“唔…還好，其實(shí)比道館里的板凳好睡的多了…但是還是沒(méi)有宿舍的沙發(fā)好睡。”

有著銀白色長(zhǎng)發(fā)的女孩直言不諱的這么回答道。

就連問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題的楊老師都像是被她膈應(yīng)住了一樣，一時(shí)也說(shuō)不上來(lái)什么。

“咳，總而言之…”

清了清嗓門重振旗鼓。

楊老師伸手指向已經(jīng)在教室后頭的空座位上入座的董昭，接著朝著女孩說(shuō)道：

“那位董同學(xué)是今天才正式入學(xué)上課的新生。

對(duì)于我們寶可夢(mèng)科的教學(xué)安排，他也還有很多不甚明了的地方。

當(dāng)然我們教師也會(huì)細(xì)心地教導(dǎo)他所需要了解的知識(shí)。

但是也有很多時(shí)候，是我們教師很難說(shuō)明的清楚的，所以說(shuō)…”

“…所以說(shuō)？”

“接下來(lái)的一周時(shí)間，就麻煩柳同學(xué)你和這位董同學(xué)結(jié)成一對(duì)一的幫扶小組。

照顧一下我們班上的新同學(xué)，直到他適應(yīng)我們寶可夢(mèng)科的教學(xué)生活為止啦。”

不等女孩反應(yīng)過(guò)來(lái)這是在說(shuō)些什么。

甚至是楊老師的話音還沒(méi)落地，整個(gè)班級(jí)里的氛圍就一轉(zhuǎn)先前的安靜沉穩(wěn)。

只是眨眼的功夫，就變得和周末早上的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一樣：

“誒！老楊你是不是糊涂了啊！”

“就是就是，公主她可是女生啊，怎么能和男生這么親近。”

“沒(méi)錯(cuò)，老楊你這種行為要是放在過(guò)去就是拉皮條的！這是要被抓起來(lái)的！”

像是熱油鍋里被人潑了一勺冷水似的。

現(xiàn)在整個(gè)教室內(nèi)部，就是這么一種堪稱群情激憤的狀態(tài)。

甚至于在這些人瘋狂對(duì)班主任施行越來(lái)越過(guò)分的人生攻擊時(shí)。

也有人將他們的目光，轉(zhuǎn)向了引發(fā)這一事件的新同學(xué)的身上。

看著這些人眼中都快要溢出來(lái)的濃厚血絲。

董昭自然是能從中感受到他們因?yàn)闂罾蠋煹囊环挘w怒于自己的火氣。

而因?yàn)橛懛グ嘀魅蔚穆暲嗽絹?lái)越大，這些人看著董昭的眼神也越發(fā)不友好。

一雙雙瞪著或是溜圓、或是狹長(zhǎng)、或是棱角分明的眼睛。

無(wú)一不透露著他們對(duì)于董昭這位新同學(xué)到來(lái)的極度惱恨。

得益于和小小妖精的共同生活。

董昭甚至能夠從這些人身上探知出類似于：

嫉妒、艷羨、忌恨、垂涎等等，各類不一而足的負(fù)面情緒。

這也不禁讓剛剛還想著要和這些同學(xué)打好關(guān)系的董昭有些失態(tài)。

明明在面對(duì)當(dāng)初像是德巴納婆婆那般的強(qiáng)大寶可夢(mèng)時(shí)，都覺(jué)得有什么可怕。

但現(xiàn)在只不過(guò)是看著這些神色不一的同學(xué)，董昭卻莫名流下了一頭的冷汗。

至于當(dāng)董昭回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)這里面還有個(gè)鶴立雞群般的“垂涎”藏匿于其中。

這滿頭的冷汗，也就流的更是夸張。

幾乎都到快要浸濕校服衣領(lǐng)的程度。

“呲——！”

不等局勢(shì)再這么接著再惡化下去。

對(duì)于這頗有些看不過(guò)眼的銅鏡怪。

很快就發(fā)出了足以將這些情緒激動(dòng)的青少年，全部都給鎮(zhèn)壓下去的“刺耳聲”。

而這和方才為了叫醒柳同學(xué)為目的鳴響的區(qū)區(qū)3秒不同。

為了使這些精力旺盛的青少年，徹底地失去作怪的活力。

這回的“刺耳聲”，更是持續(xù)了足足有數(shù)倍時(shí)間之久。

直到連銅鏡怪的訓(xùn)練家，也就是楊文里楊老師都堅(jiān)持不住倒地后。

表現(xiàn)出一副“我可真是派上了大用場(chǎng)”模樣的銅鏡怪。

這才心滿意足的收起神通，慢慢悠悠地重新飄蕩回楊老師的身側(cè)。

“嘶…疼疼疼，你們不要這么激動(dòng)嘛。”

