看著班主任滿面的關(guān)切，夏馳的心里卻是大寫的MMP。

小說世界的惡意真是無處無在。

為了neng死自己這個(gè)反派，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)要被降低氣血值和精神值，連被人關(guān)心也要減，還給不給人活路啊！

干脆直接讓茍作者把我寫死得了！

麻蛋！

不過，通過剛剛在作死的邊緣反復(fù)橫跳，夏馳總算是窺見了一條羊腸小道般的活路。

“老師，謝謝你的關(guān)心，但我沒打算洗心革面。”

“？？？！！！”

【檢測到被厭惡：精神力+1】

果然如此！

這個(gè)小說世界的意志在啟動(dòng)滅殺自救程序的時(shí)候，應(yīng)該是抽風(fēng)出現(xiàn)了bug！

只要自己選擇作死，反而能提升屬性！

“夏馳，事到如今了，你還要執(zhí)迷不悟，越陷越深嗎！”尚老師鼓起香腮，顯得很生氣。

“老師，有些事情，反而越陷越深會(huì)比較好的。”夏馳凝視著班主任，很認(rèn)真地說道。

【檢測到被厭惡：精神力+1】

有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，夏馳當(dāng)即決定在作死的路上再接再厲。

“學(xué)校是打算開除我了吧？”

夏馳冷笑道：“既然如此，我再苦哈哈的懇請(qǐng)你們給我一次機(jī)會(huì)當(dāng)好人，想必校長也不會(huì)同意，那又何必惺惺作態(tài)呢？”

【檢測到被厭惡：精神力+1】

“你是準(zhǔn)備自暴自棄了嗎？”尚老師掩飾不住俏臉上的失望。

夏馳搖頭道：“老師，有一位姓魯?shù)恼軐W(xué)家曾經(jīng)說過，當(dāng)世界給你關(guān)閉了大門，還會(huì)留一扇窗戶給你。但如果世界還把窗戶都給封死了，那又該怎么辦？”

尚老師愣住了。

“我的答案是，拿錘子把門窗都給拆了?！?

“……夏馳，你真是無可救藥了！”

【檢測到被厭惡：精神力+1】

【檢測到被辱罵：精神力+1】

班主任已經(jīng)被這番歪理氣得花容扭曲了，那兩團(tuán)大道理在不住的搖擺。

夏馳卻在暗暗竊喜。

他已經(jīng)感覺到精神在加點(diǎn)后，變得更敏銳了！

至于班主任的態(tài)度，who care？

反正在小說故事里，反派夏馳已經(jīng)是人見人憎、眾叛親離了。

而這位班主任尚老師，也是屬于主角的陣營，對(duì)反派夏馳不假顏色，反而對(duì)主角葉昊刮目相看。

雖然兩者目前還沒有發(fā)生什么曖昧橋段，但按照一貫的小白文套路，班主任遲早要被主角收進(jìn)后宮大家庭里。

如今自己的境地，用四面楚歌來形容也不為過，還被世界意志針對(duì)，想多活幾個(gè)章節(jié)都困難重重了，哪還有閑情跟主角的陣營玩苦情戲。

抓緊利用世界意志的程序bug，薅羊毛加屬性才是當(dāng)務(wù)之急！

“老師，都到這份上了，我索性攤牌了，我不裝了。”

夏馳的眼神變得輕佻起來，露出了小說中反派招牌式的邪魅笑容：“其實(shí)很多學(xué)生私底下，都給你取了一個(gè)綽號(hào)……”

“什么？”班主任瞪大了水汪汪的眼睛。

夏馳用口型說了三個(gè)字。

“你說大聲點(diǎn)，聽不見。”

“大……*……牛！”

一陣烈風(fēng)吹過，掩蓋了一部分的聲音。

但從班主任僵硬難看的臉色可以分析出，她大概是聽到了。

很快的，班主任的臉色迅速變得漲紅，羞憤和慍怒，幾乎溢出俏臉。

【檢測到被厭惡：精神力+1】

【檢測到被厭惡：精神力+1】

【檢測到被厭惡：精神力+1】

老師！

繼續(xù)！

不要停！

然而，夏馳很快就笑不出來了。

他感到了一股磅礴凌厲的氣勁從班主任的身上迸發(fā)出來，洶洶的疾射向自己！

砰！

夏馳的身體被無形的力量給撞得往后連退了幾步！

【檢測到被攻擊：氣血值+1】

【檢測到接近危險(xiǎn)：氣血值+1，精神力+1】

【檢測到接近危險(xiǎn)：氣血值+1，精神力+1】

【檢測到接近危險(xiǎn)：氣血值+1，精神力+1】

隨著氣血值和精神值一點(diǎn)點(diǎn)的飆升，夏馳往后一腳踩了個(gè)空！

接著，地心引力網(wǎng)住了他后仰的腦袋，將他往下拉拽而去！

“靠！老師你用嘴攻擊我就行了，怎么還上手了！”

危急關(guān)頭，夏馳一手拉住了護(hù)欄。

隨著教學(xué)樓下面?zhèn)鱽淼捏@叫聲，夏馳勉強(qiáng)定住了身形。

而尚老師也醒悟了過來，立即以迅捷的身法躍到了護(hù)欄邊，一手揪住了夏馳的衣領(lǐng)，把人拉了回來。

【檢測到避險(xiǎn)行為：氣血值-1，精神力-1】

【檢測到被人救助：氣血值-1，精神力-1】

“好險(xiǎn)……”

尚老師拍了拍胸口，暗暗告誡自己為人師表，應(yīng)該講道理的，怎么能動(dòng)粗呢。

夏馳喘了兩口氣，望著近在咫尺的大道理，笑道：“老師，你真是大而不拙啊。”

尚老師正在試圖克制怒火，聞言之后，細(xì)細(xì)品味了一番這句話的滋味，隨即再次杏眼圓睜，揪著夏馳的衣領(lǐng)口就往欄桿外面按去！

“你這王八蛋變態(tài)狂！”尚老師恨不得把人丟下樓，自己再跳下去狠狠碾壓一遍，教他做人的道理。

【檢測到被厭惡：精神力+1】

【檢測到被辱罵：精神力+1】

【檢測到被攻擊：氣血值+1】

【檢測到接近危險(xiǎn)：氣血值+1，精神力+1】

“尚老師！冷靜點(diǎn)，那是你的學(xué)生，你不能亂來的！”王主任在下面拿著喇叭勸阻道。

“別多管閑事！讓老師繼續(xù)蹂躪我吧！”夏馳仰天大喊道：“老師，你的道理真大！”

“大你個(gè)頭！”尚老師怒斥道。

【檢測到被厭惡：精神力+1】

【檢測到被辱罵：精神力+1】

【檢測到被攻擊：氣血值+1】

【檢測到接近危險(xiǎn)：氣血值+1，精神力+1】

……