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第15章 我給你們帶來(lái)了驚喜

水友們先是一愣,當(dāng)即反應(yīng)過(guò)來(lái),“牛啊!”

“還得是凌老六啊,這波太損了!”

“噗哈哈哈哈哈,凌老六六六六六六六…”

“我承認(rèn)我剛剛叫的太大聲了,原來(lái)主播在這邊等著他們呢。”

畢竟水友們也都是過(guò)來(lái)人,自然知道暑假作業(yè)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),是多么大的噩夢(mèng)。

尤其是完不成后,那種慘痛的代價(jià),一生不想再回憶第二遍。

而剛剛這幫孩子,為了合理的逃避暑假作業(yè)。

不惜上演跳河見(jiàn)義勇為的大戲。

就算衣服濕了也在所不惜!

還具有一定的危險(xiǎn)性。

可想而知,他們是多么痛恨暑假作業(yè)。

但他們沒(méi)想到,千防萬(wàn)防,千算萬(wàn)算還是忽略了一位國(guó)服老六。

可想而知,當(dāng)他們看到熟悉的暑假作業(yè)后,神情會(huì)有多么的精彩。

只見(jiàn)凌晨來(lái)到下游位置,一眼就瞅見(jiàn)那堆書包,被一根木頭攔住了。

望著湍急的水流,水友們有些擔(dān)心道:“凌老六,你水性好嗎?這河看起來(lái)有些危險(xiǎn)啊!”

“要撈起這些書包,就得逆流游過(guò)去啊!雖然距離不遠(yuǎn),但還是蠻危險(xiǎn)的。”

“凌老六,實(shí)在不行咱們還是別冒險(xiǎn)了。”

凌晨看著這些彈幕,臉上隨即露出自信的笑容。

如果是之前的他,估計(jì)不會(huì)冒這個(gè)險(xiǎn)。

但現(xiàn)在系統(tǒng)可是獎(jiǎng)勵(lì)他游泳精通啊,完全可以進(jìn)國(guó)家隊(duì)的那種。

“不要慌水友們,區(qū)區(qū)書包不足掛齒。”

說(shuō)完,隨手將手機(jī)放到岸邊,猶如一條鯉魚,縱身一躍跳入水中。

水友們紛紛贊嘆,“就這個(gè)跳水動(dòng)作,我給滿分!”

不到兩分鐘,凌晨便成功拿到那堆書包,朝岸邊游去。

總時(shí)長(zhǎng)三分鐘!

惹得水友們一陣驚呼贊嘆。

而凌晨上岸后,先關(guān)閉直播。

隨后取出系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)給他的超級(jí)烘干機(jī),將他們的書包和書進(jìn)行烘干。

不愧是系統(tǒng)出品,短短三分鐘,全部恢復(fù)如初。

隨后,凌晨再次打開(kāi)直播,并朝之前孩子們離開(kāi)的方向走去。

不多時(shí),便看到了他們的背影。

一個(gè)個(gè)又蹦又跳,走路歡快,就連濕漉漉的衣服也不能影響他們的心情。

能看的出來(lái),暑假作業(yè)丟了,對(duì)他們來(lái)說(shuō),是多大喜悅。

水友們紛紛看樂(lè)了,直言道:“孩子們,好好珍惜這為數(shù)不多的的快樂(lè)時(shí)光吧。”

“兄弟們,我爆米花已經(jīng)準(zhǔn)備好了,已經(jīng)開(kāi)始期待了。”

“哈哈哈~我都能幻想出到時(shí)他們是什么的神情了,我下輩子就指著這個(gè)視頻或者了。”

此刻,水友們帶著無(wú)比期待的心情,安靜的繼續(xù)看下去。

而凌晨也悄咪咪的跟著他們的背影,跟著來(lái)到了學(xué)校。

以及教室門口。

但他沒(méi)急著還書包,畢竟要讓子彈先飛一會(huì)兒不是?

教室~

一大腹便便,帶著眼鏡的班主任,正一臉殺氣的盯著他們。

“說(shuō)!為什么遲到?”

幾名小孩迅速調(diào)整好狀態(tài),露出悲痛欲絕的神情。

“老師,你懲罰我們吧~”

“對(duì)!這次是我們活該,我們不會(huì)找任何借口,去逃避錯(cuò)誤的!”

