理綜不錯(cuò)，你和張昊之間多交流交流。”

張昊和張龍兩人對(duì)視一眼，一起回答：“嗯！”

老班又分別和其他幾位同學(xué)談心，結(jié)果依然談不出有價(jià)值的東西。

最后輪到了張昊，“張昊，你最近生活上，學(xué)習(xí)上有沒(méi)有什么困難？”

有問(wèn)題，問(wèn)題還特別大。

我重生了，我還知道高考的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，在線(xiàn)等，怎么辦？

張昊腹誹。

“還好，沒(méi)有問(wèn)題。”

“你的英語(yǔ)不行，你要抓緊多練，多背單詞，多讀英語(yǔ)美文。”

張昊的理綜和語(yǔ)文數(shù)學(xué)都不差，就是英語(yǔ)慘不仍睹，經(jīng)常在百分制的及格線(xiàn)左右徘徊，上次英語(yǔ)更是只有五十多分，位列全班倒數(shù)第五。

還不如黃胖子的瞎蒙，他好歹蒙出一個(gè)倒數(shù)第十。

這也是他上輩子備考時(shí)頭疼的問(wèn)題，不管他怎么背單詞，閱讀理解和完形填空總是錯(cuò)漏百出。

但是張昊帶著兩輩子的記憶重生歸來(lái)，英語(yǔ)的問(wèn)題不再是問(wèn)題了。

上輩子張昊好歹是個(gè)程序員，詞匯量比高中時(shí)代的自己，不只高了一層樓，而是高了好幾層樓，更何況前世的自己為了公司發(fā)展，苦練過(guò)英語(yǔ)，不說(shuō)有6級(jí)、8級(jí)水平，但與外國(guó)人溝通是基本沒(méi)問(wèn)題的，現(xiàn)在再看這些閱讀理解和完形填空，有點(diǎn)像高中生做小學(xué)生的加減乘除。

這次高考，張昊有把握把英語(yǔ)的考試分?jǐn)?shù)提高七十分！

“嗯。”

“我記得你上次是班上第十一名吧，按去年的分?jǐn)?shù)線(xiàn)，穩(wěn)過(guò)一本線(xiàn)，這段時(shí)間你再努努力，爭(zhēng)取考上985、211。”

“何老師，我有信心上江都大學(xué)！”張昊突然提高了聲音，擲地有聲地回答。

什么？張昊聲稱(chēng)要上江都大學(xué)？

其他同學(xué)都很驚訝地相互對(duì)視，竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

“老張是不是受了什么刺激。”

“老張平時(shí)很沉默，就像個(gè)隱形人，今天怎么就爆發(fā)了。”

“沉默，呵呵，不再沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”

老班非常意外，在他的印象中，張昊一直穩(wěn)定在班上十幾名的位置，平時(shí)性格也很悶，在班上幾乎是個(gè)透明人，沒(méi)想到突然發(fā)出這種豪言壯語(yǔ)。

江都大學(xué)，全稱(chēng)國(guó)立江都大學(xué)，國(guó)內(nèi)是僅次于京華燕大的頂級(jí)學(xué)府。

老班沉默了一會(huì)兒，打量了張昊，張昊的眼神里充滿(mǎn)了自信，脊背挺得筆直。

“你確定？”

“我確定。”

“年輕人有沖勁，那我就等著你的好消息。”

老班沒(méi)有打擊張昊，畢竟有沖勁是好的，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，老師們的宗旨就是要順著學(xué)生們的節(jié)奏，鼓勵(lì)他們，不要跟學(xué)生對(duì)著干。

但是他的語(yǔ)氣里透漏著一種明顯的不相信。

在老班面前“口出狂言”，張昊并不是心血來(lái)潮，他是經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎思考，深思熟慮的。

他記得2003年是高考恢復(fù)以后第一次在6月舉行，6月7、8號(hào)，678，諧音錄取吧，很喜慶。

除了他考試的時(shí)候狀態(tài)不好之外，最令他記憶猶新的就是地獄難度的數(shù)學(xué)卷，當(dāng)時(shí)他拿到考卷的時(shí)候都蒙了。

后來(lái)才知道，這一年川省的一個(gè)高三考生，想要偷走存放在縣招生辦的高考試卷，更重要的是他還成功了，就在高考前一天，6月5號(hào)。

于是全國(guó)臨時(shí)緊急啟用B卷。

B卷的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)A卷，這一年的高考數(shù)學(xué)卷后來(lái)被稱(chēng)為史上最難，地獄難度。因?yàn)樯婕傲颂喔叩葦?shù)學(xué)內(nèi)容，很多高中生根本就沒(méi)有接觸過(guò)。所以拿到試卷的第一感覺(jué)，就是懵，心態(tài)徹底亂了。

不夸張地說(shuō)，6月7號(hào)下午考完數(shù)學(xué)，很多女生交卷之后都哭了。

但正是因?yàn)槟悄旮呖茧y度大，所以各個(gè)高校的分?jǐn)?shù)線(xiàn)也較往常低許多，他記得鄰村有一個(gè)高三學(xué)生529分就被江大錄取了。

如果按他前世的高考成績(jī)489分，一本線(xiàn)都沒(méi)過(guò)，江大肯定沒(méi)戲。

但這489分中有50多分是英語(yǔ)，所以只要他把英語(yǔ)提升上來(lái)，不用太多，滿(mǎn)分150分的試卷哪怕僅僅拿到及格分也行。

而這對(duì)于現(xiàn)在的他來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)不再是他們?nèi)觞c(diǎn)，所以他對(duì)于考試江都大學(xué)很有信心。

當(dāng)然有信心是一回事，該復(fù)習(xí)還是要復(fù)習(xí)，還有一百來(lái)天的時(shí)間，就差這一哆嗦了，萬(wàn)萬(wàn)不能前功盡棄，畢竟現(xiàn)在一切尚未塵埃落定，還沒(méi)到放松的時(shí)候。

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