1968年，美國(guó)心理學(xué)家羅塔爾森和雅各布森做了一次有趣的試驗(yàn)：他們對(duì)一所小學(xué)的6個(gè)班的學(xué)生成績(jī)發(fā)展預(yù)測(cè)，并把他們認(rèn)為有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生名單用贊賞的口吻通知學(xué)校的校長(zhǎng)和有關(guān)教師，并再三叮囑對(duì)名單保密。實(shí)際上，這些名單的人名是他任意選取的。然而讓人出乎意料的是，8個(gè)月以后竟出現(xiàn)了令人驚喜的奇跡：名單上的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步、性格開(kāi)朗活潑、求知欲強(qiáng)、與教師感情甚篤。

為什么8個(gè)月之后竟會(huì)有如此顯著的...