時(shí)間倒回到嚴(yán)缺打算請(qǐng)林樨吃飯那天晚上，讓我們把目光鎖在林樨身上，那天考完試之后，回到寢室的林樨沒(méi)由來(lái)的想到中午請(qǐng)他吃飯的嚴(yán)缺，再細(xì)細(xì)一想，這幾天他似乎有些不對(duì)勁

怎么說(shuō)呢

說(shuō)話(huà)做事穩(wěn)重一些了，跟自己說(shuō)話(huà)也沒(méi)以前那樣不對(duì)付了

“該不會(huì)是被老周打擊了，心情不好吧”

“喂，林樨，拿著筆望著天花板干嘛，走神呢”

說(shuō)話(huà)這女生叫陶潔，是她的室友之一，別看她個(gè)子小巧，是個(gè)女生，她可是班上的數(shù)學(xué)課代表，同時(shí)也是嚴(yán)缺為數(shù)不多的女生朋友，他倆還是初中同學(xué)。

以前，林樨和嚴(yán)缺吵鬧的時(shí)候大多數(shù)是她在中間做和事老，平息戰(zhàn)爭(zhēng)。

林樨看向陶潔，“哎，對(duì)了，你倆關(guān)系不是還不錯(cuò)嘛，你有沒(méi)有覺(jué)得嚴(yán)缺最近有啥不對(duì)勁？”

“嚴(yán)缺，提他干嘛，他不會(huì)最近有跟你吵架了吧”陶潔疑惑道

“沒(méi)，我就是覺(jué)得他最近好像變了一個(gè)人，奇怪而已”

陶潔點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道，“嗐，沒(méi)啥意外的，他初中也這樣過(guò)，突然變了一個(gè)人一樣，震驚所有人，我們?cè)瓉?lái)初中的學(xué)校那些老師的嘴里現(xiàn)在都有他的事跡”

這讓林樨有些好奇，連忙追問(wèn)，“怎么了，以前咋沒(méi)聽(tīng)你說(shuō)過(guò)”

“你們以前也都跟他不熟啊，我說(shuō)這個(gè)干嘛”

一聽(tīng)到似乎有八卦可以聽(tīng)，整個(gè)寢室似乎都提起了興趣，大家都催著陶潔讓她趕緊說(shuō)，別吊胃口了。

一番嬉戲過(guò)后，陶潔才開(kāi)始慢慢道來(lái)

“原來(lái)嚴(yán)缺在我們班上也是透明人一個(gè)，不過(guò)那時(shí)候他有些叛逆，雖然沒(méi)犯過(guò)什么大錯(cuò)，但是經(jīng)常因?yàn)樯险n睡覺(jué)，下課打鬧這些事情讓老師頭疼，總而言之是一個(gè)有些鬧騰的青春期普通男孩，成績(jī)一般，體育一般，甚至身高都一般，他那時(shí)候還沒(méi)我高呢，看著像個(gè)小學(xué)生，現(xiàn)在都要1米8了”

說(shuō)著說(shuō)著，陶潔還感嘆起來(lái)

“哎，別跑遠(yuǎn)了，繼續(xù)說(shuō)啊”大家一致催促道

“行行行，繼續(xù)說(shuō)哈，然后初三上學(xué)期過(guò)了一個(gè)寒假之后，不知道發(fā)生了什么，他的成績(jī)就跟拔苗助長(zhǎng)一樣，噌噌噌的往上升?！?

“因?yàn)槲覀儗W(xué)校的原因，對(duì)于初中部并不怎么重視，所以初三也就沒(méi)有組織過(guò)一次大型的聯(lián)合考試，都是班級(jí)自己把發(fā)現(xiàn)來(lái)的模擬試卷做完就行。”

“所以大家都只知道自己的成績(jī)?nèi)绾瘟耍瑢?duì)于不熟悉的人根本不知道變化。我當(dāng)是因?yàn)楦P(guān)系好，我是明白的，他那個(gè)成績(jī)就像是被打通任督二脈一樣”

“化學(xué)幾乎是滿(mǎn)分，物理80的滿(mǎn)分，原來(lái)二三十的成績(jī)，也能考到60多，接近70，數(shù)學(xué)更是夸張，我初中也是數(shù)學(xué)課代表，每次發(fā)他的試卷都是140多分，130的都很少”

“我當(dāng)時(shí)就納悶了，他這是怎么了，突然這樣努力了，問(wèn)他他就跟你嬉皮笑臉的說(shuō)，這就是本事”

