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第3章 學會了嗎? 學廢了!

許弋仔細的瀏覽著完全不屬于藍星的另一套知識體系。

許弋驚奇的發現,格爾星系的理工類的知識體系和藍星竟然也是高度重合的,除了生物有些不一樣(其實也都差不多,畢竟都是碳基生物嘛),文、史、藝術、哲學、宗教幾乎完全不同于藍星。

果然,宇宙萬物的本身的定律是一樣的,不同的只是用于記載,傳授的文字。

何況格爾星系的文字用的也是同夏國文字系統類似的象形文字,這讓許弋大為驚訝!

許弋睜開眼睛,隨手從書架上拿了本大學物理翻開看看。

這下許弋更加震驚了,書本上的知識,竟然都會!

許弋敢肯定,這肯定不是在大學期間學會的。

那么就是——格爾星系的科學家的記憶中本來就會的。

許弋開始翻書學習,此時此刻竟然沒有一點滯澀的感覺,原本以前從未接觸過的定理和公式竟然在此時此刻無比清晰。

關上書本,許弋發現自己剛剛僅僅看過一眼的書本此時此刻竟然記得十分清楚。

一目十行,還過目不忘!

怎么回事?

格爾星系的科學家說過,自己的身體是被強化過的。

許弋這下子興奮了,繼續翻書。他的速度很快,不到一個小時許弋就看完了一大半。

電荷守恒定律,庫侖定律、靜電場、高斯定理……

哪怕只看過一次,許弋也能很快回想起之前看過的內容,不僅如此,許弋甚至記得那些公式在書本中的哪一頁。

如果這些能力能在高三時期獲得該有多好!

考上九八五,成為學霸,迎娶白富美,走上人生巔峰!

許弋這樣幻想著,仿佛是宇宙深處的文明給他開了個玩笑。

許弋輕笑著放下自己的物理書,隨后又拿起一本高數書,繼續奮斗,此時此刻的許弋仿佛充滿了無限的求知欲,沉迷于學習無法自拔。

就在許弋投身學習大業中的時候,很快,許弋的室友們回來了。看著許弋一個人在宿舍里面看書,幾人臉色變得怪異起來。

“許弋,不用準備高考了,這里是大學。”為首的那個胖子說道。

“這小子受了什么刺激?”

“我看像。”一旁戴著眼鏡的陳理說道。

五人的低聲交談,很快將許弋從知識的海洋中拉了回來,看到早已回來的室友們,合上書本。

“你們是什么時候回來的?”許弋問道。

“就在你剛剛看書的時候。”胖子關心的問到:“我們聽陳理說你在課堂上中邪了,然后又暈倒在課堂上,是什么情況啊!身體沒事吧?”

許弋心里一暖,自己雖然剛剛初來乍到,但看著這群可愛的室友,內心中終于有一種回家的感覺。

“沒事了,就是有點低血糖,有吃的嗎?”

“嗨!早說嘛!”胖子說罷連忙從自己的書桌的那個犄角旮旯里面找出了各種豆干、餅干等遞給許弋。

“下午還有節劉老師的物理課,你看你還要不要去的?”和許弋同一個專業的陳理問道。

“你上次在課堂上的那個樣子,可是把劉老師擔心的最近都有點神經質了都,聽學長說他最怕學生的心理出問題了。”

“要去的。”想起自己上課第一天發生的事,許弋頓感羞愧不已。

“許弋,你是不是受了什么刺激?”高高瘦瘦,長得像電線桿的陳理走過來,看著許弋手里還拿著高等數學,臉色怪異的問道。

“陳理說得對,你心理有什么事別憋著,說出來,老衲開導開導你,憋在心理,對身體不好。”宿舍里一個帶眼睛的哥們說道,他叫湯泉,人稱湯大師。

“毛線,我能有什么事,你還是好好開導開導你的學姐吧。”

“哈哈。”

許弋能說出這句話,就證明他沒事了,幾人終于放松下來。

下午,許弋和室友們短暫的午休后就去上課了。

依然還是滿懷激情的劉建華老師在上面講課。

劉建華在講臺上就注意到了上次的那個學生,看著他在課堂上就那么呆呆的看著他,雙目無神,內心一陣唏噓。

唉!等會還是讓他到我辦公室一趟吧。

這樣會不會刺激到他?

不過劉老師手里的PPT可沒停過,轉眼間,大半本教材就讓他講完了。開始在黑板上布置例題

設地球繞日做圓周運動,求地球自轉和公轉的角度速度為多少rad/s?估算地球赤道上一點因地球自轉具有的線速度和向心加速度。估算地心因公轉而具有的線速度和向心加速度(自己收集所需數據)。

堂下一眾新生看到例題人都麻了!

我是誰?我在哪?我在干神馬?

但一看到劉老師嚴厲的面孔又都開始默默的收集數據,用剛剛學習到的知識解決這道題。

許弋這才回過神來。

許弋實際上是在冥想的狀態中,學習科技樹里面的大學物理的基礎理論知識。

不過,他這種狀態在外面看去就有點呆呆傻傻的。

見許弋不再呆呆傻傻的樣子,劉老師這才下場過來看看許弋的狀態。

“怎么樣?今天的課程還跟的上嗎?”劉建華關切的問道。

“還行,我能跟上。”要是有了科技樹的加持,還沒有辦法掌握這些基礎的不能再基礎的理論,他自己都感覺自己要從江城大橋上跳下去了。

“噗嗤!”

許弋話音剛落,就聽到后面傳來的嘲笑聲。

“自欺欺人。”說這話的是坐在后桌的李凱龍。

“許弋啊!我從你的同學那里了解過你,我們學校像你這樣高中因為老師家長管束著,三年學習沒有娛樂,也沒和經常出去和其它同學參加社會活動的機會,但大學不一樣,到了大學你就是個成年人了,學校的輔導員只是起著監督的作用,你要學會自己照顧好自己,要學會自我管理,希望你不要有太大的心理壓力,課業一時跟不上沒關系,下次我再講課的時候,你再認真聽,你是我們學校在鄂省萬里挑一的尖子生,我相信你可以的。”劉建華語重心長的說著,就像父親教育自己的兒子一般。

“劉老師,謝謝,不過我真的跟得上!”

劉老師愣了一下,這么倔犟?可剛剛那種表現,分明就是敷衍了事。

“哈哈,同學,不會沒關系的,不用自欺欺人,劉老師也是為你好!”

“上去把那道題講講,知道多少講多少!”

許弋應聲而起,大步的向著講臺走去。

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