下葬完畢后，朱慈煊又下令，要手下工匠們加快龍州城中忠烈祠的建造進度。

他要求一眾工匠，必須要盡快建好此祠，以便用來盛放祭奠犧牲將士的靈位。

有了朱慈煊的親自督促，這間忠烈祠很快就建好了。

忠烈祠按朱慈煊的要求，布置得莊嚴肅穆，一張整潔干凈的大長桌案上，整整齊齊地擺放犧牲的幾十名軍兵牌位，并按犧牲時間，從前到后排列得極有秩序。

木桌前方，則放著各類祭祀供品，又點了三根雕龍大香，左右點著兩根長明素白蠟燭，除此之外，朱慈煊還安排了兩名老漢，負責每日的點香上供打掃。

這間忠烈祠布置好后，為加強宣傳效果，朱慈煊又帶著全堡的將領官員，以及一大批親隨軍兵來到這里，給犧牲的軍士上香祭祀。

一眾官員之前，朱慈煊親自領頭，叩首祭奠。

閃閃的燭光映照著每一張充滿了激動佩服神情的臉，每個人都用一種崇敬的眼神，看著自已的最高上司鄭重地給犧牲的將士牌位躹躬行禮。

更有一些戰兵的竊竊私語，傳入了朱慈煊耳中。

“想不到，咱們這樣的低層士卒，死了便如草木般的人，今日竟也有祠堂可入，還能有太子殿下這樣痛哭祭拜，他娘的，真是死了也值了！”

“老子這條命，從關索嶺到龍州城，多少次在死亡邊緣掙扎，能活到現在，早就是活一日賺一天了。日后死了，家中老父得了撫恤銀子，尸身還有人好生埋葬，自已也日日有香火祭祀，老子縱死一百次，也是毫無怨言！”

“是啊，生前可吃飽穿暖，有糧餉有賞賜，戰死后又有太子殿下親自關切的撫恤和祭祀，奶奶的，這可是大明開國至今，都未曾有過的榮譽呢！殿下對咱們這些廝殺軍漢這般看重，沒得說，老子就認他了，他叫俺干甚俺就干甚，就是叫俺去死，俺眉頭都不皺一下。”

朱慈煊的收心之舉，又一次收到了明顯的效果。

在他以祭奠軍兵為手段，成功拉攏了軍心之后，朱慈煊接下來，便是打算要從軍中裁汰一批無用的老弱。

因為這樣的老弱士卒，也許在先前特殊時刻，還能有點作用。但若是從今之后，想要走出一條可持續發展精兵之路，就必須要先行保證軍中士卒的質量。

但是有一點，何為老弱，并沒有一個特定的標準。所以若要挑揀出所謂的老弱，就必須要有一個適用且被眾人認同的標準。

這個揀選的標準，朱慈煊也早就想好了。

他打算，可以最基本的站軍姿訓練開始，一邊對這手下的軍兵進行相關的訓練，一邊對不能達到要求的軍兵實現淘汰，倒是一個兩全其美的好辦法。

而這種站軍姿訓練，在后世軍隊里，早已是成了濫觴的訓練方式，但在明末時代，卻是絕無僅有的。甚至可以說，這是穿越到這個時代的朱慈煊獨有發明。

在他的安排下，首先便讓戰兵們排成數排，齊齊在校場上站成行列。

隨即朱慈煊立刻就發現了，這個時代的軍兵與后世軍隊士兵的巨大差距。

因為這個時代，戰兵們從未接受過這樣的訓練，各排人員皆站得歪歪扭扭，松緊不一，一看就是一副拖沓松散的模樣。

對于這樣的情況，朱慈煊并不覺得奇怪。

萬事開頭難，哪怕現在這些軍兵表現再差，能將他們在未來訓練成功，便是好事。

前世的他，在大學時接受軍訓，對當時教官的教導，卻還是記憶猶新。

他清楚記得，當初這些大學生們，在最開始接受訓練之時，其實也是一樣，隊伍站得極亂，零零落落，完全不象樣。

但是，那教官有辦法，他在起初之際，并不刻意要求他們有多能耐，要能立刻排出多好的陣型與陣列之類，而是從最基本的動作開始，也就是讓他們每個人，從站軍姿開始著手訓練。

雖然現在已是穿越客，但朱慈煊還清楚記得，當時教官對站姿的具體要求。

于今回想起來，那個教官的呼喊命令，還有如在面前一般。

1、頭部。眼睛平視前方，不能左右亂看。頭要擺正，鼻子嘴巴不能亂動。

2、肩部。肩膀要放松，兩肩在同一個水平線。

3、胸腹部。站軍姿時要挺胸收腹，呼吸均勻。

4、上肢。兩個胳膊自然下垂，并緊貼褲子。雙手的中指要緊貼褲子的中縫，五指都要并攏并且伸直。

5、臀部。不能翹臀部。

6、下肢。兩腿自然伸直，要盡量并攏。

7、雙腳。雙腳腳跟并在一起，腳尖分開大約60度。腳尖要在一條線上。

朱慈煊在一眾軍兵面前，親以自身做了個示范，站了個標準的軍姿。

他看到，莫說那些正在操練的軍兵，就是包括劉震靳統武李來亨在內的一眾將領，所有人看向他的眼光中，都以一種有如看外星人般的新奇。

是啊，幾百年后普魯士練兵時才出現的東西，穿越時空來到了這個時代，能不感覺新奇有趣么？

因為是初次練習，具體動作要求，貴為太子的朱慈煊，雖然以身示范，且盡量用簡略易懂的言語，對那一群基本都是文盲的戰兵們加以詳細地指點與說明，但效果還是慘不忍睹。

戰兵們努力模仿他的動作，但畢竟全無基礎，思想上更無半點準備，甚至包括劉震李來亨靳統武等部將在內，表現均是不如人意。

且各人互相看到對方那幅滑稽可笑的樣子，一個個皆忍不住掩嘴竊笑。

鑒于這般情況，朱慈煊想了想，決定還是先練出一批骨干來，再由他們去分帶屬下，當是效果更好。

畢竟，現在手下的軍兵足有兩千余人，自己就算是三頭六臂，也不可能對他們進一一調教。

還是得先練出一批骨干人員，讓他們再去分別教導下屬軍兵，方可一帶十，十帶百的統統加以訓導學習。

很快，以劉震與李來亨為首的大小將領約五十余人，被朱慈煊特意從軍伍中挑出，分成前中后三排，開始進行重點訓練。

饒是他們作為軍中將領，在開始階段的演練效果，其表現卻也與一眾普通士卒無異。不過但作為教官的朱慈煊，并未露出煩躁之色，他神情專注，對于這批他挑選出來的骨干人員，開始一個個地細心教導。