初八這天是星期三，晚自習第一節課是語文。

孟曉丹像往常一樣推開六班教室的門，站到講臺上，她的目光依次掃過全班同學，在與林心寓對視的那一剎那，她的眼神中多了一絲深意。

“同學們，過年好！”

六班學生集體問好之后，她滿意的點點頭，“今天晚上這節課，我們就講一首詩。”

詩？！

在學生們議論聲中，孟曉丹在黑板正上方寫下了“木蘭詩”三個字。

“大家對這首詩應該不陌生吧？”

“老師，這不是春晚上詩朗誦節目朗誦的那首詩嗎？”秦功作為班長，語文又是他的強項，課堂上從來都是踴躍發言的。

“很好，那我想問一下同學們，有誰能默寫下來整首詩？”

“老師，您開玩笑吧？那詩估摸著得三四百字，浪費時間背那個干什么？反正高考又不考？”有學生質疑道，高三學習任務已經很重了，再加碼的話說不準就成了壓垮駱駝的最后一根稻草。

“誰告訴你高考一定不考的？”孟曉丹反問道。

班上學生一片嘩然，春節晚會上看個節目就劃成考綱了？還有比這更離譜的事兒嗎？

“那你們覺得一首新詩為何會登上春晚的舞臺？”孟曉丹知道學生未必能理解，她又換了一個問法道，“那同學們你們誰能告訴我《木蘭詩》主要表達了什么中心思想？”

林心寓有點不想說話，如果讓同學知道他就是林楠，他們用眼神都能殺死他。

“老師，我覺得是‘誰說女子不如男’，聽了這首詩，我明白一個道理，男人能做的事情女人也能做，而且會做得更好。”

陳攸攸站起來說道，她成績縱然不如江曉楠，考個重點還是不成問題的。

“很好，那你們覺得政府需不需要這樣的輿論導向？尤其在華夏一些地區，還存在很嚴重的重男輕女的陋習。”

“需要！”這次是六班女生異口同聲的喊道。

“拋開輿論導向，你們覺得這首詩好不好？無論遣詞用句還是修辭手法的運用，它比課本上的古詩差嗎？”

這下沒有學生回答。

“我可以很負責任的告訴你們，非但不差，甚至猶有過之。”孟曉丹看一眼林心寓的方向，“據老師了解，已經有教育領域的專家公開建議，將這首詩納入考綱。”

“所以，我們今天就要重點分析一下這首詩，只要把這首詩理解透徹，我相信無論出題老師怎么出題，你們都能應對自如。”

“我想咱們班一定有同學能完整的默寫下來，有沒有誰自告奮勇？”孟曉丹的目光又一次聚焦在林心寓身上，就在她想點名的時候，坐在周志遠前方的李聰忽然舉起了手，“老師，我可以的。”

孟曉丹微微錯愕，不過她很好的控制住了面部表情，“李聰同學，那就請你給大家默寫出來吧。”

“我說這李聰什么情況？她可從來沒出過這種風頭啊！”周志遠小聲問林心寓道。

“不知道！”林心寓回答的很干脆，都說女孩的心思男孩兒你別猜，這話不是沒有道理的。

“那你說這林楠干什么玩意兒啊？閑著沒事兒寫什么破詩。”周志遠又吐槽道。

林心寓搓著牙花子道，“說話就說話，你罵人干啥！”

這時，班里也有同學問了孟曉丹類似的問題。

“這位林楠是干什么的？他跟《青花瓷》的作者是一個人嗎？”

孟曉丹直截了當道，“是一個人，聽說還跟你們同齡，也是高三學生。”她這最后一句話是盯著林心寓說的。

“哎呀我去，他不高考了嗎？太不務正業了！”

“寫詩又寫歌，估計賺了不少錢。”

“……”

同學們七嘴八舌的討論起來，一時間教室里亂哄哄的。

孟曉丹敲了敲黑板，“安靜一下，你們覺得林楠是不務正業嗎？如果你們也有這樣的文筆，我覺得你們也可以不務正業。”

“老師，文筆好有什么用？高考又不是只看文筆，數理化才是最拉分的。”

說這話的學生叫朱永振，初三那年參見省級物理競賽獲得一等獎。高中這幾年，數學、物理一騎絕塵，至于語文，他貌似就沒及過格。

饒是如此，朱永振的成績也大都在班級二三十名晃悠，發揮好了，能沖進前十。

孟曉丹聞言拋出一個重磅炸彈。

“據說就因為這首詩，燕京大學想特招林楠……”

孟曉丹話沒說完，她就感覺房頂都要被學生們掀了。

“老師，不可能吧，那可是燕大啊！”

“燕大門檻這么低了嗎？”

“我忽然也想寫詩了。”

“……”

孟曉丹用黑板擦敲了敲講桌，“同學們安靜一下，你們聽到這個消息就激動成這樣，那你們知不知道林楠同學直接拒絕了燕大？”

林心寓聽孟曉丹提到燕大特招這事兒，他就猜到是盧珊珊“告密”，如果拒絕燕大的事兒傳到江曉楠耳中，不用如果，她一定會知道的。

“老師，能不激動嗎？那可是燕大啊……不是，您是說那林楠拒接了燕大？他憑什么拒絕？”秦功愕然道，換做是他，撒潑打滾也得去燕大。

也有同學問道，“老師，我要是也寫一首差不多的長詩，燕大會不會特招我？”

孟曉丹看著說話的男同學道，“冰凍三尺非一日之寒，老師覺得你還是先寫出一篇滿分作文再說這話也不遲。”

六班學生的目光同時聚焦在林心寓身上，從高一到現在，只有他的作文得過滿分，孟老師這話什么意思？

這時，李聰已經默寫完了，孟曉丹不再繼續剛才的話題，她先表揚李聰幾句，繼而提問道，“這首詩都用了那些修辭手法？哪位同學想說一下？”

……

林心寓預料的不錯，孟曉丹在實驗班也講了同樣的內容。

當天晚自習結束，林心寓所在小組輪值打掃衛生，干完活走出教室時，江曉楠就站在門口等他。

“你送我回宿舍吧，我一個人害怕。”

林心寓心說你都走了兩年半了，以前也沒見你害怕啊。

“我求之不得！”

江曉楠沒再多說，她低著頭走在前邊，等走出教學樓，她忽然問道，“孟老師說得都是真的？燕京大學真的聯系你了？”

林心寓點點頭，這種事兒瞞不過去。

“那你為什么拒絕？我…我也要考燕大的。”

“已經答應了周校長嘛，總不好食言，否則感覺對不住人家。”

江曉楠雖然說的含蓄，林心寓卻明白了她的心意，心中也有點小感動，“燕大與人大也不遠嘛！我想你…想找你隨時能過去，這難道不好嗎？”

聽到林心寓“委婉”的表白，江曉楠忽然又開心起來，人大與燕大確實也不遠的。

“那未來這幾個月，你準備做些什么？”江曉楠放慢了腳步，她甚至做出了讓林心寓牽手的暗示。

林心寓也看到了江曉楠的小動作，權衡利弊，他決定裝傻，發展太快了未必就是好事兒。

“哼！我上樓了。”

于是，江曉楠丟給林心寓這么一句話氣呼呼的走進了單元門。