雙手緩緩地從鍵盤上放下，練習(xí)室里回蕩的音波消散開來。

“哦，我的上帝，真是......”

鹿泉泠的薩克斯老師喃喃自語道。

她一次又一次第查看自己的手指剛剛是不是真的放在那個(gè)位置。

“沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的c3......天生的花腔女高音......”

她轉(zhuǎn)過頭來對(duì)鹿泉泠說：“突然發(fā)現(xiàn)你和我學(xué)薩克斯是真的屈才了，你應(yīng)該去學(xué)歌劇的。”

“你的音域，上限很高，是天生的女高音歌手，如果你學(xué)的是唱歌，世界歌唱家青史留名的位置絕對(duì)會(huì)有你一個(gè)的。”

“我還是覺得薩克斯更有意思一些。”

鹿泉泠笑了笑，繼續(xù)回去休息了。

她的老師搖了搖頭，盡管很惋惜，但也沒再說什么。

畢竟這世界上最不缺的就是天分，但只是很少能有人能物盡其用罷了。

鹿泉泠打開CcH，把消息給洛逸發(fā)了過去。

[剛剛測(cè)了一下，我的音域大概在g1-c3左右吧。]

此時(shí)看到鹿泉泠發(fā)來消息的洛逸差點(diǎn)沒從床上直接飛起來。

多......多少？他都有些不敢相信他的眼睛。

c3？開玩笑的吧？

你真的不是練抒情女高音的嗎？

如果鹿泉泠說的是真的的話，那只能想辦法找一首音調(diào)很高的歌來體現(xiàn)鹿泉泠學(xué)姐的優(yōu)勢(shì)了。

但是適合舞臺(tái)表演的較高音調(diào)的流行歌曲還要對(duì)唱......

不對(duì)，好像那首就可以。

[我大概能想到我們唱什么了。]

洛逸有了思路，開始邊回憶邊寫起樂譜。

......

“林鳴，有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你想先聽哪一個(gè)？”

沐晨雪對(duì)和她一樣一大早就來到教室的林鳴說。

今天真的好早好早，就連風(fēng)紀(jì)委員們都才剛剛到校，林鳴和沐晨雪就已經(jīng)來到學(xué)校了。

起因是昨天晚上，林鳴在CcH上問沐晨雪有沒有抄昨天白汐老師補(bǔ)充的數(shù)學(xué)作業(yè)的題目，她的本子落在學(xué)校了，沐晨雪則是根本就不知道還有補(bǔ)充作業(yè)這回事，若是林鳴沒問，說不定沐晨雪直到明天數(shù)學(xué)課代表溫櫳收數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候才會(huì)知道。

于是兩人今天早上一大早就趕來學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，伴著晨曦，昏昏欲睡，但不得不寫。兩人好不容易寫完了，卻又不困了，只能說數(shù)學(xué)這東西，不會(huì)做就是催眠，若是剛巧會(huì)做只是遇到一些挑戰(zhàn)需要思考，那數(shù)學(xué)就變成了清醒自己的良方。

“我要先聽好消息。”

林鳴趴在桌子上，有氣無力地說。

她看到教室黑板上方的銀白色時(shí)鐘滴滴答答不停地在走動(dòng)，想著洛逸什么時(shí)候會(huì)過來。

“好消息就是，Star歌手決賽的宣傳工作鹿泉泠學(xué)姐說可以尋求外部幫助，不用全都你來這么辛苦了。”

“真的？”

聽見這個(gè)消息，清晨趕作業(yè)的困倦都?jí)翰蛔×著Q的興奮勁了。

為了這個(gè)Star歌手決賽的宣傳內(nèi)容，她幾乎每天都忙到快暈厥過去，每天十點(diǎn)早早上床睡覺的她頭一次連續(xù)一個(gè)星期熬到十一點(diǎn)半之后。

熬夜對(duì)皮膚的傷害可大了。

“是真的，因?yàn)槲依降馁澲行┨嗔耍牖ㄍ甓己苈闊！?

