造型·游戲·意象·材料

——關于兒童的綜合材料造型

一塊石頭，一團泥巴，一根樹枝，一片羽毛……對石頭的打、砸、鑿、切，將泥巴捏、拍、搓、塑，用燒過的碳條在巖壁上涂抹……人類就這樣開啟了藝術創造活動，延綿至今，生生不息。

關于造型

藝術造型，指以一定物質材料和手段所創造的可視的形象，來表現作者的思想情感。“造型”的最終目的是要創造出一個具體的形象，這個形象可以是抽象的也可以是具象的；“表現”最核心的意思是表達自己的想法和情感。“材料造型”課程有助于兒童突破以涂繪為主的常規美術造型方法，借助材料和手法的靈活多樣性，促使孩子的美術表達走上更寬闊的道路，讓孩子的造型思維向具有終極意義的藝術表達邁進。

關于游戲

藝術的雛形就是游戲，游戲之中包含著創造，游戲可以把藝術的意象加以客觀化。利用孩子喜愛游戲的天性，讓他們在探索各種材料中開始藝術想像和創作，敲開藝術創造的大門。兒童在疊堆、扭曲、串連、變形等游戲式的材料探索中，會出現很多偶然造型，利用這些偶然所得的形與某些先前的預想相結合，進而產生一種造型的新結果。經歷這樣的游戲過程，可以讓兒童體驗到造型的快樂，回歸造型活動的本原。

關于意象

在藝術創作中，意象就是主觀情意和外在物象相融合的一種心像。兒童在用塑料、紙張、木塊、繩線、鐵絲、布片等材料來造型時，必定不能產生與自然物象十分相似的外形和細節，甚至只能是一些神似，根本無法形似，而正是這種充滿想象的造型反而會讓人覺得驚喜和充滿詩意，也恰恰契合了藝術追求的一種“意象性”精神。

關于材料

在生活資源極其豐富的當下，造型觀念多元而開放，造型藝術也隨之充分展現出其純真、有趣的本質。人人都可以來“玩”藝術。大家都可以用身邊的材料，以自己喜歡的方式來創造藝術，獲得快樂。而對于擁有強烈好奇心的孩子來說，尤其如此！好好關心生活中各種司空見慣的物品、材料，甚至“廢舊物”，試著去收集、整理這些材料和物品，感受其不同的質地、色彩、式樣及其他特性，通過拼擺、插接、疊加等方式，獲得一個新的作品和一些新的認識，這是一個充滿趣味和意義的過程。

關于本書

本書對于教師、兒童或者任何對手作創造感興趣的人來說，是藝術實踐和心靈慰藉的源泉。本書將給大家帶來很多用雙手所進行的原發性、原創性的體驗活動。

本書所展現的案例雖然無法囊括所有材料和技法，但我希望本書能夠帶領讀者開啟綜合材料造型的新探索。在這個過程中，教師、學生、家長或其他讀者可以充分發揮主觀能動性，進行更多的創造。希望讀者從材料到作品這一系列的實驗中，心靈與物質發生交互，雙手變得靈巧，造型能力增強，色彩感、空間感、秩序感隨之悄悄建立起來，并開啟一種富有藝術感的生活方式。