白方有些頭疼。

他差點(diǎn)忘了，蘇舟是搞事綜合體。

蘇舟的教師生涯，就沒(méi)有一次不搞事的。

這次也一樣，蘇舟直接給自己出了一個(gè)難題。

清華大學(xué)

又是那個(gè)熟悉的會(huì)議室。

這個(gè)教學(xué)樓是非常特殊的，是他們這些教授級(jí)別以上導(dǎo)師用來(lái)開(kāi)會(huì)的。

之前讓蘇舟進(jìn)來(lái)考核，也是因?yàn)椋挥羞@個(gè)教學(xué)樓比較特殊，有權(quán)限，沒(méi)有權(quán)限的人，是沒(méi)辦法進(jìn)入的。

如果是在其他的教學(xué)樓，他們沒(méi)辦法阻止一部分人的圍觀。

此刻，一群人圍坐在會(huì)議桌上。

其中一部分的老師，是上次考核蘇舟的教授，還有一部分，是上次未參與考核的教授。

白方把蘇舟的訴求告訴他們之后，這些人就進(jìn)行了激烈的討論。

“校長(zhǎng)，我反對(duì)，蘇舟他不想帶學(xué)生，想教我們？”

其中一人輕蔑的說(shuō)道。

“他憑什么教我做事？”

這個(gè)男教授上次就在考核的現(xiàn)場(chǎng)，也是極力反對(duì)蘇舟的其中一人。

而且還是帶頭的那個(gè)。

這一次，蘇舟提出的請(qǐng)求，也是他第一個(gè)提出了反對(duì)意見(jiàn)。

“就是，他一個(gè)剛來(lái)的導(dǎo)師，為什么要教我們，講道理，他一個(gè)高中的老師，我們教他還差不多，他能適應(yīng)我們大學(xué)的教學(xué)模式嗎？”

“從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這種事情，我們都是從業(yè)多年的老教師了，難道是他對(duì)我們教育的方法有什么質(zhì)疑嗎？”

“沒(méi)錯(cuò)，我覺(jué)得你們現(xiàn)在這種只拿著課本教學(xué)生的方式，實(shí)在是誤人子弟。你覺(jué)得，你念個(gè)課文，誰(shuí)不會(huì)？我上我也行。”

忽然有一個(gè)年輕的聲音冒出。

一名長(zhǎng)相帥氣，身材挺拔的英俊男子，推開(kāi)會(huì)議室的門(mén)。

然后坐到了老校長(zhǎng)的旁邊。

“對(duì)不起，白校長(zhǎng)，我來(lái)晚了。”

來(lái)人正是蘇舟。

白方頭更大了。

他讓蘇舟來(lái)，只是讓他們好好商量。

蘇舟這話一出，恐怕事情要愈演愈烈，沒(méi)有什么回旋的余地了。

果然，和他猜想的一樣。

老教授一聽(tīng)這話，怒氣值直接爆表了！

“你說(shuō)什么？！”

“您耳背嗎，還要我再說(shuō)一遍？”

“很好，蘇老師，你很好。”

“多謝夸獎(jiǎng)。”

蘇舟這不要臉的行為，白方都不忍直視。

這家伙，就一點(diǎn)都不謙遜啊。

也許這才是蘇舟的性格吧，張狂乖張。

這是白方從以前蘇舟學(xué)校那些老師和校長(zhǎng)那里聽(tīng)到的評(píng)價(jià)。

果然如此。

蘇舟真就一點(diǎn)都不客氣啊。

他也知道林威是怎么過(guò)來(lái)的呢。

當(dāng)蘇舟的領(lǐng)導(dǎo)，還真是一件苦差事。

而林威，這可是基本上，都在帶蘇舟這個(gè)X因素。

“好了，小蘇老師，我讓你過(guò)來(lái)，是為了我們都好好商量一下，再做決定，不是讓你過(guò)來(lái)拱火的。”

白方態(tài)度比林威要強(qiáng)硬地多。

這是清華大學(xué)，白方作為最頂尖大學(xué)的校長(zhǎng)，他并不是傀儡一般的人物。

“好的，白校長(zhǎng)，不過(guò)，我蘇舟做的決定不會(huì)改變。帶學(xué)生的話，我一體育老師，也不知道從何教起，不過(guò)帶這些庸才如何教好學(xué)生，是我的強(qiáng)項(xiàng)！”

