秋高氣爽，天氣晴朗，宜出行，宜野炊。

本來(lái)秋游本來(lái)由田老師帶隊(duì)，可他被強(qiáng)行安排相親去了，據(jù)說(shuō)來(lái)自他母上大人的死命令，不接受任何理由。

李晨旭就特別不理解，這是什么鬼扯的理由。

“田老師怕是擔(dān)心出事背責(zé)任吧，所以不敢領(lǐng)隊(duì)。”

“二十啷當(dāng)歲的熱血青年，就他平時(shí)那樣子，我看不出什怕字。就上次為了把王四海帶回去上課，硬剛胡主任。校長(zhǎng)見(jiàn)了胡主任都得低頭，敢硬剛胡主任的，一中還就只有這么一個(gè)。所以你說(shuō)他害怕什么。”彭思學(xué)分析道。

“他害怕她的母上大人。”劉思曼說(shuō)道。

“也許不止，隔壁班的語(yǔ)文老師，還有地理老師，都是田老師害怕的對(duì)象。每次田老師遇到她們都不敢直視人眼睛，說(shuō)話(huà)還吞吞吐吐。”柳青青說(shuō)道。

“看來(lái)，他是害怕女人。”劉思曼如是總結(jié)道。

“男人怕女人，這不是天經(jīng)地義的嗎？”彭思學(xué)順口說(shuō)道。

鄧光陰、雷凌風(fēng)、孫有朋、李晨旭以及周?chē)渌巳缡芾着缃褚咽峭饨估锬鄣臓顟B(tài)。

“彭老大，你怎么會(huì)有這種思想。”鄧光陰眼睛瞪得如銅鈴。

“你不害怕你的母上大人？”彭思學(xué)反問(wèn)道。

“那不算，而且你不能偷換概念，以偏概全呀。”鄧光陰說(shuō)道。

“你不怕廖伊人？”彭思學(xué)接著問(wèn)道。

“那不是怕，那是喜歡和愛(ài)。”鄧光陰再次反駁道。

“無(wú)所謂，最多再過(guò)四五年，你就分不清到底是愛(ài)還是害怕了。”彭思學(xué)說(shuō)道。

不過(guò)，很顯然別的男孩子都是不以為意。開(kāi)玩笑，大家對(duì)女士?jī)?yōu)先沒(méi)什么意見(jiàn)，但是說(shuō)害怕女人，那是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。

“該步入正題了，領(lǐng)隊(duì)沒(méi)來(lái)，秋游還繼續(xù)嗎？”劉思曼見(jiàn)太陽(yáng)越來(lái)越烈說(shuō)道。

“當(dāng)然是繼續(xù)，人都差不多齊了，工具都備好了，怎么可能停止。田老師不在，我就是領(lǐng)隊(duì)，我為大家負(fù)責(zé)。”李晨旭拍著胸脯說(shuō)道。

接下來(lái)李晨旭挨個(gè)點(diǎn)名，人員全到之后，他就走在第一個(gè)，為大家?guī)贰Ｅ硭紝W(xué)走在最后一個(gè)，好在他不用騎車(chē)，鄧光陰載他。

一路上歌聲不斷，唱的是“今天的天氣好晴朗”這首歌，旋律簡(jiǎn)單，朗朗上口，還挺應(yīng)景。

等到了位置，大家存好自行車(chē)，便步行到一處鄰河的荒地。男生負(fù)責(zé)處理雜草，搭建灶臺(tái)。女生負(fù)責(zé)采摘野菜，擺好鍋碗瓢本及食材。

十個(gè)土灶不過(guò)半小時(shí)就已經(jīng)壘好了，農(nóng)村臨時(shí)辦酒席就有壘土灶的習(xí)慣，所以出身農(nóng)村的同學(xué)個(gè)個(gè)技術(shù)嫻熟。

這里面唯一不懂這項(xiàng)技術(shù)的就是彭思學(xué)了，他不喜歡熱鬧，酒席什么的就不愛(ài)去。幫忙還是吃酒席，他都不喜歡。

也去幫過(guò)幾次忙，彭思學(xué)全部搞砸了。再往后，他聲名遠(yuǎn)播，有了一個(gè)廢書(shū)生的外號(hào)，大家都不敢找他了。

不能壘灶，但是彭思學(xué)擅長(zhǎng)釣龍蝦和釣魚(yú)呀。釣魚(yú)需要釣鉤，但是釣龍蝦不需要。需要一根桿，一根繩以及釣餌。最后的釣餌是蚯蚓，然后是魚(yú)，其他肉類(lèi)也都可以，青蛙也是不錯(cuò)的釣餌。

