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第26章 教育

  • 珈藍宇宙
  • 懶蝸蝸
  • 2330字
  • 2022-11-25 13:00:00

“老師,祁廖應該只是一時想不開。”紀鈺皺眉,恭敬的站在舒蘭庭身前,表情嚴肅。

“想不開?都多大了還矯情什么。戰友同處一室,師長一墻之隔,只一夜未見,便劍心蒙塵,紀鈺,你和他同吃同住,可見他有什么異常,可曾事前猶豫過?”舒蘭庭望著在擂臺邊低頭頹廢的祁廖,笑意不達眼底。“才得了幾日自由,以前學的就都忘沒了。我也不定時間了,你讓他自覺來找我,不要等我去找他。”

“是老師。”紀鈺行禮退下,擔憂的看著祁廖。

“這個蠢貨,我上次沒打贏他,下次肯定就能揍過他了,他逞什么英雄,小說看多了吧他!小月兒,你說這可怎么辦,他會不會有事啊?啊,真是氣死我了。”顧奕桉坐立不安,抓狂的都想不管不顧的沖上去了,直接把祁廖這個蠢貨揍成豬頭。

“桉桉,現在當務之急,還是要盡快助他打開心結,找回本心。祁廖是古劍修,如果念頭一直不通達,他就只能被迫轉職重修了。”閆曦月安撫著顧奕桉的情緒,心中同樣滿是擔憂。

祁廖會做出違背本心的事情,定是有人從中作梗,這次發現及時,還來得及挽回,可這種事情有一就很容易再二再三,就算這次的事情解決了,難保日后會留下什么后患,或許現在轉修也不失為一件好事。但祁廖他應該是不會考慮這個可能性的,他是天生的劍修。

“小月兒你們倆也不要過于擔心了,舒老師已經知曉此事,一切都還來得及。”紀鈺說完,便開始默默回顧他們最近的行程。

自從來到云之間開始,大部分時間他與祁廖都待在一起,那個私下動手腳的人或者那些人到底是在什么時間、地點,又是以怎樣的方式接觸祁廖的呢?他能找上祁廖針對格爾,來人等級應該不會太高,不到高級御師以他布置在房內的紀家警戒法陣,應該不至于毫無聲息,那地點就是在房間之外了,是餐廳、練功房還是競技場?

“回來了怎么不坐下,你也有難言之隱?”舒蘭庭視線未動,語氣輕飄飄的詢問身后不遠處靜悄悄站著的郭安,嚇得他一激靈,趕忙收回不停向來路瞄去眼神,明白自己現在跑已經來不及了

“沒有老師,怎么會呢,有事我一定會向你匯報的。”他眨巴眨巴眼睛,乖乖的走到舒蘭庭身邊坐下,坐姿標準端正,目不斜視,認真研究比賽雙方的一招一式。此時他可不想引起舒蘭庭的任何誤會,如果被誤殺他可就要冤枉死了。

“卷子做了多少?”

“四,四張半。”郭安小心觀察舒蘭庭的表情,決定一有不對馬上認錯,并當場拿出試題作答表明自己的態度,幸好他早有準備,時刻把試卷帶在身上,他們隊長所言真是句句真理啊!

“做的還是少了,要是你做完十張還說這話,我就得換個思路給你出題了。”

“老師,我哪里說錯了嗎?”他有些奇怪,不停的書寫自己的死亡,難道不是為了讓他牢牢的記住自己是個菜雞,遇上點情況基本不管對上誰都能做掉他,他理解的有什么問題嗎?

“四張半,其中你寫死了自己幾次,寫活了幾次?”祁廖人還在賽場上,沒法教育,舒蘭庭索性便嘗試轉移自己的注意力,教育起郭安這個新學生來。

“我已經寫死自己三百八十次了,活下來的次數只有不到十次左右,幾率只有百分之一二,堪稱有死無生。”因為死得太過慘烈印象深刻,那些數字就像刻在他腦海中一樣,根本不需要思考,直接就能脫口而出。

“那你死亡是在什么基礎上,存活下來又是在什么基礎上?”

“沒頭沒腦的沖上去基本一波就沒,茍著點能多挺一段時間,只有通過清晰的實力對比、縝密詳盡的計劃,還得獲得天大的運氣才能活下來。”他聲音低沉,又忍不住的想起曾經。

如果他當初在青城的時候,就能清楚的明白自己是個廢物,沒有魯莽行事,有些人是不是就不會白死了?明明那時戰爭已經結束了。他無數次夢回伏殺之前,想阻止那個膽大妄為的自己,睜眼卻依舊要面對殘酷的現實,無解的念想也只不過是妄想罷了。

“錯了,不管你是死亡還是存活,這些全都是建立在你展開行動這個基礎條件上的,不動,又何談變。”舒蘭庭搖搖頭,糾正郭安的錯誤認知。“初級御士壽數二百,中級御使壽數四百,高級御師壽數能有九百,真正能夠壽終正寢的,其實寥寥無幾,更多的還是倒在了追逐的路上。”

“但人這一生匆匆而過,時機可遇不可求,往往稍縱即逝。我輩修士既然碰到了,即便再危險又豈有不爭之理,只是這爭,自有爭的門道。其中變數太大,老師能教的也不多,只是盡我所能的幫助你們走得更穩一點,更遠一點,像個愣頭青似的不管不顧,那是自取滅亡。”

“就像昨日你說你準備好了和云宛撇清關系的材料證明,但這樣就能保證她真的不受牽連嗎?我想你也清楚這是根本不可能的,那你真的做好了承擔相應后果的準備嗎?我認為是沒有的。有因必有果,你在行動之前就要做好承擔一切的準備。”舒蘭庭的話語柔和輕緩,飄進郭安的耳中,連帶著刺進心窩里。

“所以還是不爭為好。”爭了就有失敗的可能,他覺得自己再也承擔不起那樣的后果了。

“錯,該爭必爭。老師依然拿昨日舉例,性命受到威脅,不爭難道等死嗎?我雖說不贊同你獨自行動,但我從始至終并未說過你的行為是錯的,只是你的認知、思想、行動規劃有待商榷,老師只是多假設了一些可能性,告訴你有可能會面對哪些情況,該如何最大限度的保全自己,讓你能夠重新冷靜的審視自己的行動,以便日后在行動時最大限度的分清何時必爭,何時可爭,何時莫爭。”

“可是我不去,所有的一切就都不會發生。”就像那些人一樣,全白死了,或許跟著新王直接投降才是正確的,那樣所有人就都能活下來了。

“又錯了,你依然沒有清楚的自我定位。你今年只有14歲,剛剛達到3級御士,你什么都沒有,你目前所碰到的事情,也全都不是以你為中心展開的,你行動與否,與事件的發生沒有必然聯系,你能影響到的只有你自身的命運。”

“可我身邊的人也全都會因為我受到牽連。”

“這點倒是不錯,所以你找過昨天那女孩了嗎?還沒去對嗎,那就去找她吧,你確實還欠她一個交代。”

接下來的時間,郭安再無心比賽,恍惚之間便做完了打掃工作,晃蕩到了練功房區域,在入口處猶豫徘徊。

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