“沒(méi)錯(cuò)!雖然我們是因?yàn)橐?jiàn)義勇為,去救落水的人才遲到的,但遲到就是遲到!任何理由都不能原諒。”

班主任一整個(gè)亞麻呆住了,“啥玩意?”

幾個(gè)孩子繼續(xù)一唱一和。

“老師請(qǐng)懲罰我們吧~”

“既然我們決定了救人,就已經(jīng)準(zhǔn)備做出了犧牲。”

“可惜…人雖然救上來(lái)了,但書包卻沒(méi)保住!”

“我試著去撈書包,但那河水太湍急了!!可惡啊!”

說(shuō)完,幾名孩子還煞有其事的錘了錘墻。

一臉悲痛。

班主任依然有些懵逼,看著他們濕漉漉的衣服,下意識(shí)的確認(rèn)道:“你們是說(shuō)…因?yàn)樘热耍圆胚t到的?”

“嗯嗯!”

“然后人救上來(lái)了,書包卻因此掉入水中了?”

“嗯嗯!”

班主任有些懷疑的望著他們,畢竟這也太巧合了,而且也有些離譜。

救個(gè)人,所有人書包全丟了?

不會(huì)把書包脫了再跳河嘛?

看著班主任懷疑的眼神,孩子們低頭一下,不慌不忙的用手暗示那名大孩子。

大孩子心領(lǐng)神會(huì),直接站出來(lái)道:“老師,我可以作證!”

“就是他們救我上來(lái)的~”

“你能不能不要懲罰他們,要懲罰就先懲罰我吧~”

班主任表情變了,有些意外的看著他們,神情中透露些感動(dòng)。

幾名孩子見(jiàn)狀,趕忙趁熱打鐵。

“可惡啊!我用心寫了兩月的暑假作業(yè)被河流沖走了。”

“老師,要不是書包丟了,我們就能交上暑假作業(yè)了,嗚嗚嗚~”

“如果再來(lái)一次,我還是會(huì)選擇救人的!暑假作業(yè)哪里有人名重要。”

看著他們深情的表演,班主任內(nèi)心一陣觸動(dòng),隨即嘆了口氣,“老師相信你們,肯定寫了暑假作業(yè)!”

“你們都是見(jiàn)義勇為的好孩子,值得表?yè)P(yáng)!”

“班長(zhǎng),暑假作業(yè)他們不用交了,老師相信他們。”

“但以后遇到類似情況,找大人!河邊危險(xiǎn),你們最好不要去救。”

孩子們相視一眼,得意的笑容浮起。

隨即感動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭,“嗚嗚嗚,老師想想您!”

“我們真的寫了。”

“老師,您還是罵我們吧,見(jiàn)義勇為不是不交作業(yè)的借口。”

凌晨和水友們?cè)诖巴馊伎礃?lè)了。

這幾個(gè)孩子太會(huì)了,比他們上學(xué)的時(shí)候,花多了。

老師都能給他們騙到。

但還是…面對(duì)疾風(fēng)吧!

凌晨看著時(shí)機(jī)差不多了,趕忙敲響教室的門。

得到允許后,推開(kāi)門,笑著看向孩子們。

不知道為什么,他們看到凌晨充滿善意的笑容,內(nèi)心全都不自覺(jué)的咯噔一下。

升起一股不詳?shù)念A(yù)感。

【滴,當(dāng)前孩子們心態(tài)崩潰值100。】

班主任詫異的看向凌晨,“這位先生,請(qǐng)問(wèn)你…?”

凌晨笑道:“老師,我這有他們跳河救人的視頻,請(qǐng)你過(guò)目。”

說(shuō)完,便打開(kāi)直播回放。

一段救人視頻就這么呈現(xiàn)在眾人眼前。

班主任看后,心中的最后一點(diǎn)疑慮徹底打消。

一臉贊嘆的看向他們。

隨即高喊道:“為咱們的小英雄…鼓掌!”

“啪啪啪…”

教室里傳來(lái)經(jīng)久不息的掌聲。

幾名孩子頓時(shí)送了口氣,“嚇我一跳,原來(lái)是友軍。”

可下一秒,他們的心臟全都提到的嗓子眼。

只聽(tīng)凌晨開(kāi)口道:“為了獎(jiǎng)勵(lì)你們這些小英雄,我給你們帶來(lái)了驚喜獎(jiǎng)勵(lì)哦。”

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