蘇舟一臉自信的表情，徹底激怒了在座的老師。

“你說(shuō)誰(shuí)是庸才？我可是清華大學(xué)的副教授。”

“庸才？如果我們是庸才，那國(guó)內(nèi)還有誰(shuí)比我們這批教師更權(quán)威更厲害？”

“蘇老師，你說(shuō)出這話不怕被笑死？”

在座的這些教授都是心高氣傲之輩，被蘇舟這么說(shuō)，和被指著鼻子罵沒(méi)啥區(qū)別。

自然都是憤怒地懟了回去。

“你們別著急，你們自身當(dāng)然都是同齡人的佼佼者，本身學(xué)歷還有現(xiàn)在的身份地位，證明你們都是同齡人中的天才佼佼者，但是，這只能說(shuō)明你們學(xué)習(xí)上，或者是學(xué)歷上比其他人優(yōu)秀，并不能證明。你們真正適合干老師這行。”

“就拿我來(lái)舉例吧，在高中教師這個(gè)圈子里，我教出來(lái)的學(xué)生，基本上都進(jìn)了985，我還教出了很多狀元學(xué)生。這并不是依靠我的學(xué)歷帶來(lái)的，而是我的教學(xué)方法到位。”

“還有一點(diǎn)，我手握的資源并不是最好的，從一開(kāi)始，我?guī)У亩际亲畈畹陌嗉?jí)，或者是最差的學(xué)校。如果我一開(kāi)始就帶著能考上985的學(xué)生，那么能證明我的能力嗎？”

“你們現(xiàn)在的情況就是如此，本身，你們手底下的學(xué)生就是985，全國(guó)最頂尖的天才，可每年，都還是會(huì)出好多被勸退的學(xué)生，也有很多，畢業(yè)之后，甚至找不到工作，去當(dāng)門(mén)衛(wèi)保安。我想，諸位導(dǎo)師智商都不低，能聽(tīng)懂我話里的邏輯吧。”

“我的話說(shuō)完了，如果還有反駁我的，盡管來(lái)吧。”

蘇舟一口氣講完一大段話。

講的口干舌燥。

而滿坐寂然。

他們都是名校畢業(yè)的高材生，怎么會(huì)聽(tīng)不懂這么簡(jiǎn)單的邏輯。

蘇舟這話，確實(shí)說(shuō)的他們啞口無(wú)言。

蘇舟看著被他這一套組合拳打得沉默無(wú)言的眾人，露出了笑容。

果然，和聰明人講道理是正確的。

怎樣才能讓這些天才的教授服軟，那就是，用實(shí)力碾壓他們！

蘇舟現(xiàn)在就是，利用自己本身的優(yōu)勢(shì)，來(lái)駁斥這些教授。

而這是事實(shí)，除非他們蠻不講理，不然根本就沒(méi)法反駁他。

而白方在一旁看著，眼睛一亮。

這蘇舟，確實(shí)有一手。

“呵呵，就算你說(shuō)的是事實(shí)吧，可高中的教育，和大學(xué)的教育，完全是兩種體系的，你覺(jué)得能混為一談嗎。而且，我本身就是教授，憑什么要當(dāng)你的學(xué)生。”

既然蘇舟這么說(shuō)了，他們自然沒(méi)法攻擊蘇舟的觀點(diǎn)。

但是他們其實(shí)并不需要反駁這觀點(diǎn)啊。

直接表達(dá)自己的意思就好了。

“對(duì)，我們來(lái)這邊是當(dāng)教授的，合同里又沒(méi)規(guī)定，一定要聽(tīng)你的。”

“你一個(gè)高中老師，還是回去帶高中生吧，你又沒(méi)接觸過(guò)大學(xué)的課程，我是不會(huì)服你的。”

有了那個(gè)男教授起頭，其他人紛紛應(yīng)和道。

“算了，要不我們打個(gè)賭吧。”

蘇舟老賭怪了。

那個(gè)男教授剛要反駁，蘇舟不給對(duì)方機(jī)會(huì)。

他搶在對(duì)方說(shuō)話之前，先開(kāi)口了，“給我三個(gè)月試用期，如果不能讓你們心服口服，我就自己離開(kāi)清華大學(xué)，以后保證再也不踏入這片土地。”

