編者的話

西南聯(lián)大誕生于民族存亡之關(guān)頭，與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相始終。前后雖僅8年多時(shí)間，但其以延續(xù)中華文脈為使命的“剛毅堅(jiān)卓”，“內(nèi)樹學(xué)術(shù)自由之規(guī)模，外來(lái)民主堡壘之稱號(hào)，違千夫之諾諾，作一士之諤諤”（西南聯(lián)大碑文語(yǔ)），培育了眾多國(guó)家級(jí)、世界級(jí)的人才。不僅創(chuàng)造了世界教育史上的偉大奇跡，更引領(lǐng)思想，開啟了中國(guó)現(xiàn)代文化史上的絢爛篇章。

弗尼吉亞大學(xué)約翰·伊瑟雷爾教授說(shuō)，“這所大學(xué)的遺產(chǎn)是屬于全人類的”。“西南聯(lián)大通識(shí)讀課”叢書，正是我們以虔誠(chéng)之心，整理、保留聯(lián)大知識(shí)遺產(chǎn)所作的努力。

聯(lián)大之所以學(xué)術(shù)、育才成果輝煌，是因其在高壓之下仍堅(jiān)持教授治校、學(xué)術(shù)自由的校風(fēng)宗旨，也得益于其貫徹實(shí)施通識(shí)教育理念。通識(shí)教育(general education)是指對(duì)所有學(xué)生所普遍進(jìn)行的共同文化教育，包括基礎(chǔ)性的語(yǔ)言、文化、歷史、科學(xué)知識(shí)的傳授，公民意識(shí)的陶冶，個(gè)性的熏陶，以及不直接服務(wù)于專業(yè)教育的人人皆需的一些實(shí)際能力的培養(yǎng)，目的在于完備學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓其“通”和“專”的教育互為成就，進(jìn)步空間更大。

近年來(lái)，“通識(shí)”學(xué)習(xí)需求在社會(huì)中表現(xiàn)得越來(lái)越普遍，對(duì)自己知識(shí)素養(yǎng)有所要求的人，亦會(huì)主動(dòng)尋找通識(shí)讀物為自己充電。這讓我們產(chǎn)生了將聯(lián)大教授的講義、學(xué)術(shù)成果整理編輯為適用當(dāng)下的通識(shí)讀本的想法，也為保留傳承聯(lián)大知識(shí)遺產(chǎn)做出一點(diǎn)小小貢獻(xiàn)。

文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)，是基礎(chǔ)性的通識(shí)課題，因此我們首先設(shè)定這四門學(xué)科來(lái)編輯通識(shí)課讀本。

通識(shí)課有系統(tǒng)性，所以我們先根據(jù)學(xué)科框架設(shè)定章節(jié)，再?gòu)穆?lián)大相應(yīng)教授的講義和學(xué)術(shù)成果中選取相應(yīng)內(nèi)容構(gòu)成全書。

即便我們?cè)O(shè)定了每本書的主題，但由于同時(shí)選入多位教授的作品，因教授風(fēng)格之不同，使得篇章之間也顯示為不同風(fēng)格。不過(guò)，這也正好是西南聯(lián)大包容自由、百花齊放的具體表現(xiàn)。

聯(lián)大教授當(dāng)時(shí)的授課講義多有遺失，極少部分由后人或?qū)W生整理成書。這些后期整理而成的出版物，成為我們的內(nèi)容來(lái)源之一。更多教授的講義，后被教授本人修訂或展開重寫，成為其學(xué)術(shù)著作的一部分。其學(xué)術(shù)著作，就成為我們的又一內(nèi)容來(lái)源。因此，我們的“西南聯(lián)大通識(shí)課”叢書基本忠實(shí)于聯(lián)大課堂所講內(nèi)容，但形態(tài)已經(jīng)不完全是講義形態(tài)。

為了更清晰地表現(xiàn)通識(shí)課讀本結(jié)構(gòu)，我們對(duì)部分文章進(jìn)行了重?cái)M標(biāo)題以及分節(jié)的處理。重?cái)M標(biāo)題以及分節(jié)在書中具體以編者注的方式給予說(shuō)明。

系列叢書所選教授均曾在西南聯(lián)大任教。需要特別提及的是胡適先生。胡適先生在聯(lián)大籌備中起了重要作用，并一度受聘為聯(lián)大文學(xué)院院長(zhǎng)，雖然他并未在聯(lián)大具體任課，但為保持通識(shí)課讀本的系統(tǒng)性，以及彰顯胡適先生的作品價(jià)值，在“哲學(xué)”“歷史”和“文學(xué)”均收入了胡適先生部分篇目。

由于時(shí)代語(yǔ)言習(xí)慣不同形成的文字差異，編者對(duì)其按現(xiàn)今的使用方法作了統(tǒng)一處理。譯名亦均改為現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)的通用譯名。

《西南聯(lián)大文學(xué)通識(shí)課》一書按文學(xué)史發(fā)展順序編排，共六個(gè)部分：“詩(shī)文概說(shuō)”“先秦”“秦漢魏晉南北朝”“隋唐五代”“宋元”“明清”。篇目選自朱自清、胡適、聞一多、陳寅恪、浦江清五位先生的講義和學(xué)術(shù)成果。