下午，蘇洵回到工位，開(kāi)始日常刷著逗音幫助消化，手指一熱，刷到了久違的卡片碎片。

“吉他技能卡碎片（精英）×5”

加上倉(cāng)庫(kù)里原先的9個(gè)碎片，蘇洵又湊齊了一張吉他卡。

在跑到廁所的過(guò)程中，蘇洵再次感慨，這個(gè)逼班上得真沒(méi)意思，開(kāi)個(gè)掛還要偷偷摸摸，這多影響掛逼的人生體驗(yàn)。

廁所里被蘇洵定義的VIP包廂內(nèi)，其主人正雙手麻痹、目光呆滯地靠在墻壁上享受著“電療服務(wù)”。

十分鐘過(guò)后，蘇洵身上的麻痹感漸漸退去。

這次加強(qiáng)的是蘇洵電吉他solo的技能，原本蘇洵的電吉他只是半吊子的水平，強(qiáng)力和弦掃掃節(jié)奏，solo是只知道其基本原理但根本沒(méi)有去練習(xí)，所以這方面可以說(shuō)不會(huì)。

現(xiàn)在蘇洵腦子里多出了許多solo、即興solo的知識(shí)和技巧，還有很多首經(jīng)典歌曲的solo橋段，并且雙手的靈活度和對(duì)這些彈法的熟悉感都讓蘇洵感到飄飄然起來(lái)。

“又可以在學(xué)生和家長(zhǎng)面前顯圣了。”蘇洵興奮地說(shuō)道。

現(xiàn)在的蘇洵倒不會(huì)想著說(shuō)在琴行專(zhuān)開(kāi)一門(mén)電吉他的課程，有錢(qián)后的他根本不屑琴行這點(diǎn)收入，這種純粹地心倒是更符合教學(xué)的本質(zhì)了。

蘇洵樂(lè)滋滋地從廁所出來(lái)，竟然遇到了恰巧路過(guò)的金芙。

“蘇洵，中午沒(méi)休息嗎？”金芙罕見(jiàn)地主動(dòng)和蘇洵打著招呼。

“哈哈，剛剛來(lái)上了個(gè)廁所，你怎么在這？”

“來(lái)找你啊。”金芙的辦公室在四樓，所以突然出現(xiàn)在三樓讓蘇洵有些好奇，卻不料金芙會(huì)這樣說(shuō)道。

“啊？”蘇洵為之一愣。

“哈哈，開(kāi)玩笑了，傻瓜，來(lái)送份文件。”

金芙笑得很明媚，看得蘇洵都有些走神了。

“哦...哦。”

“蘇洵，我挺想學(xué)打籃球的......你可不可以教我啊？”

“啊？”

“干嘛，女的就不能打籃球嗎？”

“不是不是，聽(tīng)說(shuō)你很懂籃球，沒(méi)想到你不會(huì)打。”

“你是說(shuō)我紙上談兵。”

“對(duì)啊，怎么，不服？”

“你！哼~我就是只會(huì)看不會(huì)打，怎么樣？你就說(shuō)教不教吧。”

“沒(méi)事沒(méi)事，那肯定教啊！不過(guò)...我最近晚上都沒(méi)空，要不過(guò)段時(shí)間？”

蘇洵也不是推脫，教美女打球......想想就很nice。不過(guò)這事兒要躲著胡曉錦，他最近還要陪張公子打球，還要陪女友，琴行的工作也越來(lái)越忙，晚上實(shí)在是抽不出時(shí)間和精力。

蘇洵的回答多少讓金芙有些失望，但她沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，還是以明媚的笑容回應(yīng)道：“好，不許反悔。”

“一定！”

*

*

*

周五晚上有賈鵬濤的課，上周籃球賽請(qǐng)了一回假，周末課滿(mǎn)也沒(méi)能補(bǔ)上，現(xiàn)在時(shí)隔兩周，蘇洵終于再次見(jiàn)到了他在琴行最大的羈絆。

“蘇老師，好久不見(jiàn)。”

今晚的許鈺穿著一件奶咖色的風(fēng)衣，讓她看上去非常地顯年輕。如果有人說(shuō)現(xiàn)在的許鈺是28、9歲，蘇洵都信。

“是好久了哦，鵬濤在家有練習(xí)嗎？”

“有的，我看他那首sunflower彈得有模有樣了誒。”

“是嗎？那很有天分啊，他不是也想學(xué)那首《無(wú)題》嗎？照他現(xiàn)在這個(gè)進(jìn)度，今年12月的樣子就可以學(xué)會(huì)了。”

“啊？這么快嗎，那他明年學(xué)什么？”

