平靜無(wú)波的海面。

“'蕩'號(hào)母艦7832號(hào)工作人員，目前時(shí)間：第四日上午十一點(diǎn)二十分，第四次信號(hào)彈發(fā)射，科考艦方向暫無(wú)回應(yīng)。”

“目前時(shí)間：第四日上午十一點(diǎn)三十分，第五次信號(hào)彈發(fā)射，科考艦方向暫無(wú)回應(yīng)。”

“目前時(shí)間：第四日上午十一點(diǎn)四十分，第六次信號(hào)彈發(fā)射，科考艦方向沒(méi)有回應(yīng)。”

“目前時(shí)間：第四日上午十一點(diǎn)五十分，嘗試最后一次信號(hào)彈發(fā)射，科考艦方向沒(méi)有回應(yīng)，已確認(rèn)完全失聯(lián)。”

“目前時(shí)間：第四日上午十二點(diǎn)整時(shí)，已到達(dá)科考艦上部署炎爍彈時(shí)間引信點(diǎn)，準(zhǔn)備迎接一型炎爍彈余波沖擊，通知各部門觀測(cè)并收集數(shù)據(jù)，與理論結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。”

……

“目前時(shí)間：第四日上午十二點(diǎn)三十分，未觀測(cè)到一型炎爍彈余波沖擊。本次任務(wù)宣布失敗。記錄員：“蕩”號(hào)母艦7832號(hào)工作人員，趙左。”

包括趙左在內(nèi)，七名記錄員的記錄如出一轍。

至此，本次任務(wù)宣告失敗，無(wú)論是表面上的科考任務(wù)，亦或是測(cè)試一型炎爍彈——裝載在科考艦上，專門用于對(duì)付異災(zāi)存在的特型炸彈。

趙左停下敲擊鍵盤的雙手，望著遠(yuǎn)方平靜的海面，神色復(fù)雜，嘆了口氣。

原本就沒(méi)剩幾個(gè)的朋友，又少了一個(gè)。

指揮部?jī)?nèi)。

相關(guān)的記錄文件已經(jīng)分發(fā)到眾人手中。

此刻，所有人的臉色都憂愁無(wú)比。

他們需要在半個(gè)小時(shí)內(nèi)討論出艦隊(duì)群接下來(lái)的走向，并決定整個(gè)艦隊(duì)的生死命運(yùn)。尚且不明朗的沙災(zāi)異常信息，再加上并不樂(lè)觀的局勢(shì)走向，令人糟心的消息，這沉重的擔(dān)子讓指揮室內(nèi)的氣氛無(wú)比沉悶。

一號(hào)指揮員以極快的速度看完資料，等待眾人抬頭后便清了清嗓子。

“我們從頭開始梳理，舷號(hào)X-78，也就是科考艦，在今早出發(fā)，共配備有十三名人員，其中有一位指揮調(diào)度委員。艦上配備一套科考用儀器，以及可以抵抗一千萬(wàn)噸梯恩梯當(dāng)量的記錄匣，除此之外，裝配了一枚小當(dāng)量一型炎爍彈以及對(duì)應(yīng)的能量傳遞裝置。

“本次任務(wù)分為兩部分。第一部分：科考，由科考艦上人員前去五號(hào)沙柱檢測(cè)數(shù)據(jù)并收集樣本，保存在記錄匣內(nèi)。

“第二部分：新型武器試驗(yàn)，如果科考任務(wù)能夠順利進(jìn)行，那么他們會(huì)有充足時(shí)間把一型炎爍彈和能量源投進(jìn)海中，并于中午十二點(diǎn)整時(shí)遠(yuǎn)離。但如果科考艦失聯(lián)，證明其遭遇危險(xiǎn)，一型炎爍彈將通過(guò)時(shí)間引信，同樣在十二點(diǎn)整進(jìn)行引爆。

“科考艦將會(huì)被完全摧毀，化為殘骸，除了等待打撈的記錄匣。”

“但是現(xiàn)在我們沒(méi)有觀測(cè)到一型炎爍彈引爆造成的余波。”二號(hào)指揮員補(bǔ)充。

三號(hào)指揮員示意發(fā)言。

“已經(jīng)和神秘部以及裝備部進(jìn)行溝通，目前推測(cè)原因有以下幾種。一，炸彈的時(shí)間引信遭到破壞，導(dǎo)致沒(méi)能夠成功引爆；二，炸彈已經(jīng)爆炸，但實(shí)際威力因?yàn)槟撤N原因被削減，導(dǎo)致沒(méi)有觀測(cè)到；三，炸彈的威力與理論不符……”

