別的課，孫少平沒怎么聽。

但是數學課，他不敢馬虎。

這時候沒有課外資料一說，全部內容就是一本課本。課本上的內容就那么點，關鍵還是得上課時候的筆記。

學校的老師都很優秀。

有些甚至是地區大學里的老師，只不過在這個年代被下放到了他們原西縣來。

不過相信有些要不了兩年就會重回大學去，變成地位更高的大學教授。

雖然這時候大家的目標都不是考大學，還沒有恢復高考呢。教育要和勞動生產結合。

但是大家學習熱情還是很足的。對學習的渴望，活著是這些優秀老師潛移默化的影響。

今天學習的內容是二次函數。

孫少平的前世也是上過大學的，只不過比較普通，數學成績不是很好。

有著過目不忘的能力，對于老師講課的每一個步驟都能全都記下來，但是數學更重要的是邏輯能力，而非記憶功能。

當然了記憶力更好，直接記下來，就算剛開始沒聽懂，過后再慢慢研究。

有著前世的一些高中知識打基礎，對于老師上課的內容，孫少平能夠按部就班的跟著學習。

這位數學老師的知識淵博，教學盡責，有為人師表的風范。不止是他，基本上現在這個時候每一位老師都有良好的師德，盡心盡力。

孫少平對理科課程稍微上點心，就算將來要考的是文科，理科方面多掌握點總沒壞事。物理化學的知識相對以后簡單不少。物理主要的是電學，電流電路，電壓電阻。講解的內容，簡單的串聯并聯的判斷。至于化學有著過目不忘的能力也非常的好學，最主要的是一些化學方程式需要記住。

上課教的知識還是比較的簡單，種類較少。

孫少平都能夠接受。

但是知識量太缺乏了點，物理化學也就算了。

數學可不能馬虎。

數學課下課的時候，孫少平在走道外叫住了準備離開的老師。

“老師，您好。”

“少平同學，有什么事嗎？”

現在新生開學才十來天，班主任倒是全都認識了這些學生。

任課教師的話現在還認不全。

不過這位數學老師知道孫少平，非常的聰明，布置的作業數孫少平孫少平完成的比較好，解題的思路甚至有些都不是按照自己教的，有些解題的方式特別的新穎，他知道這是一個很有智慧的學生。

孫少平做作業的時候用到了一些幾十年后的方法，有些確實和這個年代的大有不同，但是結果一樣。

孫少平非常真誠的說道：“老師，我可不可以在課外的時候向您請教。書本上的內容感覺有些太單薄了。”

“當然可以。”

數學老師很高興，對于要求上進的學生，老師們會高看些，有種孺子可教的感覺。

“少平，你跟我來一下。”

孫少平跟著老師到了老師宿舍。

數學老師從抽屜里取出了一個本子，“你拿著這個看看，里頭的內容是我寫的一些筆記，上面一部分是高中的數學知識，還有少部分是大學的，你拿著去研究研究，有不懂的隨時來問我。”

“謝謝老師。”孫少平由衷的感謝。

他去過縣文化館，想找下有關數學的一些書籍資料。壓根沒有，就算有那么一兩本關于數學的書，但是和高中數學沒有啥關系。

拿到筆記之后，孫少平到了宿舍第一時間就翻看著。

別的不說，先把里頭的內容全部記下來。

就算記下來了，他也不會第一時間把筆記再還給老師，那樣的話估計會給老師留下一個非常不好的印象。會認為孫少平是一個沒有恒心的人。

翻看著這些筆記，就算是全部記住了內容，里面有著一部分的內容他都理解不了。大部分內容還是能夠弄懂，筆記上的解析，老師寫的比較清楚。

高考的時候不是固定多少分。只要比同期的考生強就好了，有著過目不忘能力的孫少平有十足信心。

“少平，看什么呢？”

宿舍的田潤生走了過來，他現在對于孫少平看的書都比較好奇。

“數學筆記，老師剛剛給我的，借你看看。”

田潤生連忙擺擺手，“別，我看著數學就頭疼。”

孫少平十分認真的說著，“這可是寶貝，潤生，你必須得學我不會害你的。”

他把語氣稍微提高了點，若是別人他壓根不會去說什么，可這位不一樣，講義氣，最好的朋友。重生過來的孫少平也很喜歡跟田潤生交朋友。

黃原縣的根底太差了，也窮。體現在各個方面，甚至連教材都不全。重要的知識就是那些老師上課所講的內容筆記。

縣城的同學根底都比較差，半天學習半天勞動，學習的時間不足，還要學工學農，兩年下來，可能那些課程都會學不完。

學習基礎太差，等到恢復高考的時候，他們不可能考的過老三屆的學生。

老三屆的高中生是七年前八年前那一批高中生，他們是扎扎實實上了兩年三年的高中，基本上所有的知識都學到了，并且大多都不用勞作。老三屆是幾年前大學取消的最后三批高中生。基礎比現在的高中生好多了。

他可知道，兩年多后的第一次高考，全班同學全部落榜，包括班長顧養民。

顧養民和曉霞一樣認真備考了兩年才考上。

原主孫少平智商和努力都不比顧養民差，可是家庭條件，他不可能沒有那個條件去備考。

田潤生就不一樣，他家境好，認真去學，哪怕第一次沒考上，他那個家庭情況，一個獨子，不用下地干活，認真去備考，總能有機會。如果現在就去準備，努力點，說不準第一次就能考上了，畢竟第一次的考試是最容易的，大家全都沒有太多的準備，兩相比較就會相對容易很多。

孫少平一定要改變田潤生目前的想法。

“潤生，聽到我說的沒有。你不懂的，有時間我給你補習。”

潤生點點頭，他知道孫少平是好意，論讀書天賦遠不如孫少平。

現在初中升高中并不完全看學習成績，更多是看家里的成分。