蘇舟自信滿滿，這是他們無(wú)法拒絕的條件。

而那個(gè)男教授皺眉，“我為什么要答應(yīng)你這個(gè)賭約，我就是不同意這個(gè)方案，我不會(huì)參加的。”

“我倒是覺(jué)得小蘇老師這個(gè)提議不錯(cuò)。”

白方校長(zhǎng)，倒是不討厭蘇舟這樣有些激進(jìn)的年輕人。

在座其他人對(duì)蘇舟不了解。

可白方是已經(jīng)提前了解過(guò)蘇舟一些內(nèi)情的人。

他知道，對(duì)方可是一直走在鋼絲上的男人。

看著蘇舟一臉自信的樣子，又讓他回想到那天見(jiàn)面。

就是這個(gè)表情，而最后，他也給了自己驚喜。

白方也想看看，這個(gè)年輕人，能不能給現(xiàn)在的清華大學(xué)帶來(lái)改變吧。

他其實(shí)也是不太滿意，現(xiàn)在某些教授的做法了。

有的人，就是一直在吃老本。

作為學(xué)校的校長(zhǎng)，白方當(dāng)然也是希望，這個(gè)學(xué)校能有進(jìn)步。

“校長(zhǎng)，你也站在他那邊嗎？我反正不同意。”

“行，那劉教授，今天這個(gè)會(huì)議，你可以先回去了。”

白方頭也不抬地說(shuō)道，語(yǔ)氣里帶著笑意，可在場(chǎng)的眾人卻感覺(jué)屋內(nèi)的溫度降了一些。

他們知道，平時(shí)這個(gè)一直是和藹可親形象的老人，其實(shí)并不是什么善茬。

蘇舟也是盯著白校長(zhǎng)看了一眼，然后內(nèi)心豎起了大拇指。

這校長(zhǎng)好啊，能處啊！

這不是幫自己說(shuō)話嘛。

雖然不知道老校長(zhǎng)的目的，但是知道他是幫自己的，那么就好辦多了。

那名劉教授冷哼一聲，然后拿起桌子上的講義，離開(kāi)了會(huì)議室。

其他人老實(shí)多了，顯然，還是要給老校長(zhǎng)幾分薄面的。

蘇舟沒(méi)想到，提案的通過(guò)竟然是這樣。

他過(guò)來(lái)還做了很多準(zhǔn)備，現(xiàn)在都用不上了。

因?yàn)槔闲ｉL(zhǎng)的支持，都不用說(shuō)服這些老師了。

雖然帶著不服，可是老校長(zhǎng)的話，他們還是要給面子。

所以，最后，因?yàn)榘追揭蝗说闹С郑蟛糠值慕淌诙纪饬诉@個(gè)賭注。

會(huì)議結(jié)束后，其余人都不太開(kāi)心的離開(kāi)了。

蘇舟和白方兩人默契地都留了下來(lái)。

“小蘇老師，你怎么還不走？”

“謝謝白校長(zhǎng)。”

“謝我什么？”

“如果這次沒(méi)你的幫忙，事情沒(méi)這么快能解決。”

“舉手之勞罷了，我想小蘇老師也有自己的解決辦法吧。”

“有的，不過(guò)，恐怕沒(méi)校長(zhǎng)您的話這么好使。”

蘇舟這馬屁，拍的不錯(cuò)。

老校長(zhǎng)就喜歡這種有才華，桀驁的天才。

尤其是當(dāng)著其他人的面表現(xiàn)地桀驁，可在長(zhǎng)者面前卻謙遜的年輕人。

蘇舟這種態(tài)度，讓白方很受用。

“小蘇，我很好奇，如果我沒(méi)出手，你準(zhǔn)備用什么辦法來(lái)說(shuō)服他們？”

白方是真的好奇。

“其實(shí)，校長(zhǎng)，你一開(kāi)始就在我的計(jì)劃之中了。”

“那我算是被你算計(jì)到了啊。”