“停，”一號(hào)指揮說(shuō)，“這不是我們應(yīng)該關(guān)心的問(wèn)題。它們應(yīng)該移交給專家們進(jìn)行處理，此次會(huì)議的目的是分析現(xiàn)狀，以及決定艦隊(duì)群接下來(lái)的行進(jìn)計(jì)劃。”

三號(hào)指揮坐下。

“九根沙柱仍然在遠(yuǎn)處的海面上，無(wú)論一型炎爍彈有沒(méi)有引爆成功，它們?cè)谟^測(cè)部門的監(jiān)控下都沒(méi)有絲毫變化。”

“威脅性如何？”

“根據(jù)測(cè)量部估測(cè)，單根沙柱的威脅度在五以上，合計(jì)起來(lái)九根沙柱超過(guò)七十。”

眾人倒吸一口涼氣。

即使以往所攻克的兩個(gè)異災(zāi)當(dāng)中，面對(duì)最后根源之時(shí)，也沒(méi)有威脅度評(píng)估如此高的存在。

“就是說(shuō)，相當(dāng)于七十個(gè)【將軍】。”某人說(shuō)。

“不算太多。”

眾人面面相覷。

你個(gè)家伙懂不懂這個(gè)數(shù)值是什么意思啊！

能夠連續(xù)攻克兩個(gè)異災(zāi)的【將軍】，七十個(gè)！

就算只用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算也能明白，那是一百四十個(gè)異災(zāi)的總和！

一號(hào)指揮皺眉：“這人是誰(shuí)？新提拔的指揮員？”

那人施施然站起，眼神明亮，聲音雀躍。

“大家好，我是山文雀，修煉兩年半的修士，個(gè)人喜歡練劍，練劍，和練劍。目前是第一特別行動(dòng)小組的【修】序列人員，請(qǐng)多多關(guān)照……”

一號(hào)指揮扭頭。

完全沒(méi)有聽自稱山文雀的修士說(shuō)話。

“警衛(wèi)呢？！為什么這種家伙能混進(jìn)警衛(wèi)室？誰(shuí)給他的口令？”

“別別別別急啊！”

山文雀原本興奮無(wú)比的表情被一號(hào)指揮喊來(lái)的警衛(wèi)澆滅，連忙喊道。

“是將軍給我的口令！他允許我進(jìn)來(lái)的！”

“將軍？這里只有指揮，沒(méi)有將軍。”一號(hào)指揮皺眉，思索片刻，“等一等，你說(shuō)的將軍是【將軍】？你是鞅組織的？”

男子立馬如小雞啄米般點(diǎn)頭。

“對(duì)對(duì)對(duì)！我就是那個(gè)啥啥啥組織里的。”

“那也不是你待在這里的理由，回到你該待的地方。警衛(wèi)，把他趕出去。”

“我不。”山文雀一屁股坐在椅子上，晃了兩圈。

好似個(gè)不聽話的頑童。

“將軍讓我來(lái)指揮室的，對(duì)了，將軍人呢？”他問(wèn)道。

一號(hào)指揮：“……”

“【將軍】不在此次任務(wù)中。”他回答道。

“為什么不讓將軍來(lái)？”山文雀像個(gè)好奇寶寶，追問(wèn)道。

“你是屬兒童科普讀物的？”一號(hào)指揮有些不耐煩，“快滾出去。”

“將軍讓我來(lái)問(wèn)的。”

“……人類必須靠自己，我們不能接受依靠在一個(gè)外族的庇護(hù)下茍活。哪怕付出再多犧牲，也絕不是安然臥在它物腳下酣睡的理由。”

“那你覺(jué)得目前的情況你們能不能解決？”

“……”

“嘿嘿，不能吧？”

山文雀樂(lè)了，從椅子上蹦起。

“锃”的一聲，拔出懸掛在腰間的寶劍。

劍鋒如水，燈光照在上，宛如一泓清泉。

“所以將軍派我過(guò)來(lái)了。放心，有我和泉吟在，什么問(wèn)題都輕松松。”