教師應該樹立主動教研的意識，認識到教育科研是教學的一個組成部分，進行長期不間斷地開展教研活動是每個教師必須履行的職責，是提高教師自身教學質量的先決條件與提高自身價值的必由之路。每位教師都應主動地、能動地成為教育科研的主人。

過程意識

很多人認為教育科研只有那些高級教育專家才能出成果，或者認為不關自己的事情。其實這都是誤導。教育科研是一個積累的過程，理論指導實踐的過程，實踐經驗總...