事實(shí)上，在農(nóng)村用得最多的釣餌就是蚯蚓和青蛙。

彭思學(xué)從帶來(lái)的肉里面切了一點(diǎn)肉皮，找了一根白線，隨便從路邊撿了一根樹(shù)枝做釣竿。

九月份天氣還比較炎熱，再過(guò)一個(gè)月龍蝦就釣不到了。

彭思學(xué)帶了一個(gè)水桶，找了一個(gè)水草比較密的地方。不一會(huì)，他就釣了好幾只龍蝦，個(gè)頭大的有一兩大小，甚至有些能達(dá)到二兩。

也就是在湖里，魚(yú)塘和溝渠里的龍蝦通常都比較小。大江大河的龍蝦個(gè)頭相對(duì)大一些，肉質(zhì)也好一些。

彭思學(xué)還是嫌棄釣太慢，最多一小時(shí)他們就要做飯了。照這個(gè)速度，恐怕釣不了幾斤龍蝦。

于是，彭思學(xué)想到了兩個(gè)方法，一個(gè)是多放釣竿，一是在一根繩子上分段系餌。

又是一通忙活，彭思學(xué)就把準(zhǔn)備工作做好了。劉思曼忙完手頭的那點(diǎn)事，也跟著彭思學(xué)一起去釣龍蝦了。

“你這都有一斤了，差不多可以了。”劉思曼見(jiàn)到彭思學(xué)的成果說(shuō)道。

“別開(kāi)玩笑，我又不是為我一個(gè)組準(zhǔn)備食材。今天全班的小龍蝦，我彭思學(xué)包了。”彭思學(xué)豪氣說(shuō)道。

“這個(gè)吊桿給我，我?guī)湍恪！眲⑺悸谂硭紝W(xué)旁邊說(shuō)道。

“不需要，我一個(gè)人忙得過(guò)來(lái)。這里太曬了。”彭思學(xué)說(shuō)道

“我?guī)Я苏陉?yáng)傘。”劉思曼打開(kāi)小傘，順便也幫彭思學(xué)也遮了一下。

“我一個(gè)大男人，不需要打傘。”彭思學(xué)拒絕道。

“有龍蝦上鉤了。”劉思曼迫不及待地收竿。

但是她動(dòng)作太快，三個(gè)龍蝦一下子掉下去兩個(gè)，就剩一個(gè)緊緊夾住肉餌不松鉗的。

人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡。誠(chéng)不欺我。彭思學(xué)感嘆道。

“這只龍蝦我吃定了，我得給它做個(gè)記號(hào)。”

劉思曼找來(lái)找去，也沒(méi)有什么好做記號(hào)的東西。于是，她只得從頭發(fā)上取下橡皮筋，然后用橡皮筋把那只二兩的大龍蝦給綁了。

“這算綁架嗎？”彭思學(xué)驚嘆于劉思曼的捆綁技術(shù)。

“再說(shuō)，我連你一起綁了。”劉思曼兇道。

“不用綁，我愿意自投羅網(wǎng)。”彭思學(xué)說(shuō)道。

“呵呵，捆綁了用來(lái)做餌釣龍蝦，你覺(jué)得怎么樣。”劉思曼說(shuō)道。

“不用捆綁，不用做誘餌，我直接釣更值得。”彭思學(xué)趕緊說(shuō)道。

劉思曼的運(yùn)氣可能真的挺好的，反正彭思學(xué)絕不會(huì)承認(rèn)她釣龍蝦的技術(shù)好，她才來(lái)半小時(shí)，起碼釣了有五斤龍蝦了。

從第一竿開(kāi)始，她幾乎放下釣竿就立馬有了收獲。這也就算了，釣起來(lái)的龍蝦都看到小于一兩的。

彭思學(xué)這邊就不說(shuō)了，全是小龍蝦。不過(guò)有了劉思曼的幫助，也就四十分鐘，彭思學(xué)就釣了十幾斤龍蝦。

野炊而已，一組一斤多點(diǎn)龍蝦差不多了。蝦球是不可能了，只能做整蝦。

“想不到我居然在釣龍蝦方面這么有天賦，下一次我要試試釣魚(yú)。”劉思曼扔掉釣竿，開(kāi)心地手舞足蹈。

“其實(shí)，我也很有天賦。只不過(guò)，運(yùn)氣可能不太好。”彭思學(xué)忍不住說(shuō)道。

“你哪來(lái)這么強(qiáng)烈的勝負(fù)欲，要和我一個(gè)女孩子比嗎，關(guān)鍵是你還比不贏。我都為你感到難過(guò)，你難過(guò)嗎？”劉思曼插著腰，撅著嘴說(shuō)道。

