2058年6月15日，18歲的我來了荷城鎮。

我到這里的目的，是為了參加一年一次的高考。雖然我從沒在任何的學校里學習過，但是自從我把縣城一中里包括校長在內的所有教師的記憶復制后，我有信心在學識方面不輸于任何一個高中生。

找到了鎮辦中學的李來順校長，我直接把說明了來意，不顧李校長象看傻子一樣的眼光，直把自已吹得天上有、地下無，是自學成材的優秀典范。

“你真的要參加高考嗎？”。很顯然，李校長對我說的根本沒聽進耳去。暗嘆一聲，我只好又一次重復了我自學成材的艱辛歷程，并強調有決心考入清華、北大這樣名牌大學。

“這很不好辦呀!你知道，現在學校的情況不是很好，教師的待遇不是很高，你這樣的情況學校從來沒有先例。。。。。。”

看著李校長不停變化的大嘴，我終于對人世有了更深一層的認識。

雖然自從我被師傅收養后，除了與師傅交談外，不曾與其它的人說過話，但我并不傻。特別是來到人世，得到了許多人的記憶后，對人世關系有了一定的認識。對李校長的言外之意，我多多少少有了一點覺悟。

但我實在想不出，除了運用迷魂術，強行對李校長施法外，我還能有什么方法改變李校長喋喋不休的長篇大論。

我輕松地、毫無愧色地對李校長施展了迷魂術。

“既然是這樣呀，那么我代表學校歡迎黎同學來這里學習。希望黎同學好好學習，爭取考出好成績”李校長很配合地終止了他的演講，并親自為了辦理了相關的手續。

“多謝李校長!可是。。。。”

“黎同學有什么難處嗎？”

“是這樣的，因為我父母雙亡后，我的生活有點困難。。。。”

“沒問題，沒問題，象你這樣的優秀學生，我們學校是很多照顧的”李校長大筆一揮，瀟灑地在我的學生檔案上寫上了“一切費用全免”的字樣。

“這樣就可以了”加蓋了學校的大紅公章后，李校長討好地對我說。

“太感謝李校長了，我一定會盡我最大的努力，為學校爭光的”。我很滿意我迷魂術的效果，師傅傳給我的這些小法術，還真挺好用。