在大禮堂看了十幾分鐘的燈。

孫少平覺得稀松平常。

田曉霞看了下孫少平的神情非常平淡，不應該啊，自己第一次看這兒的燈火都覺得特別好看。

“少平，你之前來過這兒嗎？”

要是來過的話，或者來過許多次的話就不會覺得有什么了，無論做什么都是第一次的感受最深。

二人出來了文化館，走在大街上。

周邊有著路燈，并且有著月光，能看得清回來的路。

“田曉霞，我也帶你去一個地方。”

“哪兒？”

“跟我來。”

田曉霞有些好奇，她是在縣城長大的，縣城內還能有什么地方是自己不知道的嗎？而孫少平到縣城來才十多天，不應該有他知道的好玩地方而自己不知道。

饒有興趣的跟孫少平走著。

走著走著不對勁了，離開了街道，周邊已經沒路燈了。越走越遠，到了后山的荒地。

這里她也來過，方圓幾百米沒有人住。

就是一片荒地，好奇孫少平帶自己到這個地方來干什么，難道有什么企圖。

她的內心還有些慌亂。

但是向來膽子大。

還是跟著孫少平繼續走著。

“你在這兒等下我，我去取個東西。”

要從系統空間中拿東西出來，小件的還好，大件的可不能當著她的面就拿出來了。

把煙花搬了出來，是一款二十一世紀的網紅煙花水母煙花，重量不大，體積也不大，有著百來發。數量挺多的，但是燃放的時間只有十秒鐘不到。聲音還小。

也就是因為時間短聲音小，孫少平才敢燃放。

現在又是大晚上的，就算有人過來了，趕緊跑，只要不被抓到就沒事。

把東西搬到了田曉霞面前。

“少平，你這是什么？”

“煙花。”

田曉霞瞪大了眼睛，她已經好久好久沒有見過煙花了，上次見煙花還是小時候。

“從哪兒弄來的。”

她非常有興趣。

這時候不允許有舊文化習俗，煙花鞭炮，祭祖，舞獅舞龍都沒了。

孫少平，“在黑市買的。”

“少平，沒看出來啊，你膽子挺大的。”

“放不放？”

“當然放啊，這兒又沒有別人。”她可大膽的很，沒有不敢干的事情。

孫少平了解田曉霞，才敢在她面前沒有遮掩放煙花。

十年前，人們也窮，但是過年的氣氛還是特別濃厚的，現在不太行了，好多的東西沒了。

孫少平劃了一根火柴，點燃了引線。

一只只水母形狀的煙花升空。

田曉霞瞪大了眼睛不敢相信眼前的這幕。

和她小時候記憶中的完全不一樣，現在的這個煙花給她帶來更大的震撼。

非常短暫就十秒鐘，沒了。

但是田曉霞還沉浸在剛剛的場景中。

煙花對女生來說有著巨大的殺傷力，更別說這個年頭的女生。

“好漂亮的煙花，還是藍色的，我從沒有見過。這煙花有名字嗎？”

孫少平：“水母煙花。”

田曉霞：“很貼切的名字，淡紫色的觸角，藍色的傘裝身體，跟水母一樣。可惜時間太短了，轉瞬即逝。”

就簽到了一個，時間短也沒有下一個了。

孫少平：“是很短暫，但這一幕我們會永遠記得，在某種意義來說已經是永恒了，不是嗎。”

“對。”

好一會兒她才緩過神來。

孫少平：“該走了，這兒不能待太久。你在這兒等我一下，我把放完的煙花處理好。”

抱著個煙花盒子離開了田曉霞的視線放進了系統空間中。

他也不知道這個燒完了的煙花盒子還能用來干嘛，畢竟是紙，可以用來寫寫畫畫的。不過也不需要這么的拮據。

“走吧。”

帶著田曉霞小跑了一段路，離開了這兒。待的久了真有人發現，會出大事，少不得挨批。

到了學校門口，“少平，謝謝你帶我看這么漂亮的煙花。不過這件事情可別跟其他人說。”

“我知道的，很晚了，早點休息吧。”

“你也是，早些休息。”

孫少平回到了宿舍中。

田潤生看著他，“去哪兒了，怎么這么晚才回來。”

平時也晚，但今天好像有些格外的晚。

孫少平脫下了外衣躺在炕上，“去了一趟文化館，看了一段話劇。”

“文化館？這個時間點早就關門了。”

田潤生也去過文化館，知道那兒的一些信息。

“看完了話劇，出去走了走。縣城比咱們雙水村大多了，也有意思多了，你明天要不要跟我一起走走。”

“別了，我可知道你，一天天在文化館找書看。我是受不了。”

第二天，上課。

沒有教材。

上課的老師只能講一些自己知道的知識，有些可能超綱了。沒有學習資料沒有好的教材，上課是真的不方便。

這一節是數學課。

“同學們，我在京城的一個好友給我寫信，寄來了一些學習資料，對大家很有幫助。請一個同學課外時候板書在黑板上，所有的同學用本子抄下來，下節課我為大家講解。同學們，資料來之不易，來之不易，萬望諸位能好好學習。”

這是最常見的一個操作。

老師們用各種方法弄來一些學習的資料，然后板書黑板，所有學生抄下來。資料是真的不好弄，一旦搞到了一點，老師們會格外的珍惜，就算是好幾年前已經過時的資料都會認真的對待，好好保存。

孫少平都有些意外，叫自己去板書。

對別人的話可能真的是件好事，但是對自己來說不太想去。

或許是在數學老師那兒表現的好，把筆記借了過來。

只看了三天便還了回去。

閑著沒事的時候會去請教好些的問題。正是這些原因才讓數學老師對他格外關照。

孫少平一絲不茍的在黑板上板書，用著的是正楷。還是正楷好，別人挑不出毛病來。自己非常工整，字與字的間距完全一樣，好像碑文上刻的。

他也有些好奇，自己以前可沒有這樣的功力。

想不通的全都歸結于系統。

孫少平在上面寫著，同學們在下面抄。

很快孫少平寫了滿滿的一頁。