白方哈哈大笑，他并不覺(jué)得這種做法有什么不對(duì)。

懂得借勢(shì)也是一種能力的體現(xiàn)。

白方拍著蘇舟的肩膀，而蘇舟臉上露出略帶尷尬的笑容。

這件事還是別說(shuō)比較好。

老白啊，我蘇舟不是故意要瞞著你的。

蘇舟有點(diǎn)不自然地離開(kāi)了。

畢竟這個(gè)方法不是啥好事啊。

不是萬(wàn)不得已，蘇舟也不打算使用的。

到時(shí)候可能要得罪老白了，不過(guò)還好，老白是站在自己這邊的。

有時(shí)候是需要一些善意的謊言的。

反正，結(jié)局是好的，蘇舟也不用出此下策了。

等到開(kāi)學(xué)那天，清華學(xué)校的一個(gè)消息，讓外界直接炸開(kāi)了鍋。

清華大學(xué)的熱度，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，碾壓了另一所燕京名校的風(fēng)頭。

甚至，可以說(shuō)，吸引了全國(guó)的關(guān)注度。

而今年，燕京大學(xué)本來(lái)積攢了馬力，準(zhǔn)備搞波大事。

畢竟前陣子，清華大學(xué)挖了蘇舟，這讓他們的計(jì)劃一時(shí)間落空了。

本來(lái)，他們也是想邀請(qǐng)?zhí)K舟來(lái)他們學(xué)校的。

原因和清華大學(xué)差不多。

只是沒(méi)想到他們比自己更快去找蘇舟了。

只能說(shuō)，有時(shí)候出場(chǎng)順序很重要。

晚了一步，那可能是謬之千里啊。

這陣子，他們攢大招，特招了多省的狀元，今年剛好爆出。

可是，也僅僅是排在熱搜第三而已。

第二是永恒不變的娛樂(lè)圈王鋒。

第一的熱度，前十其他的加起來(lái)都趕不上。

正是他們一直以來(lái)的死對(duì)頭清華大學(xué)。

本來(lái)想著，今年能把第一奪回來(lái)，現(xiàn)在，看來(lái)，可能沒(méi)那么容易了。

白方今年的關(guān)注點(diǎn)都在蘇舟身上了，他希望這個(gè)奇兵能給清華大學(xué)帶來(lái)變化。

“我焯，牛大發(fā)了，蘇老師要去帶這些教授了？”

“臥槽，我以為我夠大膽了，我還以為他要帶我們大四的，沒(méi)想到更牛逼，直接教這些教授啊！”

“我感覺(jué)明天會(huì)出來(lái)全網(wǎng)震驚：這些教授背后的男人，竟然是他？！新的風(fēng)暴已經(jīng)出現(xiàn)，那個(gè)男人他回來(lái)了之類的消息。”

“樓上的兄弟，你要笑死吧，明天去uc震驚部報(bào)道吧，你被錄取了。”

“uc給你多少錢，我夸克給三倍！”

“你們別鬧，能不能火就看你們了。”

“別鬧，我們正經(jīng)點(diǎn)，講道理，蘇老師為什么這么牛，那是因?yàn)橛昧宋壹业奈木甙。С殖晒馕木摺！?

“樓上打小廣告是吧，成光......我焯，還真是成光的官方賬號(hào)，這回我學(xué)乖了，差點(diǎn)踢到鐵板了。蘇老師還真的是成光文具的第一代言人。”

蘇舟要教大學(xué)教授的消息，人盡皆知了。

本來(lái)以為蘇舟已經(jīng)很厲害的藍(lán)盈盈，這回真不知道說(shuō)什么好了。

她昨天還以為蘇舟是開(kāi)玩笑的。

“臭蘇舟，你昨天是不是偷偷笑話我了，今天不許你進(jìn)我房間。”

“達(dá)咩啊，我都和你說(shuō)了，是你不信啊。”

“我不管，你笑話我了。”

“碰！”

房門(mén)被關(guān)上。

得了，今晚繼續(xù)睡沙發(fā)吧。

藍(lán)盈盈不讓蘇舟進(jìn)門(mén)的原因，也不是純粹因?yàn)樘K舟笑話他。

天天這么干，她也吃不消啊。

不過(guò)后半夜，藍(lán)營(yíng)業(yè)心疼蘇舟，還是讓他進(jìn)了房間。

第二天蘇舟揉著自己的腰，出現(xiàn)在了清華大學(xué)的校園中....