我們從小學中學就知道和老師有一個良好的關系，那么對我們的學習與生活都是有一個非常好的幫助的，那么在大學也是同樣的，并且在大學和老師的關系好壞，對你的學習生活的幫助是顯而易見的。

那這里要說明一點，我們指的搞好關系，不是說搞好關系后就可以干一些壞事，這個是完全理解錯誤的一個點。我們這里的搞好關系是指關系融洽，在這個方面能夠為我們自身提供幫助和老師有一個和諧的師生氛圍！

拿我舉例，我們班就有很多同學來大學呢，可能因為自身性格或者是修養的問題，對老師呢？愛踩不踩？沒有什么態度，那這給人的一個印象呢？首先顯示出你的家教修養人品問題，第二呢，給老師留下了一個特別不好的印象，第三呢，老師印象不好的呢，之后在一些事情上面呢，你就不好辦。

那如何和老師搞好關系呢？，那我想首先一點，就是你要有良好的形象，那要有應該有的尊重，對老師呢，應該放有和諧微笑的態度，每次上課呢，那盡量靠前坐，或者說答題的時候呢，要積極發言，要積極跟著老師的步伐走，該回答該互動的時候就要多互動，我們有些同學呢，就喜歡往后面坐坐，最后面那這個呢，我是完全不介意的，那你說一個班總歸有人坐后面，但是你要想總不至于你坐后面，但你坐后面也沒關系，只要你認真聽課，認真完成老師的任務，給老師留下一個好的印象，這也非常好！

在這個過程當中呢，讓老師記住你的名字，這個非常重要，很有可能在我們大學生活當中呢，你讀了兩三年，三四年大學呢，很有可能沒有幾個老師記得住你的名字，這個呢，就相當悲哀，再直呢，大學的學生呢，相當之多，老濕呢，你不可能記住每一個學生的名字，所以說如何讓老師在如此多的學生當中呢，還能記住你的名字呢，這就需要你下去思考。

關系好了之后呢？那么只要你不犯事，一直保持著這樣呢？不只是有一個好的師生關系，在很多方面呢，老師知道了呢，她肯定會給你說跟你交流，那首先我們來就來談一談分數這個問題，尤其是在課程當中，大學當中的很多課程呢，有很多課程看似不重要，所以說呢，很多同學呢，就會不認真，甚至不聽課這樣的話呢，老師給你的印象就會特別不好。如何做到有效的利用？上課時間完成該課程的學習，又能夠做一些有價值的對自己的事情，然后讓老師在考試當中或者在批分當中給你一個好的分數，這就取決于你給老師留下了一個什么樣的印象。強調的一點的是，這里的意思不是說有關系，你就可以為所欲為，我們這里講的關系是能夠在某些不違背原則事情上提供幫助，并不是說走后門，關系二字在自然界中，社會當中永遠存在，我們通常說的靠關系，是指走后門干壞事，但這里說的關系是和諧的，融洽的，友誼的，合法的。

講到這里，還要講一個事情，就是我們在上課當中，無論是你喜歡的課，或者說是不喜歡的課，再者是有價值或者是沒價值的課，我希望大家都能夠尊重老師的上課時間，在上課時間認真聽講，如果你感覺你要做更有價值的事情，但一定是有價值的，對于這件事的理論來說，在不影響其他同學和老師上課的情況下是可以的，但一定要乖*這點很重要。