- 戶外探索教育系列工具卡:兒童戶外探索活動指南
- 太陽守望者編著
- 770字
- 2022-11-23 13:59:14
通用活動結構
鑒于戶外探索活動的開放性,如果你的受眾是新手或者你面對的是一群完全陌生的參與者,怎樣做才能有好的開端呢?活動開始后,怎樣抓住其中的靈魂環節?團隊氛圍從始至終一定要熱情喧鬧嗎?活動結束時,如何才能令參與者有意想不到的收獲?
讓參與者印象深刻或收獲豐富的活動體驗總是有很多共同之處。從心理的角度看,這些活動體驗無一不是因為滿足了人類的基本需求,即對自然、群體和冒險的需求,或者在一個團隊中的勝任感、歸屬感和自主性需求,而獲得好評。
從活動組織的角度看,這些讓人印象深刻或收獲豐富的活動體驗在活動的設計編排和節奏上也有一些共同規律可以尋找。我們回顧了超過1000次的成功活動案例,在戶外運動、森林探索、自然體驗、遠征冒險等不同類型的探索活動中,發現了這樣一條共同的邏輯線:
1.開始—2.激發興趣(鼓舞/召喚)—3.啟程—4.經歷挑戰與冒險(個人與團隊)—5.回歸儀式(面對)—6.致敬與感謝—7.反思與評價—8.展望與改變
越是成功、經典的項目,參與者越是能夠在帶領者的引導下,相對完整地經歷這樣的心路歷程。如果帶領者只是粗暴地講規則、快操作,就很難激發參與者的內在情感,使其獲得層次豐富的心理體驗。
對于純粹的技能學習型活動,其活動結構可能相對簡單而具體:
1.即興游戲開場—2.項目說明—3.問答交流—4.操作體驗—5.補充交流—6.持續體驗—7.回顧反思
以上對于活動結構的提煉,雖然有助于你完成活動編排,但作為活動設計者、帶領者或者把控者,請你也一定要用心體悟,一次成功的活動實施絕不僅僅是遵循一個套路,或者把不同項目相互拼接。
它需要你精心研究活動目標,構思巧妙的開始,心里預演不同細微設計的差別,靈活地呈現恰當的方式。如此,參與者的體驗過程才能擁有一種張力,充滿驚喜,參與者才不會感覺你的活動是生搬硬套的項目流水席。正是這一個一個項目的靈魂時刻,共同構成了一個機構的靈魂。