這樣的劉思曼是很少見(jiàn)的，她容易笑起來(lái)的樣子陽(yáng)光活潑，可性格上其實(shí)比較內(nèi)斂一些。彭思學(xué)喜歡劉思曼每一種不同的樣子，當(dāng)然活潑一點(diǎn)肯定更好。

可惜，等到了人群附近，劉思曼自然收斂了自己的動(dòng)作和表情。即便是笑也是淑女笑，笑不露齒。

“我哪有勝負(fù)欲，我心態(tài)最是平和。再說(shuō)了你的就是我的，我有什么可爭(zhēng)的。”彭思學(xué)恬不知恥地說(shuō)道。

“什么我的就是你的，你的就是我的，我的還是我的。你想得美。”劉思曼說(shuō)道。

彭思學(xué)還想說(shuō)些什么，可孫有朋沒(méi)給他機(jī)會(huì)。他那一組全是男的，個(gè)個(gè)都是做菜小能手。不過(guò)，孫有朋是已知做得最好的，因?yàn)閷?shí)踐已經(jīng)證明過(guò)。宿舍里的酒精鍋可以證明，長(zhǎng)期為孫有朋所用。

小火鍋或者燉菜，最次也可以煮個(gè)雞蛋面，很受宿舍同學(xué)歡迎。尤其是付東方經(jīng)常來(lái)串門(mén)，蹭吃蹭喝。

彭思學(xué)一點(diǎn)也沒(méi)奇怪為什么付東方會(huì)在他們小組打下手，洗菜淘米涮鍋，干得不亦樂(lè)乎。可惜，孫有朋是個(gè)男的，要不然就是一個(gè)情感故事了。當(dāng)然，如果他們兩人某一天發(fā)生了思想扭曲等問(wèn)題，有可能也是一段不被大眾認(rèn)可的情感故事。

“彭老大，這一天天，你除了風(fēng)花雪月還能想什么。就不能幫幫忙嗎？我們彭組不養(yǎng)閑人，組長(zhǎng)也不行。”孫有朋吐槽道。

“反正不可能想財(cái)米油鹽。另外，我可不是閑人，我為大家準(zhǔn)備了小龍蝦。這道菜我要親自做。”彭思學(xué)說(shuō)道。

“要不我們組的小龍蝦，你也代勞一下。你上次做的小龍蝦可好吃了，我們肯定沒(méi)你做得好。”劉思曼撒嬌道。

“我覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題，要不然我一鍋?zhàn)隽耍认履銈冎苯幽帽P(pán)子來(lái)盛就行。”彭思學(xué)說(shuō)道。

“好呀。我先去把龍蝦分了去。”

劉思曼懂事地先分給了彭思學(xué)差不多三斤的龍蝦，然后再給其他組分，收獲了一次又一次的雷同感謝語(yǔ)。

彭思學(xué)則把龍蝦交給付東方處理，自己則在準(zhǔn)備佐料和配菜。蔥、姜、蒜、香菜、八角、陳皮、黃瓜、香草、辣椒，他動(dòng)作很利索，不一會(huì)這些佐料配菜都切好了。

只是龍蝦并不好處理，需要廢點(diǎn)時(shí)間。為了盡快處理干凈龍蝦，李晨旭、劉文杰、鄧光陰不得不加入到了洗龍蝦的隊(duì)伍里。

孫有朋則一個(gè)人在做其他的菜，清炒藕片、油淋茄子、青椒肉絲、西紅柿雞蛋、酸菜魚(yú)。這些菜都是比較簡(jiǎn)單易做的，這環(huán)境也不適合太復(fù)雜的菜。

還好彭思學(xué)組男生多，后來(lái)又壘了一個(gè)灶，倒不影響彭思學(xué)做小龍蝦。

油燜小龍蝦其實(shí)是一道看似復(fù)雜但實(shí)質(zhì)比較簡(jiǎn)單的菜，主要還是材料。

反正彭思學(xué)香料放得多，怎么做都香。這才一熱鍋，香味就傳了出去。

別的組做不出這么香的小龍蝦，不是因?yàn)椴粫?huì)做，而是因?yàn)樗麄兊南懔蠜](méi)帶。彭思學(xué)是一早打算做小龍蝦了，所以備好了香辛料。

