“好。”

“非常感謝諸位選手為我們帶來(lái)如此精彩的開(kāi)場(chǎng)表演。”

音樂(lè)散去、燈光亮起、表演結(jié)束。

從自動(dòng)分站到兩邊的選手中間走過(guò)，何、王二人再次回到了舞臺(tái)上。

“哎，老何。”

“剛看表演，你有沒(méi)有感覺(jué)自己仿佛也回到了那個(gè)十八、九歲的年紀(jì)。”王水函說(shuō)。

“是呢！”

“看著他們朝氣蓬勃的樣子，我這把老骨頭都想上去跟著跳上一段。”

“大概，這就是青春所附有的獨(dú)特感染力吧。”何日火道。

“你說(shuō)，我們也搞個(gè)音樂(lè)組合怎么樣？”

“也找一下青春的感覺(jué)。”王水函提議。

“咱倆兩個(gè)老胳膊、老腿的湊在一起，誰(shuí)會(huì)看啊。”何日火沒(méi)忍住笑道。

“我們?cè)敢饪础！迸_(tái)下觀眾配合喊著。

“好。”

“謝謝大家的不嫌棄。”

躬身向著臺(tái)下觀眾感謝一聲，何老師接著向王水函問(wèn)道：

“函函，今天兩組選手，你更加看好哪一組？”

“那還用說(shuō)嗎！”

“你看我今天這身打扮，當(dāng)然是看好突圍組了。”

“看你這身裝扮，應(yīng)該是看好冠軍組的吧。”

整理了兩下黑色西裝，王水函指著何日火回道。

“是的。”

“雖然突圍組的孩子們也都很優(yōu)秀。”

“但我相信，冠軍永遠(yuǎn)都是冠軍。”

“所以，我更加看好冠軍組。”

何日火說(shuō)著自己的看法。

聞言，王水函提議道：

“既然你這么說(shuō)，那咱倆就比比。”

“看到底是你看好的冠軍組會(huì)順利晉級(jí)，還是我看好的突圍組會(huì)順利晉級(jí)如何？”

“好，那就比比看啊。”

點(diǎn)頭應(yīng)允下來(lái)，何老師轉(zhuǎn)頭接著道：

“下面由冠軍組開(kāi)始。”

“請(qǐng)所有選手依次上來(lái)和現(xiàn)場(chǎng)及電視機(jī)前面的觀眾朋友們打個(gè)招呼。”

“大家好，我是1號(hào)選手宮徵羽。”

“大家好，我是5號(hào)選手韓偉杰。”

“大家好，我是9號(hào)選手陸才星。”

“大家好，我是14號(hào)選手張揚(yáng)。”

“大家好，我是20號(hào)選手劉志超。”

“大家好，我是10號(hào)選手莊榮。”

“大家好，我是17號(hào)選手林程宇。”

“大家好，我是6號(hào)選手白行。”

“大家好，我是16號(hào)選手王巖。”

“大家好，我是8號(hào)選手王文松。”

“大家好，我是3號(hào)選手吳群學(xué)。”

“大家好，我是7號(hào)選手李春雨。”

“大家好，我是19號(hào)選手李玉峰。”

“大家好，我是2號(hào)選手文晉。”

“大家好，我是4號(hào)選手邊文東。”

“大家好，我是14號(hào)選手劉遠(yuǎn)州。”

“大家好，我是18號(hào)選手尹吳。”

“大家好，我是12號(hào)選手王曉亮。”

“大家好，我是15號(hào)選手冷宇斌。”

“大家好，我是13號(hào)選手張彭宇。”

“好。”

“我想問(wèn)一下兩組，有沒(méi)有什么狠話(huà)想和對(duì)方說(shuō)的。”

打完招呼，何日火開(kāi)口問(wèn)道。

“有。”

突圍組這點(diǎn)全員點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“來(lái)，說(shuō)。”王水函舉著話(huà)筒來(lái)到眾人身前。

“冠軍是吧，我們打的就是冠軍。”突圍組選手齊聲叫道。

“面對(duì)突圍組的叫囂，我們的回應(yīng)是？”冠軍組身前，何日火端著話(huà)筒問(wèn)。

對(duì)此，冠軍組并沒(méi)有用言語(yǔ)進(jìn)行回應(yīng)，而是全體筆劃了個(gè)抹脖子的動(dòng)作。

“看的出來(lái)，兩隊(duì)今天的氣勢(shì)都很強(qiáng)啊，相信今天的比賽一定會(huì)非常精彩。”王水函感嘆。

“是的。”

