拿到了電腦，接下來幾天，周泰林不疾不徐地了解起了這個時代的科研進展。

周父周承躍則在簽單和付款的過程中度過。

把實驗所需的耗材基本定到后，周泰林便開始投入實驗了。

走上了科研這條路，注定就是要付出辛勤的勞動的。

不僅是腦力上的勞動，還有軀體上機械性的重復。

機械剝離法對于后世不少研究生來說都是可以手拿把掐的事，但現在畢竟和20年后的條件不同。

“真懷念二十年后的日子啊……”周泰林暗暗感慨。

那時候，只要有錢，一個電話打過去，想要什么材料都能給你送來，方便的很……

而現在，“膠帶法”說起來很簡單，實際操作中遇到的問題卻不少。光是用什么樣的膠帶最合適，周泰林就試了不下十幾種。

機械剝離的時候不是理想中的對半分，而是有的地方多，有的地方少。

因此就技巧和工作量而言，還是要花上不少的功夫的。

不過好在，周承躍和周泰林都不是純新手。

周承躍大學畢業后分配到工學院，雖然科研任務不重，出于愛好和自身職稱需求，不時也搞搞研究。

而周泰林，上輩子可是經過正經實驗室熏陶的科班出身。

就算材料專業他了解得不夠深入，但在一些操作和習慣上也不會像新手那么隨意，某些地方甚至比起周承躍只強不弱。

幾天的實驗做下來，進展不快不慢。

反倒是周承躍和周泰林父子倆天天往實驗室跑，引起了很多人的八卦之心。

旁敲側擊之下，周承躍自己掏錢做實驗的事已經開始小范圍傳播，引起了不少人的好奇。

錢賦就是其中之一。

他和周承躍一個辦公室，但是比周承躍晚來幾年。看著他最近忙忙碌碌挺眼饞。

對于大學老師來說，忙才是自身地位和價值的體現。天天無所事事，一看就是既沒課題又沒副業的科研流民。

但是要是讓他像周承躍一樣自己出資做實驗，他沒有這個魄力。

錢斌去公共實驗區逛了逛，正好看到了周泰林在忙。

“小伙子你在做什么？”

錢賦眼珠子一轉開始問道。

最近周承躍做實驗，很多人想打聽。周承躍語焉不詳，錢賦只能從周泰林這里找突破口。

周泰林從實驗桌抬起頭來，假笑著問好：“錢教授早！我在找合適的硅基板。”

如果他們實驗順利，下一步就是把剝離下來的石墨薄片從膠帶轉移到氧化硅晶圓的基板上進行測量。

這一步周泰林近期完全可以在工學院做完。

畢竟曾經有一段時間，工學院還是挺輝煌的，其硅酸鹽工藝哪怕放眼全國范圍，也是相當“炸裂”的存在。

盡管他們的硅材料時常也會炸裂。

周泰林不怕他知道自己在干什么，找個合適的襯底觀測材料太常見了。

錢賦沒多說，直接走過去。

遺憾的是，在一旁看了半天他也沒看出來周泰林想研究的東西是什么。

錢賦左右瞧了瞧，見四下無人，便偷偷問周泰林：“你研究的什么材料？”

周泰林心里冷笑，臉上卻不動聲色：“我爸直接給我的。”

他倒是沒有直接說自己不知道，但意思已經很明確了，有問題問老周去。

周泰林邊說邊操作，碩博期間的經驗已經讓他養成了干凈利落的習慣。

熟悉了一段時間儀器后，周泰林操作起來不比物理專業的研究生差，行動上更是頗令人賞心悅目。

錢賦一晃神的功夫，周泰林已經換了好幾個材料。

“小周你操作的夠快的啊。”

‘我那么多優點，你就只注意到了快？’周泰林無語的想道。

況且，“快”對于十八歲以上的男性來說實在算不上優點。

“你想用什么材質做基板？”錢賦又問道。

“先看看陶瓷的吧。”周泰林沒說他要找的二氧化硅材質。

他換了好幾塊材質，邊在顯微鏡下觀察邊抱怨：“這還原的不徹底啊。”

