由于杰尼爾實在是不會算數，到最后還是亞羅主動提出幫忙統計一番軍備。

經過一路上的損耗和補充，領地目前共有長矛90支，鋼劍28把，刀85柄，盾80個，弓80把，投石索150條。

另有90套完好的鎖甲和皮革匠重新揉制的3套皮甲，鐵制頭盔20頂，庫存弓箭1600支，弩箭1000支。

這樣的軍備可以稱得上是武德充沛了，再加上鐵匠和木匠的修繕，伊克特估計領地初期的消耗絕對足夠。

就是他的這個軍事主管，實在是拉胯了點。

其實伊克特大可以招募一位落魄騎士來管轄鼠人，但說到底，他的金手指還是鼠鼠們。

讓其他人來管轄自己的金手指，天底下可沒有這樣的道理。

可杰尼爾目前難當大任，再往下更是缺乏文化鼠，定向召喚文化鼠過來也是個麻煩事，短期內，伊克特對此不抱期望。

所以說，讓鼠鼠們學習并成為文化鼠就成了唯一的解決方案，為此，伊克特希望杰尼爾能給其他鼠帶個好頭。

“杰尼爾，你的能力我很不滿意。”

伊克特毫不留情地說道，這在杰尼爾的內心引起了軒然大波。

自他被提拔為暴風鼠以來，這是氏族長頭一次否定他！

怎么會！怎么會這樣！

杰尼爾身為斯卡文鼠人的嬌弱內心就這么被打碎了。

好不容易從奴隸鼠爬了上來，若是氏族長一個不滿意，他就會從現在的位置上跌落！

奴隸鼠的生活是怎樣的，杰尼爾很清楚，所以他絕不想再體驗第二遍！

在殘酷的斯卡文地下社會，并不存在受傷的奴隸鼠一說，因為奴隸鼠一旦變得虛弱，就只有被同伴分食這一條命運。

杰尼爾突然意識到，他生為棕色皮毛的淺色鼠鼠，天生就不如黑色皮毛的暴風鼠那般強壯，也不像灰先知一般擁有施法天賦。

他之所以能有今天的地位，全都是靠氏族長提拔他才得到的！

他不如那些含著金鑰匙出生的鼠人，他的階級位置并不穩固，隨時都有可能被奪走！

且不說氏族長今后會不會召喚出真正的暴風鼠，光就這個名為亞羅的人類就在時刻威脅著他的地位！

自己份內的工作竟然需要別人來完成什么的，杰尼爾感受到了前所未有的危機！

他于是開始尋找起其中的原因，按照鼠人一貫的思維，每個斯卡文鼠人都認為自己是族群中最為聰明的個體。

所以說，一定都是亞羅的錯，是這個人類在給氏族長灌輸錯誤的概念，他，杰尼爾，才不是什么沒用的鼠人！

而為了應對自己的地位危機，杰尼爾首先想到的就是暗殺，或者栽贓，總之要把這個叫亞羅的絆腳石給搞死！

可他又想到，伊克特氏族長所立下的，愛心氏族的第一條戒律。

陷害他人就是陷害自己！

這讓杰尼爾不得不考慮暗殺亞羅的后果，按照氏族長的脾氣，自己應該會被一劍噶掉。

至于栽贓，杰尼爾覺得自己雖然很聰明，可難免會在亞羅手里翻車。

更不要說領主大人還是一位高貴的法師！什么事情都瞞不過他！

既然不能暗殺，又無法栽贓，那又要怎么贏得競爭？

杰尼爾徹底沒了頭緒。

其實他的這位鼠人頭頭在想些什么，伊克特大概都知道。

畢竟設定嘛，就像心靈烙印一樣頑固，能夠幫助他精準分析鼠人的思維。

而在看到杰尼爾一番緊張后又愣住的樣子，伊克特也意識到了自己的戒律大概率是起作用了。

鼠人實現階級躍遷的方式比較特殊，他們更多的不是靠能力，而是靠手段登上高位，然后才開始在更高的位置上學習更高深的知識。

而在愛心氏族，這一切就要反過來了。

“杰尼爾，你需要學習。”

“學習？嗅嗅，氏族長大人......什么是學習？”

杰尼爾不負眾望地問出了這個蠢問題，這并不是因為他不知道學習這個詞的意思，而是因為他不清楚學習到底有什么用。

在杰尼爾看來，學習不過是為了給氏族頭頭們打更高級的工罷了。

所以在伊克特的愛心氏族，學習必須意味著更多，他必須為手底下的鼠人們指明新的晉升方向。

“學習，然后獲得更多的知識，在我們愛心氏族，只有有學識的文化鼠才能勝任高位，只有文化鼠才能獲得晉升！”

伊克特不緊不慢地說道，開啟學習的浪潮只是他培育鼠人的第一步，在今后的計劃中，他還要讓鼠人們的德智體美勞全面發展。

“學習！晉升！學習！yes！yes！氏族長大人！請讓我學習知識吧！”

冥思苦想的杰尼爾終于從伊克特那里獲得了新的晉升途徑，隨即又在內心開始計劃起如何通過學習來獲得晉升來。

暴風鼠還不是鼠人階級的終點，再往后還有統領一方的斯卡文軍閥，為了成為真正的鼠上鼠，杰尼爾還不能停下腳步。

對于杰尼爾樂于學習的態度，伊克特表示很欣慰，他大手一揮，隨即決定就由會識字的阿里斯和亞羅暫時承擔教育鼠人的任務。

他與兩人商議了一番，決定在空閑下來的晚上開個夜班，專門教育鼠人讀寫和算數。

地點就選在城堡的客廳內，并且允許所有有意向的人旁聽，不管你是誰，是鼠人還是人類，只要愿意學習就可以來聽。

而為了更好的激勵領地內的學習熱情，伊克特還制訂了相應的物質獎勵計劃，包括通過積極回答學習問題來獲得小木牌，并用木牌領取一些可口的副食品之類的。

而學業有成并且通過了伊克特考核的鼠和人，他自然是承諾會優先進行提拔，最主要的是加薪。

除此之外，伊克特還預判了一番鼠人的操作。

斯卡文社會的知識交流極其稀少，每只鼠人都恨不得把知識帶到墳墓里去，寧愿死也不與他人分享知識！

伊克特決心改變這一狀況，于是他決定在定期舉辦交流會鼓勵知識交流的同時，嚴打鼠人之間壟斷知識的行為。

輕者將被罰以口糧，增加賦稅，重者則會被降為奴隸鼠。

若是死不悔改，那就干脆去死吧！

這一套措施針對鼠人的效果絕對不錯，在夜班初期，他決定先強制所有的暴風鼠和一部分氏族鼠參加學習，并再次增加兩個暴風鼠和一個暴風鼠隊長的編制，同時還要推行優勝劣汰的晉升制度。

讓鼠人們在無盡的內卷中，成為他的優良韭菜。

在搞定了這件事之后，伊克特也終于可以拿出自己的終極計劃了。