鄧光陰這貨居然能頂住香氣，往廖伊人那一組跑去。還不要臉的去試菜，并且一臉享受。他的身上充分體現(xiàn)了精神享受可以覆蓋物質(zhì)享受。

彭思學(xué)搖搖頭也沒(méi)說(shuō)什么，畢竟他此時(shí)也端著一碗小龍蝦去了劉思曼組。大哥不說(shuō)二哥，都是一樣貨色。

“好香，你以后還會(huì)給我做嗎？”劉思曼輕輕嗅了一下。

“當(dāng)然，如果你愿意，我可以天天做。”彭思學(xué)拍著胸脯表決心。

“才不要，天天吃會(huì)膩的。真正喜歡就得學(xué)會(huì)節(jié)制，否則遲早會(huì)膩。”劉思曼意有所指。

“這話(huà)耳熟，好像哪部電影臺(tái)詞說(shuō)過(guò)。喜歡是放肆，愛(ài)是克制。”彭思學(xué)說(shuō)道。

“電影名是什么，憑這句臺(tái)詞就值得一看。”劉思曼說(shuō)道。

“現(xiàn)在看不了，還沒(méi)上映。”彭思學(xué)脫口而出。

“切，又在這瞎編。”劉思曼鄙視道。

“你們這個(gè)黃豆醬我可以拿一小碗走嗎？聞著挺香的。”彭思學(xué)自知失言趕緊轉(zhuǎn)移話(huà)題。

“這要問(wèn)下秋池。”劉思曼說(shuō)道。

“隨便拿，你要不拿，你的小龍蝦我吃得都不心安。”涂秋池說(shuō)道。

彭思學(xué)也沒(méi)客氣，還真的挖了一小碗。

這頓野炊大家吃得都很香，可見(jiàn)平時(shí)都有參與過(guò)廚房工作。

最令彭思學(xué)意外的是廖伊人做菜真的很好吃，不屬于小飯館的主廚，關(guān)鍵是樣子也很好看。不過(guò)，就是鄧光陰拿回來(lái)的太少了，一下子就搶光了。

相比之下，劉思曼做菜就一言難盡了。她送過(guò)來(lái)的水煮肉片，除了彭思學(xué)，其他人真的就是象征性地碰了一下。

吃過(guò)飯，李晨旭又吩咐同學(xué)處理好垃圾，滅了火堆。

酒足飯飽就屬于自由活動(dòng)了，唯一不自由的就是帶著相機(jī)的幾個(gè)同學(xué)。

呼叫李晨旭、廖伊人、都文慧、鄧光陰、賀子風(fēng)的聲音此起彼伏，野生攝影師被迫營(yíng)業(yè)。

廖伊人實(shí)在懶得拍了，就把相機(jī)交給了劉文杰。

本來(lái)大家是可以下午就離開(kāi)了的，可有的同學(xué)堅(jiān)持要在夕陽(yáng)下拍照。想把落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色，作為背景拍照。

也因?yàn)檫@樣，一臉沮喪地田老師才能趕上秋游的尾巴。

“田老師，你這是又被拒絕了。”彭思學(xué)調(diào)侃道。

“彭思學(xué)，你猜得很對(duì)，下次別猜了。”田老師氣道。

“別傷心了，他們看不上你，說(shuō)明他們眼瞎。”李晨旭安慰道。

“就是，田老師，快來(lái)我們合張影。”鄧光陰說(shuō)道。

“合影的名字就叫失意者同盟。”彭思學(xué)說(shuō)道。

“彭老大這個(gè)名字有創(chuàng)意。”李晨旭給了個(gè)大拇指點(diǎn)贊。

“彭思學(xué)，快過(guò)來(lái)，和我們宿舍和個(gè)照。”柳青青叫道。

彭思學(xué)欣然前往，幾步就跑了過(guò)去，還自然地?cái)D開(kāi)了柳青青，站在了劉思曼旁邊，還是主位。

柳青青滿(mǎn)臉不爽，但看在劉思曼的面子上也沒(méi)說(shuō)什么。不過(guò)，她照相時(shí)可就面無(wú)表情了。這張照片也成為了她的一張黑照。

一起玩樂(lè)的時(shí)間其實(shí)非常快，快而且歡快。唯一美中不足的是程明還時(shí)不時(shí)拿出一個(gè)小本本，利用空余時(shí)間默背單詞。

