高中第一次期中考試結(jié)果出來了，中游成績進班級的嚴(yán)可擬得了第三，整體可觀。意料之外，卻又有點那么情理之中。

每到一個新環(huán)境，適應(yīng)力就極強的她，這樣的結(jié)果也算合理。

高中的化學(xué)板塊里，氧化還原反應(yīng)算是一大重難點，剛開始在課堂上完全聽不懂得失電子，配系數(shù)對她來說也是難得一匹。

一開始整個人陷入怪圈，幾天下來進展不大。一個月黑風(fēng)高的晚上，坐在書桌前的嚴(yán)可擬給自己立下軍令狀———不學(xué)會氧化還原反應(yīng)，誓不睡覺！

于是乎，真的在一個晚上創(chuàng)造了奇跡，學(xué)會了！

不得不說有時候倔強也是好事兒！

曹智文這家伙，好像是天生的學(xué)化學(xué)的腦袋，嗯，也是本班化學(xué)課代表。就沒有他不會的疑難雜癥題目，這家伙還真是個“變態(tài)”，大家聚一起就容易互相吐槽。

初中英語只能說一般般，中考嚴(yán)可擬只拿了一百出頭的分?jǐn)?shù)，所以嘛，到了高中，就有一丟丟吃力。特別是那英語老師，一上課就開始讓同學(xué)寫英語周報。

這對學(xué)渣，絕對是降維打擊！反正上課就開始做，下節(jié)課講，蜻蜓點水般，語法單詞飄過。

于是乎，群起而攻之。換來英語老師輕飄飄一句話———要是你們覺得我教得不好，想去哪個班，我直接給你們換過去。嗯，就是這么豪橫。班級英語成績兩極分化……

也不怪老師，是英語基礎(chǔ)實在是……說多了都是淚啊！

物理嘛，老師曾經(jīng)放出一句話———英語好的物理不一定好，物理好的英語不一定好，高中嘛，大概率都這樣。

“我偏不信！我要打破這個魔咒！”嚴(yán)可擬在內(nèi)心給自己打氣。

結(jié)果嘛，好像都只是灑灑水……

嗨～年少無知又貪玩，學(xué)得好就有鬼了！

不過那時候的天真和勇氣，放到成年后，消失殆盡。

泯然眾人是大多數(shù)方仲永最終的歸宿罷了。

物理老師這個理論要把那些學(xué)習(xí)怪咖排除在外！

因為———有的人真的是全能，上帝給他門窗狗洞啥的全給打開了，純純?nèi)松_掛！

出了成績，家長會是跑不掉的，嚴(yán)可擬父親開玩笑的口吻———要是考差了我就不想去了，不然被老師批評。

在教室外晃悠，被錢成抓去發(fā)成績單和通知之類的東西，看了父親臉上表情，也不存在不滿意這項，因為初中一直名列前茅，所以也成竹在胸，沒有十成也有七成的把握。

開完會議，拿著成績單走出校園的嚴(yán)父，被來上課的一些不明所以的學(xué)生認(rèn)成了老師，他沒承認(rèn)也沒否認(rèn)，只是一路點了點頭。這是后續(xù)聽他自己說起的。

可能是臉上的表情出賣了他吧，那時候的心情是怎樣的呢？大概是高興的。只是喜怒不形于色，像個大人那樣成熟穩(wěn)重才是他們那個年紀(jì)該有的偽裝。

要是一直是個孩子多好啊，父母不會老去，我們不會長大。這是嚴(yán)可擬的一個堂妹發(fā)出的感慨，雖然不怎么喜歡那個堂妹，但是，贊同她的觀點。