“相信在座的各位觀眾朋友也跟我們一樣期待后面的比賽。”

“那么，話(huà)不多說(shuō)，加快進(jìn)程。”

“接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)今天的三位評(píng)審閃亮登場(chǎng)。”

伴著滾滾煙霧從舞臺(tái)升騰而起，當(dāng)碩大屏幕再次分開(kāi)；

在看到里面浮現(xiàn)而出的三道人影后，何、王二人分別開(kāi)口介紹道：

“他們分別是.............”

“央廣音樂(lè)學(xué)院，包偉柏老師。”

“資深音樂(lè)制作人，揚(yáng)娜姆老師。”

“以及.........................”

“當(dāng)紅炸子雞『Dream boy』的于旭隊(duì)長(zhǎng)。”

“掌聲歡迎三位。”

“啊.....................”

聞言，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)陷入到了一片狂呼之中。

上場(chǎng)后，三人分別自我介紹道：

“大家好，我是包偉柏。”

“我是，揚(yáng)娜姆。”

“我是，于旭。”

“于旭、于旭、于旭、于旭、于旭.................。”

見(jiàn)到于旭，眾人紛紛高呼起了他的名字。

風(fēng)頭瞬時(shí)蓋過(guò)了現(xiàn)場(chǎng)所有人。

不只是場(chǎng)下觀眾，就連場(chǎng)上的20位選手也同十分興奮。

尤其是宮徵羽，更是激動(dòng)到不行。

對(duì)于曾經(jīng)簽售會(huì)沒(méi)見(jiàn)到的遺憾，這次他總算是彌補(bǔ)了回來(lái)。

要不是礙于現(xiàn)在是比賽現(xiàn)場(chǎng)，他真想馬上沖過(guò)去索要一個(gè)擁抱。

“好了、好了。”

“大家先都安靜下。”

做了個(gè)噓聲手勢(shì)，打斷正在歡呼眾人，何日火轉(zhuǎn)頭向著三位評(píng)審說(shuō)道：

“還請(qǐng)三位老師在比賽之前為我們20位參賽選手打打氣。”

聞言，拿起手中話(huà)筒，包偉柏老師率先開(kāi)口道：“今天能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上的你們，都是非常優(yōu)秀的存在。”

“不論結(jié)果如何，我都希望你們能夠好好享受這個(gè)過(guò)程，要相信自己的才華，盡全力展現(xiàn)出自己最好的一面。”

而后，揚(yáng)娜姆老師接著說(shuō)：“音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù)，也是一種表達(dá)情感的方式。我希望你們能夠用真心去感受音樂(lè)，將自己的情感融入其中，唱出屬于自己的故事，期待你們每一個(gè)人的表現(xiàn)。”

最后，于旭則以自己的經(jīng)歷為例，鼓勵(lì)道：“我曾經(jīng)也是一個(gè)普通的追夢(mèng)人，通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持才有了今天的成績(jī)。”

“在這條道路上，你們會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)和困難，但只要你們保持熱愛(ài)和執(zhí)著，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，加油。”

“好的。”

“非常感謝三位老師的真摯鼓勵(lì)，相信，我們的選手在聽(tīng)完這些話(huà)后，今天，也一定能展示出最好的自己。”何日火道。

“下面，讓我們?cè)儆脽崃业恼坡暎姓?qǐng)我們?nèi)焕蠋熖ど显u(píng)審席位。”王水函道。

在花火與掌聲中目送三位評(píng)審落座，何、王二人拿起話(huà)筒接著說(shuō)道：

“青春無(wú)悔，唱響未來(lái)。”

“今天的比賽究竟會(huì)鹿死誰(shuí)手呢？”

“是身披榮耀的各賽區(qū)冠軍組。”

“還是一路過(guò)關(guān)斬將的突圍組。”

“到底誰(shuí)會(huì)成功拿下第一場(chǎng)十人的晉級(jí)名額，讓我們一起拭目以待吧。”