然后，田老師見(jiàn)到這個(gè)場(chǎng)景之后，就開(kāi)始發(fā)瘋了。他居然要大家一個(gè)一個(gè)背一句應(yīng)景的詩(shī)詞，或者背一段應(yīng)景的話(huà)之類(lèi)的。當(dāng)然自創(chuàng)也允許，反正不能白玩。

說(shuō)不出來(lái)的都要受懲罰，懲罰也很簡(jiǎn)單，背著大家推薦的同學(xué)跑一百米。

雷凌風(fēng)可就慘了，語(yǔ)文是屬于他的短板，其中尤其不喜歡背誦課文。自創(chuàng)那就是故意為難老師，廢耳朵。

關(guān)鍵還在于，雷凌風(fēng)本身比較瘦小。同學(xué)們可不管那么多，惡趣味上來(lái)了，就推薦劉文杰，因?yàn)樗悄猩凶钆值摹?

這一圈下來(lái)，大家都能說(shuō)兩句，就雷凌風(fēng)一個(gè)人受到了懲罰。這樣是出道數(shù)學(xué)題，就是不一樣的結(jié)局。

語(yǔ)文老師組的局當(dāng)然不可能便宜數(shù)學(xué)老師，田老師義正言辭地拒絕了心算一道數(shù)學(xué)題的建議。

“不公平，平時(shí)不都說(shuō)，語(yǔ)數(shù)外，德智體美勞一起發(fā)展的嗎？你這樣自私，對(duì)得起自己的職業(yè)嗎？”雷凌風(fēng)妄圖說(shuō)服田老師。

“晚霞，好好看的晚霞，快看。不，快拍照，給我拍照。”廖伊人激動(dòng)地說(shuō)道。

鄧光陰第一時(shí)間響應(yīng)，拿出了這輩子最認(rèn)真的態(tài)度，拍出了史上最扎眼的黑照。

現(xiàn)在還沒(méi)洗出來(lái)沒(méi)人知道，洗出來(lái)之后，鄧光陰總算沒(méi)有昏了頭送過(guò)去。只是找了個(gè)借口搪塞了過(guò)去，自己保留了下來(lái)，于是埋了一個(gè)雷。

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。這就是場(chǎng)景復(fù)現(xiàn)呀。”彭思學(xué)感嘆道。

“思學(xué)，我們也去照一張。”劉思曼主動(dòng)邀請(qǐng)道。

“好。班長(zhǎng)，幫我和小曼照幾張相。”彭思學(xué)喊道。

“等我一分鐘，先解決完這波客戶(hù)。”李晨旭說(shuō)道。

“彭老大，我現(xiàn)在有空。”鄧光陰說(shuō)道。

“你照顧好校花就好，我們不需要。”彭思學(xué)慌忙說(shuō)道。

鄧光陰的攝影水平，彭思學(xué)上一世就見(jiàn)識(shí)過(guò)，地府流的開(kāi)創(chuàng)者。無(wú)論多好的景，照出來(lái)都可以當(dāng)鬼片劇照用。

“你好像很怕鄧光陰照相，他的水平很差嗎？”劉思曼問(wèn)道。

“說(shuō)差，肯定不準(zhǔn)確。準(zhǔn)確的說(shuō)那是二度創(chuàng)作，獨(dú)樹(shù)一幟，但不適合人間的審美。”彭思學(xué)說(shuō)道。

“你這樣說(shuō)我還挺好奇的，之前他給你們照過(guò)相嗎？回去給我看看照片。”劉思曼說(shuō)道。

“這是我第一次見(jiàn)他照相，相機(jī)都是新買(mǎi)的。”彭思學(xué)說(shuō)道。

“那你怎么知道他照相是什么樣的。不想給我看就直說(shuō)。”劉思曼說(shuō)道。

“下周你就能見(jiàn)到今天他照出的到底是什么了。”彭思學(xué)說(shuō)道。

李晨旭總算忙完了一波，這才有空到彭思學(xué)這邊。

劉思曼看了看背景，覺(jué)得還不錯(cuò)。身旁是意中人，身后是蘆草，遠(yuǎn)處是水鳥(niǎo)，天邊是霞光萬(wàn)丈。

不需要做什么準(zhǔn)備，李晨旭一向喜歡抓拍，而且攝影天賦好，很多精彩瞬間都是他拍下來(lái)的。

拍完最后一組照片，大家的柯達(dá)膠卷也全部用完了。田老師帶隊(duì)，一起唱著歌，愉快地返程了，就在霞光照耀下。