好不容易熬到英語課結束。
周泰林回到座位上,活動著腿腳。
“謝謝……”
溫靜婉居然主動和周泰林說話了。只是捏著衣角的小手暴露了她內心的不平靜。
“沒事。練習冊要不要我給你買?”
周泰林想到溫靜婉是住宿生,估計是這幾天沒出校門又不好意思讓同學帶,今天才出了這檔子事。
“不……不用了,謝……”
“就這么定了。”周泰林看出她有些不好意思,不由分說的打斷了她,“這本你先用著吧。我今晚再去買一本。”
“那我……可以過一段時間再把錢還給你嗎?”溫靜婉臉上浮現出淡淡的紅暈。
“行,你啥時候還都沒問題。”
周泰林無所謂的敲著小腿。心里卻在暗暗的想:
‘溫靜婉啊溫靜婉,哥哥為了你付出了這么多,你以后可得多給我抄抄作業啊!!’
……
下一節課是數學課,周泰林看到數學老師呂練進來,一下子人又麻了。
早上他不止是抄了原思琪的英語作業,連數學也抄了。
“同學們,昨晚作業那張卷子我改完了,你們班兩極分化很嚴重啊,倒數第二名是倒數第一名分數的好幾倍!”
上課鈴還沒響,數學老師在講臺前面慢悠悠的說道。
“哈哈哈哈……”
高中生活枯燥,一點小事同學們都能笑個不停,何況是老師的玩笑。
“哈哈哈,你猜倒數第一是誰?”
“我猜是周泰林!”
周泰林聽見遠處傳來竊竊私語。
他沒想到開學才幾天,自己的學渣印象居然已經根植在一些同學心中。
周泰林無奈的嘆了口氣,給原思琪又記上一筆。
“看來有的同學的基礎要好好補一補了……”
呂練說完這話,沒有提倒數第一是誰,直接讓課代表開始發卷子。
周泰林很慶幸,看來呂練沒看出他抄作業。
“昨晚的作業只有江尚一個同學滿分。”
卷子發到江尚面前,呂練看向他,滿意的說。
江尚拿到了卷子,笑呵呵的就回頭:“你說呂老師也真是的,就一個家庭作業還改什么分數,全班就我一個100分,多不好意思……”
“你多少分啊?”江尚看向周泰林面前剛發下來的卷子。
“9分?”
周泰林居然只有9分。
“哈哈哈哈,老周,你抄作業都能抄錯那么多的嗎?”
看來周泰林就是那個倒數第一了,居然能比倒數第二差幾倍。
笑聲吸引了周圍同學的目光,原思琪看到了周泰林的分數,居然也笑出了聲。
周泰林已經麻木,面無表情的把分數藏起來。
‘算你狠!都是一個班的,以后有的是機會跟你慢慢算賬!’
周泰林冷冷的看著前排笑面如花的原思琪,心里卻在惡毒的想道。
“原思琪,你的卷子。”數學課代表遞過來一張試卷。
“等等?多少分?”
江尚揉了揉眼睛。
周泰林順著他的目光看過去。
“3分?”
“哈哈哈哈哈!”
周泰林心頭一陣暢快。
‘我就說嘛,我只改了幾題怎么會差幾倍的分數……’
‘原來倒數第一是原思琪!’
原思琪看到了自己的分數,一把搶過去。還不忘惡狠狠的剜了兩人一眼。
江尚還處在驚訝中,合不攏嘴:“你怎么做到的啊?”
“我也不想啊……實在是沒辦法……這題目是不是出錯了……”原思琪語氣里還有點委屈。
江尚聽了這話,頭伸過去:“哪里?”
“吶……”原思琪用手一指。
“一個數的平方怎么可能等于-1……”
“什么???你不知道復數嗎?”江尚一臉不可置信。
“復數不是應該加s嗎?”原思琪懵懵懂懂。
……
“叮鈴鈴……”
上課鈴響,呂練開始上課。
周泰林聽了沒一會就昏昏欲睡。
石墨烯的探索已經差不多了,昨晚他整理數據搞到一點多,早上五六點又得起,只能靠著白天補覺。
周泰林不知道自己迷瞪了多久。
“啪……”
一顆粉筆頭砸到了周泰林的腦袋上,他抬起頭來,一下子清醒了。
“你站起來……”呂練推了推自己的厚底眼鏡。
“上我的課,敢睡覺?看來我講的知識應該是都掌握了……”
數學老師呂練語氣平淡,聽不出喜怒。
但熟悉他的人都知道,他平時上課是很有激情的。一旦露出這樣平靜的語氣,這就是即將發飆的潛臺詞。
“你上來做這題,做出來就讓你坐下來。”
呂練站在講臺上一陣冷笑。
底下的同學議論紛紛。
半個下午的時間,周泰林就被多個學科的老師批評。一部分同學幸災樂禍,一部分同學同情無比。
按照慣例,周泰林此時應該老老實實的一言不發,低著頭接受批評。
然后呂練小懲大誡一番此事就算揭過。
但是沒想到,周泰林真的拉開凳子,走了出來。
“他要干嘛?他真要上去做題?”
“不可能吧,呂老師說這是課后思考題!很難的!沒有能力的可以不做!”
看著周泰林居然真的走了上去,原思琪心里也暗暗鄙視了一句,學渣就老老實實承認錯誤,居然還裝模作樣上講臺,還能真寫出來還是怎么。
周泰林走上了講臺。
呂練卻露出不屑的笑容。
包括原思琪在內,大多數同學都在等著看他的笑話。
他站到講臺前停了一小會沒有動筆。底下同學更加確定他是在裝腔作勢。
而周泰林此時……
‘求最大值是吧……’
他心中已經有了結果。
“答案是2。”
周泰林鎮定的說了出來。
同學們哄堂大笑。真以為自己是天才呢?眼睛一閉一睜就出答案?
而呂練,卻一下子僵住了,周泰林說的居然是對的……
‘這就解出來了?筆都沒動就解出來了?’呂練難以置信,‘不可能,肯定是蒙的。’
他思緒轉過,緊接著說道:“你把過程寫出來……”
底下同學卻聽出了不對勁。
“什么意思?答案真的是2?”
“聽老師的意思,好像真的是這樣!”
周泰林聽了呂練的話,拿起粉筆,洋洋灑灑的開始寫過程。
呂練看著周泰林一點一點寫下的過程,卻漸漸放下了心。
‘連公式都用錯了,我還真以為他是有真才實學呢!’
呂練搖了搖頭,不知道怎么的,他還有點遺憾。
如果這題看看題目就能得出答案,那就數學這門課而言,絕對是有考上清北的水平和潛力。
可惜周泰林并不是。