水是生命之源。

現在陸景的地球已經擁有了足夠的水資源，接下來的時間，只要等待就好。

在將剩下的時間卡全部使用后。

地球已經十億歲了。

此時，水中已經出現了藍綠藻。

藍綠藻的出現，讓陸景的顯示器再次的彈出了數條消息。

“恭喜造物主的異世界出現氧氣，當前濃度為4%，造物主獲得地球直徑增加1000KM獎勵，星核碎片1000獎勵。”

“文明等級提升至0.1。”

“厭氧生物死亡，文明等級降至0。”

“……”

看著那些信息，陸景的心情猶如過山車一般，不過既然氧氣的出現，估計很快就會迎來生物大爆發的。

而且，根據陸景的觀察，藍藻也有了向陸地蔓延的趨勢。

這個過程極為的緩慢的。

不過此時的地表溫度，依舊在五十度左右，即便陸地上出現植物也很難生存。

陸景心里知道這是大氣層太薄的緣故。

為了增加大氣的質量和厚度。

在退出異世界之前，陸景為了獲得更多的元素，和更多的大氣，設置了火山自動噴發。

以此來增加大氣的厚度和質量。

回到宿舍，陸景便開始睡覺。

第二天一早。

陸景醒來后，第一件事便是進入異世界，沒想到眼前的景象，讓他大驚失色。

眼前一片白茫茫。

天空則是灰蒙蒙的。

陸景連忙查看了造物主操作技能。

昨天，在連續的火山噴發下，大量的濃塵進入大氣層，陽光無法照射進地球。

導致地球溫度驟降。

所有的地方幾乎都被冰雪覆蓋。

地球進入了第一次冰河期。

很多的藻類也都死亡，讓陸景心痛不已。

連忙關閉了火山自動噴發。

至于如何處理這些問題，陸景一時之間也沒有辦法。

心情一下子就不美麗了。

即便是到了課堂上，陸景依舊是一副無精打采的樣子。

很快，唐果老師便出現在課堂上，環顧四周，看了一眼心不在焉的陸景，隨后對著全班同學說道：“昨天我們布置了課后作業，今天我要抽查幾名同學背誦五個基礎元素，嚴槿你先背。”

此時，第一排的一個女生站了起來，說道：“我昨天了解到的元素為氫、鈷、鎳、鈉、碳。”

“很好，不錯。”

“宋強，你來背誦一下。”

“……”

“陸景。”唐果老師此時把目光放在陸景身上，并且叫了一聲。

但是陸景好像沒有聽到一般。

“陸景！起來背誦！”唐果老師提高了音量。

陸景此時才聽到唐果老師在叫自己的名字，連忙站了起來，說道：“那個，氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖，鈉鎂鋁硅磷，硫氯氬鉀鈣……”

元素周期表上的所有元素，陸景一個不落的給背了下來，然后就直接坐在了座位上繼續發呆。

唐果一臉震驚的看著陸景，許久才回過神來，連忙問道：“這些都是誰教你的？”

她心里猜測可能是自己的老爸在私下里教得他，但是這個口訣不對啊，就算是老爸把所有的元素都教給他，也不可能教給他這個口訣啊。

這個口訣也太郎朗上口了啊，如果能把這個口訣在學校普及，大家對于基本元素的學習可能就要更容易一些了。

“這些我早就會背啊。”陸景回道。

“如果沒有人教你的話，那么你就是天才，你和我說實話！”

“你要非得這么問的話，就是趙明義教得我。”陸景連忙說道。

“趙明義是誰？”

“我的初中化學老師。”陸景回道。

“初中？”唐果一臉的茫然，思考了許久也沒想明白是怎么回事，隨即試著問道：“你能不能重新背誦一下？”

“為啥？”

“以后咱們班就按照這個口訣背誦！”

“你等一下。”

陸景隨后從旁邊扯過來一張紙，隨后紙上畫起了元素周期表，隨后把這張表遞給了唐果。

“這個是什么？”唐果不解的問道。

“元素周期表，這些都是按照原子序數排列的，橫的稱為周期，豎的稱為族，原子半徑由左到右依次減小，上到下依次增大。”

唐果老師看到陸景畫的元素周期表后，身體不由得一震，“這……這些你都知道？”

“當然，多基本的東西啊。”

“天才，天才！”唐果老師忍不住驚呼了起來。

從他們開始了解元素的開始，就想要弄清楚元素之間的遞變規律和內在聯系，但是一直無法構成一個完整的體系，沒想到困擾了他們的世紀難題，被陸景給輕松解決了。

“你們稍等片刻，我去把這件事匯報給校長。”

唐果拿著陸景畫的元素周期表，便向著外面走去。

不多時，校長以、輔助學院的院長以及唐果老師一同出現在教室之中。

唐果老師來到陸景的面前，隨后對著校長說道：“校長，他就是陸景。”

校長拿著元素周期表來到了陸景的面前，隨后說道：“這個是你畫的？”

“是我畫的。”陸景點了點頭。

校長沉思片刻，緩緩開口說道：“這個……元素周期表，會對學校有著重大的影響，會讓我們成為國家級的名校，如果你同意把他交給學校，在學校普及，學校也會給你一定的獎勵的？”

“什么獎勵？”陸景連忙問道。

此時，輔助學院的院長略微猶豫了一下，隨后說道：“輔助學院的學生……從今天起，你將會獲得免除雜務的特權，在咱們學校可是從來沒有人獲得這樣的特權。”

陸景略微猶豫了一下，緩緩地從校長的手里拿過了那張紙，隨后說道：“怎么沒有？其他學院的同學不都有這項特權嗎？”

“輔助學院怎么能和其他學院比。”校長微微皺眉。

“那這東西我就不能給學校了。”陸景從眾人的反應中，也看得出來，這元素周期表對他們是十分重要的。

“那你想要什么？”校長問道。

“要么各個學院一視同仁，要做雜務，大家一起做，輪流負責也可以，要么我們輔助學院做，但是需要給門星核碎片獎勵。”陸景說道。

這個提議倒是獲得了全班同學的支持，頓時便歡呼了起來。

唐果老師雖然也很贊同這個提議，但作為老師，還是要示意大家安靜下來。

旁邊的輔助學院院長也連忙發話，說道：“咱們輔助學院，本來就不需要那么多時間來管理異世界，而且我們本來就是學校破格錄用的，定量的勞動也是應該的。”

“誰說荒蕪世界就無法誕生生命，學校的衡量標準是碳基生命吧，你們有沒有聽說過硅基生命，根據我的了解，有一個叫做賽博坦的異世界，就存在硅基生命，他們是金屬生命體，不但擁有生命，還可以變化自己的外形，變幻飛機、汽車什么的……”

“簡直就是胡扯。”校長怒道。

“不信拉倒。”陸景一邊說著，一邊講自己剛剛畫的元素周期表撕成碎片，扔到了校長的面前。

校長的臉色鐵青。