錢賦：“硅還原你也有了解？”

周泰林本來想糊弄過去，卻用余光看到一個精瘦的人影正在靠近。

周泰林一眼便認出，這是他老爹的直系領導，工學院底下材料與工程學院的院長仲源。

這時候仲源和周泰林還不熟悉，但如果按部就班發展下去，倆家人的關系將來會很好。

周泰林知道仲源平時對周承躍頗有照顧，周承躍后來能當上材料學院的副院長，也離不開仲源把周承躍當作接班人往上推。

他回憶了一下，仲源搞硅還原工藝搞了幾十年，前期成果還算不錯，可惜這幾年走進了死胡同，再也沒做出什么有價值的改進。

畢竟是老爹為數不多的領導+朋友，他不忍心看仲源在錯誤的道路上走遠，便想著幫他一把。

“現在主流常用的是焦炭等作還原劑，在高溫下把原料還原。但由于還原反應需在1700°C以上高溫進行，能耗極大，而且容易產生一氧化碳等有害氣體，前景并不是很好。”

周泰林用余光看著仲源一步步靠近，他沿著仲源的研究方向繼續說。

“我看了一些文獻，在別的材料里，有用金屬作為還原劑的，我覺得這會比較有前景，很有可能在接近金屬熔點的溫度條件下便將硅藻土還原成硅單質。”

“這個方法優勢在于還原溫度較低，可較好的保留含硅前驅物的原本結構。”

“但是還原過程中，可能還是會出現局部溫度過高的問題。”

“如果出現這樣的情況，我覺得可以在反應物中添加氯化鈉之類的高熔點、高比熱容添加物，用來防止反應體系過熱。”

……

周泰林的一席話，既有對硅酸鹽還原工藝的說明和了解，也有對現有硅酸鹽還原工藝不足的分析和彌補策略，最后還有對其發展前景的猜測，可以說是干貨十足。

錢賦都聽傻了。

這樣的話，出自周承躍之口還能理解，出自一名高中學生，未免讓人覺得有些難以接受。

仲源聽了，卻仔細思索了一番。

漸漸的，他眼神放光，也顧不得有沒有打攪周泰林了，直接撫掌大笑：“有道理！”

“你是周承躍的兒子吧，他前幾天跟我說了，讓你過來做點東西。”

“果然虎父無犬子啊，我本以為你就是暑假過來跟著承躍熟悉熟悉實驗室，沒想到竟然這么有見地！”

“小伙子你大幾了？有沒有考慮大學畢業以后來我們工學院發展？”

“你放心，就憑剛剛的科研思維和能力，你盡管來，我幫你申請！待遇絕對從優！”

‘大哥你可別嚇我，去工學院？那我還不如不重生呢。’周泰林心里吐槽。

表面上他自然得裝的盡量符合一個十八歲的少年，畢恭畢敬的說：“仲院長您好，我爸也經常跟我提到您，說您對他工作上一直照顧有加。”

“至于我剛剛說的東西，都是看文獻看來的，在您面前屬于班門弄斧，您謬贊了。我還沒上大學呢……”

仲源聽到這話，驚訝的嘴里差點能塞下一個雞蛋：“什么？你還是個高中生？”

他又想到進來時，看到的周泰林行云流水般的操作，不由得凝視著周泰林，久久無語。

而一旁的錢賦在硅酸鹽還原方向是個半吊子水準。但正因為如此，他一方面完全可以判斷出來周泰林不是在信口胡謅，另一方面也知道周泰林的這一番話有多難得，反正自己是完全不可能想到這個思路……

錢賦緩了緩，一臉挫敗的默默在旁邊嘀咕：“現在的高中生太牛了吧……”

周泰林聽到這話，再看著旁邊呆滯的兩人，不由也泛起了高手寂寞的情緒，暗嘆一聲：

‘我只是隨便說了點未來的發展方向啊，不至于反應這么大吧……’

‘當一個普普通通的高中生怎么就這么難……我是真的沒想做學霸啊！’