沐晨雪笑著說。

“我一定，想辦法給那些贊助商，最好的宣傳效果！”

林鳴激動(dòng)地說。

“你還沒聽壞消息呢。”沐晨雪笑著說。

“好消息足夠好，我就不怎么擔(dān)心壞消息了，嘿嘿。”林鳴高興地?fù)u頭晃腦。

“嘖。”沐晨雪看她這個(gè)樣子，不禁感到有些好笑。

“壞消息就是，尋求外部幫助，首當(dāng)其沖就是文學(xué)社。”

“我聽說，你們社長(zhǎng)現(xiàn)在非常器重你？那這些工作兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不還是你在做嗎？”

林鳴呆住，瞬間就像霜打了的茄子似的。

“怎么這樣……”

沐晨雪終于忍不住笑出聲來，放肆的笑聲聲在整個(gè)教室里回蕩。

“哈哈哈哈哈哈哈，小鳴你……噗嗤……知不知道你現(xiàn)在……現(xiàn)在的表情，有多可愛……哈哈哈哈。”

洛逸一進(jìn)教室就聽到了沐晨雪放肆的笑聲，被感染了也稍微有點(diǎn)想笑，但看到自己座位旁的林鳴，又笑不出來，思緒一下子復(fù)雜起來。

林鳴一看到洛逸進(jìn)來，一下子打了個(gè)激靈，惱地輕輕地拍了一下沐晨雪，讓她別笑了。

“呃哈……抱歉，小鳴，實(shí)在是對(duì)不住，我沒忍住笑出聲了。”

“早上好。你們今天怎么這么早？”

洛逸問道，他放下書包掛在書桌一邊，拿出課本和筆袋。

“我們昨天的數(shù)學(xué)補(bǔ)充作業(yè)沒在學(xué)校寫完，也沒抄到題目……”

“我有抄題目但是忘記把本子帶回去了！”林鳴打斷沐晨雪。

“好好好，只有我這個(gè)冤種連有這個(gè)作業(yè)都不知道。”

沐晨雪說。

“總之，因?yàn)楦鞣N各樣的緣故，我們今天早上一大早就來學(xué)校補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)了。

原來是補(bǔ)作業(yè)來著。洛逸想。

“那為什么沒有來問我？或者其他同學(xué)？我有把題目帶回去。”洛逸說。

“其他同學(xué)都在學(xué)校寫完了，我們當(dāng)時(shí)不是忙Star歌手的事情就沒在學(xué)校寫完。”

“至于你，得了吧，白汐老師特赦你不用寫數(shù)學(xué)作業(yè)，誰知道你昨天有沒有做作業(yè)。”沐晨雪翻了翻白眼。

“萬惡的數(shù)學(xué)好的人。”

林鳴則是昨天晚上想問洛逸來著，這樣又有機(jī)會(huì)和洛逸在CcH上聊上一會(huì)，但是沐晨雪已經(jīng)和她約好今天早上一早就一起來學(xué)校補(bǔ)作業(yè)了，也就沒再問洛逸了。

什么叫特赦我不用寫數(shù)學(xué)作業(yè)啊？洛逸有些無語。

當(dāng)時(shí)那節(jié)課上白汐老師的原話明明是：“……每次改洛逸同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)我都很頭疼。解答題還好，答案對(duì)我就給對(duì)了，證明題經(jīng)常又和別的同學(xué)不一樣，總是不自覺地用超綱的知識(shí)，讓我改起來很吃力，明明是高一的函數(shù)章節(jié)一直用導(dǎo)數(shù)……洛逸你干脆別寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，連e??=isinx+cosx都能自證那還寫什么高一數(shù)學(xué)作業(yè)……”。

白汐老師這明明就是隨口一說，洛逸又不敢真的不寫。

雖然真的不寫，好像也不會(huì)怎么樣就是了。

洛逸看到林鳴在偷看他，嘆了一口氣，對(duì)沐晨雪說。

“沐晨雪，我有點(diǎn)事情想問問你，能出來一下嗎？”