“嗯......學(xué)一些電吉他solo吧，鵬濤這個(gè)底子沒(méi)問(wèn)題的，就是音階的基礎(chǔ)要重新打扎實(shí)。”

許鈺提出這個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)直就是想裝逼有人送上了枕頭。剛刷到的吉他技能卡的蘇洵胸有成竹地回答道，只是蘇洵沒(méi)想到他的這個(gè)答案直接讓賈鵬濤炸鍋。

“電吉他solo？老師你還會(huì)solo？！！”賈鵬濤興奮地大吼道。

從賈鵬濤的表現(xiàn)，蘇洵可以看出許鈺雖然關(guān)心孩子興趣的培養(yǎng)，但她其實(shí)沒(méi)有在這上面花多少的精力，或者說(shuō)在吉他方面沒(méi)有多花精力。

這段時(shí)間的接觸下來(lái)，蘇洵知道賈鵬濤的家庭不缺錢(qián)，所以想找好的吉他老師很簡(jiǎn)單，在湖中，會(huì)電吉他的吉他老師不能說(shuō)數(shù)不勝數(shù)，但絕對(duì)也不稀有。可賈鵬濤現(xiàn)在土鱉的表現(xiàn)充分表明了問(wèn)題。

“對(duì)啊，你干嘛這么驚訝。”

“那老師你能展示一下嗎？”

“行啊。”

看許鈺也挺感興趣的，蘇洵就答應(yīng)了下來(lái)，然后從外面拿來(lái)了電吉他、效果器等一系列的設(shè)備，雖然琴行沒(méi)有這門(mén)課程，但基礎(chǔ)的設(shè)備還是有賣(mài)的。

蘇洵先放了一首經(jīng)典的《光輝歲月》，調(diào)好音色跟著音樂(lè)彈了前奏和間奏；然后又跟著音樂(lè)淺彈了一首《帶我去找夜生活》，期間都加入了一些自己的即興SOLO。

帥炸！

電吉他的魅力一下子就把賈鵬濤迷得不要不要的，就連許鈺的眼中也多了些許道不明的情緒。

賈鵬濤聽(tīng)完后大叫起來(lái)：“太帥了！！老師，你真是我親老師！媽?zhuān)乙獙W(xué)電吉他。”

看著兒子猴急的模樣，許鈺哭笑不得：“好~只要你喜歡。老師，學(xué)電吉他是不是要買(mǎi)這些設(shè)備？”

“學(xué)的時(shí)候是要買(mǎi)的，不過(guò)現(xiàn)在不急，先將木吉他這兩首曲子收好尾吧。”

“好的，好的，那要買(mǎi)電吉他的時(shí)候，你幫我看著辦，反正這些我都不懂，你買(mǎi)來(lái)多少，我付錢(qián)給你。”

“好，這個(gè)到時(shí)候再說(shuō)吧，先不急。”

一套電吉他設(shè)備的利潤(rùn)是很可觀(guān)的，許鈺的意思就是不通過(guò)琴行，讓蘇洵自己操作，要說(shuō)以前，蘇洵肯定高興壞了，不過(guò)現(xiàn)在嘛，蘇洵的樣子很淡定。

卻不想蘇洵的表現(xiàn)看在許鈺的眼中就是沉穩(wěn)，許鈺的眼神中不禁流入出更多的欣賞，同時(shí)對(duì)蘇洵采購(gòu)的事更放心起來(lái)。

“老師，我看今天也沒(méi)什么人，要不我也留在教室看看小濤學(xué)得怎么樣吧。”

“不行！！”

蘇洵瞬間激動(dòng)的反應(yīng)嚇得許鈺一愣，蘇洵發(fā)現(xiàn)不妥后連忙解釋道：“額...這次不行，下周...下周就可以了。”

“行吧.....那小濤你認(rèn)真聽(tīng)課，好好學(xué)習(xí)哦！”

不明所以的許鈺也不好繼續(xù)留下，只是千篇一律地告誡著兒子，最后迎來(lái)的還是賈鵬濤不耐煩的回答。

“知！道！了！”

......

下課之后，許鈺、賈鵬濤禮貌地和蘇洵再見(jiàn)。與此同時(shí)，前臺(tái)梁靜老師竟然特意跑過(guò)來(lái)夸獎(jiǎng)起了蘇洵。

“蘇老師，你電吉他彈得真好聽(tīng)，以前都沒(méi)見(jiàn)你彈誒。”

“木吉他的學(xué)生都教不過(guò)來(lái)呢，哪有時(shí)間，當(dāng)然，主要也還是好學(xué)生難求。”

聽(tīng)到這里，梁靜和許鈺都開(kāi)心地笑了。