第二天下午。

陸子淼沒有等到四點再去學校，相反他去的還比較早。

在差不多兩點的時候，陸子淼就到了學校。

“現(xiàn)在這個時間芊羽應該去上課了。”陸子淼看了看時間，嘴角微微上揚。

沒錯！

他特意提前來就是為了看看白芊羽上課的，他之前就一直很好奇白芊羽是怎么上課的，所以這次剛好。

陸子淼默默的打開校網(wǎng)，找到了今天白芊羽要上課的教室，然后朝那里走過去了。

“叮鈴鈴！”

“叮鈴鈴！”

兩點到了，上課鈴響了。

陸子淼不緊不慢的往教學樓走，憑著這么多年來的熟悉，陸子淼很快就找到了白芊羽上課的教室。

陸子淼還沒走到教室門口就聽到了里面?zhèn)鞒鰜淼穆曇簟?

“好了！我們就不說廢話了，把課本打開，我們上次講到……”

白芊羽站在講臺上，極速的翻越著書本。她一星期左右沒來上課了，上次這個班上到那里，她有些記不住了。

“第三章第四節(jié)。”前排的學霸適時開口，提醒老師。

“對，就是3.4節(jié)。大家翻到那里，然后我們開始上課了。”白芊羽拍拍手，示意大家看黑板。

“上次上課我們講到……”

站在講臺上的白芊羽在在一瞬間不再是私下的那個女孩了，而是一個合格的大學老師了。

她沒有了私下的嬉笑，多了一分難得的認真與嚴肅。講起課來也是頭頭是道，絲毫沒有任何違和感。

“好了。”

白芊羽停下簡單的復習，然后打開PPT，開始今天的新課。

“大家看一下PPT，今天我們要講的是……”

白芊羽看著下面的這群年輕學生，開始侃侃而談。

陸子淼靜靜的靠在門外墻上，聽著里面白芊羽的聲音，眼睛里滿是笑意。

沒想到白芊羽上起課來，還像個老師的樣子，他還以為白芊羽那樣子的老師掌控不好課堂呢。

陸子淼決定不走了，他要在這里好好的聽白芊羽講課。反正他也沒有什么事，正好在這里等白芊羽。

慢慢的就過去了三十分鐘。

課堂也進入正軌，白芊羽開始講解一些習題了。

進著進著，白芊羽就發(fā)現(xiàn)下面某些同學開始不對勁了。

白芊羽淡淡的掃視了下面一圈，除了最前面的兩排人還在認認真真的聽課，后面的同學已經(jīng)摸起魚了。

有人拿著平板擋在自己身前，裝模作樣的時不時在上面劃拉兩下，實際上在干什么不言而喻。

有人低著頭“認真的”看書，還經(jīng)常抬頭看看PPT，就是書本上的那雙手有些多余。

有人更是直接，聽了一會后直接躺平，趴在桌子上就開始睡覺。

不過，也有人沒聽課，但是自己在學。

“咳咳！”白芊羽咳嗽兩聲，想了想然后指著PPT上面的一道題目說。

“大家看一下這道題，過會我請同學來回答。”

白芊羽溫柔的聲音說出了如此冰冷的話，讓下面的同學們一陣忙碌。

“嘩啦嘩啦！”下面瞬間就響起了拿草稿紙的聲音。

“什么？怎么了？”還有不明白的同學連忙問旁邊聽課的室友。

“寫題目。”

“什么題目？那一道？”于是，他就開始刷刷刷的翻書。

“PPT上的那一題。”

“寫完然后呢？”他繼續(xù)問。

“老師，過會提問。”

“噢。”他絲毫不以為意。

“那怎么寫？快給我抄抄。”但是他也急了。

……

下面很多同學都是著急忙慌的樣子，一時間都沒有反應過來到底怎么了。

白芊羽站在講臺上看著下面的同學們，她所站的位置可以看到所有人的狀態(tài)。

有人是真的在計算，而有人卻只是在那里裝樣子，手上的筆都沒有碰到草稿紙。

白芊羽微微撇撇嘴，大家都是過來人，何苦這么裝呢，她還能不知道嘛。

“這樣吧。”白芊羽又開口。

“大家寫好然后拍照，我會在學習通里發(fā)布一個隨堂測試的任務，大家上傳到那里去，我們算一次作業(yè)。”白芊羽看著那些還不動筆的人說。

這句話剛落，沙沙聲瞬間就大了不少。

“我去！你寫完了嗎，給我看看。”

“真的就看看。”

“同學，你的作業(yè)讓我康康啊。”

“好室友，你懂得。”

“爸爸！”

……

在白芊羽低頭發(fā)布任務的時候，下面風云涌動。

“好了，大家趕快提交。”白芊羽放下手機，然后在講臺上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也沒有打擾同學們寫題目。

幾分鐘后。

“好了，已經(jīng)截止了。”白芊羽看了下時間。

“下面我請一位同學來跟我們講講他的思路。”白芊羽順手拿起講臺上的名單。

“……”下面瞬間就安靜下來了。

高中那會一到點名的時候，教室就會安靜的可怕。現(xiàn)在大家都是大學生了，但是在某些事情上還是“永葆童心”的。

大多數(shù)都低著頭，暗暗祈禱不要點到自己。

但是根據(jù)墨菲定律：如果你擔心某種情況發(fā)生，那么它就更有可能發(fā)生，所以有一個倒霉蛋被點中了。

“王亮！”白芊羽在名單上隨便喊了一個。

“誰是王亮？”白芊羽又問了一句。

王亮在極度的不情不愿中站了起來，看他的表情有一種視死如歸的架勢。

“王亮同學，你說說看你的解題思路。”白芊羽站在講臺上，面帶期待的看著王亮。

但是站起來王亮卻是一臉尷尬，不知所措的東張西望。

解題思路？那是什么鬼？

他連這個老師上到那里了都不知道，更別說什么解題思路了。

白芊羽等了一會，但是王亮還是一言不發(fā)。白芊羽也是明白了，這是沒聽課的。

“好的，王亮同學請坐。我們再請另一位同學。”白芊羽讓尷尬至極的王亮同學坐下，然后拿去名單再繼續(xù)找人。

但是看了半天后，白芊羽還是覺得算了。

“那位同學知道，可以主動發(fā)言。”白芊羽發(fā)下名單對著下面的同學說。

她是真的不知道應該點誰了，她又不認識這些同學，也不知道到底誰是認真學習的，所以現(xiàn)在只能希望大家主動了。

“要不這位同學試試看。”白芊羽對最前面的一位同學說。

“呃……這道題目……”那位同學果然不負眾望，順利解除了同學們的課堂危機。

“嗯，就是這樣。”

白芊羽朝同學點點頭，示意他坐下，然后白芊羽又詳細的講解了一番。

“還有就是大家上課的時候還是要聽一下比較好。”白芊羽委婉的說了句。

緊接著，白芊羽繼續(xù)上課。

因為上周沒來，課少了一次，所以這次的十分鐘下課期間，白芊羽都沒有下課，而是繼續(xù)上。

“如果需要出去的，自己出去，我繼續(xù)上。”白芊羽笑著說。