“而且，因?yàn)槔蠋煂?duì)他之前并不是很在意，對(duì)于他最開(kāi)始的慢慢進(jìn)步并沒(méi)有過(guò)多關(guān)注，等他們開(kāi)始發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他已經(jīng)屬于優(yōu)秀的那一批學(xué)生”

“最初，老師們也都懷疑，他是不是作弊了，畢竟這才一個(gè)寒假?zèng)]見(jiàn)，有這么大的提升，當(dāng)時(shí)要數(shù)我們數(shù)學(xué)老師不服氣，每次考完試都要問(wèn)他是不是作弊了，是不是有答案了還是抄了別人的”

“甚至有一個(gè)月，中午不讓他睡覺(jué)，老師也不睡覺(jué)，跟熬鷹一樣，讓他交出答案”

“啊！”一眾女生都驚訝到

“這有點(diǎn)過(guò)分了吧，沒(méi)有證據(jù)還非要逼人拿出來(lái)，這不就是屈打成招嘛”

“后來(lái)呢，后來(lái)呢”

陶潔繼續(xù)說(shuō)道，“后來(lái)，班主任找不到證據(jù)，也不愿意承認(rèn)他的成績(jī)，就把他認(rèn)為是不知悔改那種人，直接放棄他了”

“只有我們知道，當(dāng)時(shí)他有多優(yōu)秀，也不再需要老師來(lái)輔導(dǎo)，再后來(lái)他不就來(lái)我們這個(gè)班了嘛，你們不知道吧，他進(jìn)校成績(jī)，理科班級(jí)這邊可是年級(jí)前十！”

“中考的時(shí)候，他在我們學(xué)?？墒堑谑?，在全縣排名，也是第26名，別看他現(xiàn)在整天混跡在最后倒數(shù)，以前也是閃閃發(fā)光的學(xué)霸”

眾女生聽(tīng)到嚴(yán)缺的往事之后，似乎無(wú)法把故事中那個(gè)黑馬一般的男生與現(xiàn)在這個(gè)老周口中的“壞人”聯(lián)系在一起。

陶潔轉(zhuǎn)頭對(duì)著林樨說(shuō)到，“所以說(shuō)你就別擔(dān)心他了，我相信他會(huì)調(diào)整回來(lái)的”

“誰(shuí)說(shuō)我關(guān)心他了，我只是單純問(wèn)問(wèn)而已”，林樨連忙否定。

可是在聽(tīng)完嚴(yán)缺以往的故事以后，林樨對(duì)這個(gè)有些神秘的少年多了一些好奇和擔(dān)心。老周在之前就向她了解過(guò)嚴(yán)缺平時(shí)住校時(shí)候的表現(xiàn)，似乎有意想讓他搬出去。

“哎，可是這次不知道怎么了，都一年了，嚴(yán)缺還是這樣低迷，我也不知道他是否還能再現(xiàn)以往的奇跡?！?

剛才還在讓她放心的陶潔突然嘆氣擔(dān)心起來(lái)，這也讓一旁的林樨跟著揪心。

回到那天老周大發(fā)雷霆的晚上，林樨心里也跟著著急，老周每說(shuō)完一路她都要回頭看看那個(gè)少年，他似乎很平靜。

可越是這樣越讓林樨?fù)?dān)心起來(lái)，生怕嚴(yán)缺承受不了，出現(xiàn)什么事情。

所以，看到嚴(yán)缺跟著老周起身的時(shí)候，她忽然慌了神，想著做些什么組織可能發(fā)生的不好事情。

隨著嚴(yán)缺不斷靠近，林樨越著急越?jīng)]有辦法，她只能站起來(lái)，用身體擋著他前進(jìn)

她連忙拿起桌上的酸奶，遞給他，讓他不要沖動(dòng)，然后就打算跑去辦公室找老周求情，先別攆他走

這讓一向成熟穩(wěn)重的林樨不知所措，她著急跑向辦公室，一是著急解決問(wèn)題，二則是林樨覺(jué)得當(dāng)時(shí)的氛圍有些奇怪，她想快點(diǎn)逃離。

明明只是想幫助這個(gè)有些特別的少年，居然沒(méi)由來(lái)地緊張起來(lái)，這讓自己也感到奇怪。

來(lái)不及多想，她已經(jīng)跟著老周走進(jìn)了辦公室，老周正坐在桌子旁繼續(xù)分析著成績(jī)，看見(jiàn)林樨進(jìn)來(lái)，一臉慈祥的笑容。

“周老師，我覺(jué)得我們可以給嚴(yán)缺一個(gè)機(jī)會(huì)！”