‘不過(guò)我也是時(shí)候注意一點(diǎn)，系統(tǒng)哥的擔(dān)憂也不是沒(méi)有道理…

考慮到各個(gè)方面的因素，我也得加快建設(shè)隊(duì)伍的速度才行。’

然而順著這個(gè)方向思考下來(lái)。

董昭這才啞然發(fā)現(xiàn)，作為一名楚亭學(xué)院寶可夢(mèng)科的新生。

雖說(shuō)自己和寶可夢(mèng)接觸的機(jī)會(huì)，是遠(yuǎn)比普通人多出不少。

但是相比那些能夠自如出入野外環(huán)境當(dāng)中的訓(xùn)練家來(lái)說(shuō)。

自己的活動(dòng)范圍，反倒是大幅地受限于學(xué)院的管理當(dāng)中。

尤其是考慮...