學習單元一 攝影鏡頭

在新聞攝影中，相機鏡頭的選擇和使用至關重要。拍攝新聞照片時，攝影記者通常會根據新聞現場的情況選擇和使用不同焦距的鏡頭。鏡頭就像攝影記者的眼睛，當需要環視和記錄新聞現場全貌時，通常會選擇和使用短焦距鏡頭，以求得較大的視角或較大的景深；當需要關注和記錄某一局部或細節時，通常又會選擇和使用長焦距鏡頭，以求得較小的視角或較小的景深。因此，攝影記者要能夠根據新聞現場的實際和拍攝意圖靈活選擇與運用不同焦距的鏡頭，這既是拍攝的需要，也是攝影記者必須掌握的職業技能。

學習目標

（一）知識目標

1. 了解鏡頭的種類與鏡頭的光學性能；

2. 掌握鏡頭焦距的含義及不同鏡頭焦距帶來的不同的成像效果；

3. 了解不同焦距的鏡頭所具有的不同的功能與作用；

4. 了解鏡頭口徑的含義與大口徑的優勢。

（二）能力目標

1. 能夠針對不同拍攝內容選擇和使用不同焦距、不同口徑的鏡頭；

2. 具備鏡頭選擇、檢查與保養的能力。

實訓任務描述

任務一：

下面是兩幅新聞照片，圖1–1表現的是廣西融安縣第二實驗小學一名身著少數民族服裝的學生在敲手鼓的情景；圖1–2記錄了巴基斯坦百名青年代表走進安徽合肥科大訊飛，感受智能語音現代化生活的情景。這兩幅新聞照片在鏡頭焦距的選擇與使用上顯然是不同的，請你根據所學知識對這兩幅新聞照片在焦距的使用上進行簡要分析。

任務二：

在學習完基礎知識和鏡頭基本操作技術之后，要求每個同學拍攝一組校園文化生活的新聞照片。請同學們利用課上實踐時間或業余時間，以小組的形式進行拍攝，要求既有廣角鏡頭拍攝的畫面又有標準鏡頭和中遠攝鏡頭拍攝的畫面，提交數量不少于8 幅。

任務完成后，各小組派代表展示攝影作品，展示方式不限，展示時要談一談是如何解決學習和拍攝中遇到的問題的，以及還存在什么問題。