到底也是個(gè)身體結(jié)實(shí)的成年人。

楊老師還是最先從一片差點(diǎn)昏厥過(guò)去的學(xué)生當(dāng)中恢復(fù)過(guò)來(lái)的人物。

對(duì)著自己班上這些表現(xiàn)相當(dāng)過(guò)火的學(xué)生，一點(diǎn)也不客氣的批評(píng)道：

“這可是我對(duì)直接對(duì)柳同學(xué)她本人發(fā)起的委托。

接受與否，也只是關(guān)乎柳同學(xué)和董同學(xué)這兩個(gè)人之間的事情。

你們這些家伙，不要因?yàn)樽约鹤苑Q是柳同學(xué)的粉絲。

就敢胡亂地干擾別人的生活啊。”

聽(tīng)著楊老師這一棒子把所有人都給打死的言論。

當(dāng)即便有一位恢復(fù)較好的女生，不服氣地說(shuō)道：

“我才沒(méi)有胡亂干擾煙煙她的生活呢！

倒不如說(shuō)，煙煙她的生活都是我照顧的好吧！”

此話一出，便贏得全班一片贊同：

“就是就是，我們才沒(méi)有干擾柳同學(xué)的生活呢。”

“沒(méi)錯(cuò)！我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)柳同學(xué)的生活，甚至就連在新生對(duì)戰(zhàn)賽都沒(méi)去好吧！”

“對(duì)啊！對(duì)了…為啥今年的新生對(duì)戰(zhàn)賽就只有參賽者才能旁觀啊！

早知道這樣的話，我們就不會(huì)因?yàn)椴幌牒土瑢W(xué)對(duì)戰(zhàn)所以才沒(méi)去報(bào)名啊！”

看著這些簡(jiǎn)直和狂熱粉絲沒(méi)什么兩樣的學(xué)生。

楊文里也不禁發(fā)出了一聲深沉的嘆息。

摸了摸依舊有些蜂鳴聲的耳朵，楊老師一副師者仁心的模樣說(shuō)道：

“就是因?yàn)槟銈兪沁@種樣子，所以我們今年才緊急修改了有關(guān)觀戰(zhàn)的規(guī)定。”

如果不是有如此的先見(jiàn)之明。

那么在今年的新生對(duì)戰(zhàn)賽上，其他選手沒(méi)準(zhǔn)就要受到場(chǎng)外粉絲團(tuán)的干擾。

雖說(shuō)楊文里能保證自己的這些學(xué)生，大家伙兒在本質(zhì)上都是些不錯(cuò)的孩子。

但要是把他們嘴上的馬嚼子去了。

那楊文里還真不敢保證這些追星追的都有些魔怔的孩子

到底是會(huì)給自己這個(gè)已經(jīng)老了的年輕教師整些什么花活。

“總而言之！”

沒(méi)有和這些傻小子繼續(xù)糾纏下去的打算。

楊老師直勾勾地看著就這么一會(huì)兒功夫，就又是快要睡過(guò)去的柳同學(xué)說(shuō)道：

“柳同學(xué)，你愿意接受老師的提議。

在未來(lái)一周的時(shí)間里，一對(duì)一地幫扶新同學(xué)適應(yīng)我們班上的環(huán)境嗎？”

“唔…這個(gè)總感覺(jué)有點(diǎn)麻煩…”

不等柳同學(xué)繼續(xù)說(shuō)下去。

楊老師便不知從哪掏出一枚，在現(xiàn)今時(shí)代已是極為少見(jiàn)的藍(lán)光影碟出來(lái)。

“如果柳同學(xué)你答應(yīng)的話，老師自然是不會(huì)讓你干白活的。”

晃了晃手里的影碟，楊老師很滿意地看到對(duì)方的目光也追逐著晃了一晃。

“只要事情順利，這個(gè)‘宮廷爭(zhēng)霸女~紫禁城什么什么的’花絮特別篇的影碟。

我也是可以直接送給柳同學(xué)…”

“沒(méi)問(wèn)題，東同學(xué)就包在我身上好了！”

“不是，那是董…”

“這個(gè)不重要！”

不等楊老師糾正，那位現(xiàn)在和董昭比賽前因故棄權(quán)的“神童”。

給人留有深刻印象的柳煙月同學(xué)，便大包大攬地做出承諾道：

“只要交給我，不需要一周的時(shí)間。

我保證，會(huì)讓東同學(xué)順利加入我們這個(gè)班級(jí)，成為我們當(dāng)中一份子的！”