比賽繼續(xù)，果然按照?qǐng)鱿碌挠^眾們所預(yù)測(cè)的那般。

一開場(chǎng)，佐治亞理工學(xué)院的進(jìn)攻節(jié)奏就相當(dāng)快。

杰克運(yùn)球，等莫寒過(guò)來(lái)的時(shí)候，直接一個(gè)高拋，朝著遠(yuǎn)處的波什傳球過(guò)去。

波什拿到球，便是快速運(yùn)球沖到禁區(qū)，直接迎著防守人。

一記隔扣！

一開場(chǎng)，佐治亞理工學(xué)院就打了一個(gè)快節(jié)奏得分。

莫寒看的出來(lái)，佐治亞理工學(xué)院是想通過(guò)快節(jié)奏，來(lái)將他的體能消耗加劇。

但這樣的戰(zhàn)術(shù)，對(duì)于其它球員有用，對(duì)他則是徒勞。

到了現(xiàn)在，莫寒的體力還很充沛，這歸功于他平時(shí)的瘋狂訓(xùn)練。

每日一百個(gè)引體向上，每日跑步里程十公里，每日一百個(gè)蹲起，每日一百個(gè)……

這樣的訓(xùn)練量，比起常人要超標(biāo)太多了！

此刻，莫寒目光冷靜，嘴角露出一絲笑意。

他很興奮，享受著這樣的比賽狀態(tài)。

莫寒控球，和前面的情況一樣。他一拿到球，佐治亞理工學(xué)院球員就對(duì)他進(jìn)行包夾。

威爾森、杰克一左一右，將莫寒的去路都給封死。

自從這場(chǎng)比賽，佐治亞理工主教練布置多人防守莫寒戰(zhàn)術(shù)后，他二人重點(diǎn)盯防莫寒。

比賽到現(xiàn)在，威爾森、杰克的數(shù)據(jù)都很凄慘。

個(gè)位數(shù)得分，助攻也少的可憐，在1號(hào)位、2號(hào)位這樣的表現(xiàn)完全就是不及格。

望著莫寒持球，杰克的額頭上滿是汗珠，不知道是體力消耗大，還是情緒過(guò)于緊張。

莫寒運(yùn)球不快不慢，體力充沛、精神亢奮的情況下，他能將模板的能力發(fā)揮到更好。

突然，莫寒一個(gè)胯下運(yùn)球，接著左側(cè)轉(zhuǎn)身繞過(guò)杰克。

猶如爆發(fā)的豹子，瞬間過(guò)了半場(chǎng)，直沖禁區(qū)而去。

杰克、威爾森反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)給甩開一大截。

二人臉色有些發(fā)懵，他們不明白，都打了三十幾分鐘了，這個(gè)小子怎么還有這種速度？

他難道不會(huì)疲倦，不會(huì)累的嗎？

當(dāng)佐治亞理工學(xué)院球員過(guò)來(lái)補(bǔ)防，都慢了一拍。

莫寒的速度太快，威斯布魯克的模板給他本來(lái)就不慢的速度可以加成更多。

只要他愿意，在場(chǎng)沒有人可以跟住他的腳步！

沖到禁區(qū)，緊接著三步上籃，輕松將球放入籃筐當(dāng)中！

開場(chǎng)佐治亞理工學(xué)院打快節(jié)奏，莫寒就用驚人的爆發(fā)回應(yīng)了他們。

場(chǎng)下佐治亞理工學(xué)院主教練的臉色很難看，他有種不好的預(yù)感。

那個(gè)矮個(gè)子亞裔，怎么還有這種體力？

接下來(lái)的情況更加糟糕，在佐治亞理工打了兩次快攻節(jié)奏后，第三次杰克準(zhǔn)備傳球的時(shí)候，被莫寒來(lái)了一個(gè)搶斷。

莫寒拿球，立刻飛奔，又是一個(gè)快的驚人的爆發(fā)速度，上籃得分。

比分為96比94，艾納學(xué)院第一次反超！

場(chǎng)下的觀眾見到這一幕，頓時(shí)一片沸騰歡呼。

“這矮個(gè)子亞裔我愛了，特么真是瘋子啊！”

“我的天，到了這個(gè)時(shí)候，還能打出爆發(fā)！”

“莫！”

“莫！”

從第四節(jié)開始，佐治亞理工學(xué)院想用快節(jié)奏來(lái)拖垮莫寒的體力。

但現(xiàn)在，到底是誰(shuí)在拖垮誰(shuí)？

莫寒給佐治亞理工學(xué)院球員的感覺，這小子就是一個(gè)不知疲倦的野馬，一直在奔跑，一直在瘋狂！

當(dāng)比分反超，艾納學(xué)院的士氣瞬間高漲。

在艾納學(xué)院的球員眼中，莫寒，就是他們的神！

莫寒在，不用慌！

接下來(lái)的時(shí)間，佐治亞理工打出反撲的氣勢(shì)，波什打的相當(dāng)主動(dòng)，兩次都用個(gè)人能力強(qiáng)行得分。

但士氣高漲的艾納學(xué)院，戈林、富蘭克林的表現(xiàn)都不錯(cuò)，得到莫寒送來(lái)的助攻，都能把握住球得分。

比分一直咬的很緊，過(guò)去了10分鐘，艾納學(xué)院僅僅只能保持1分的優(yōu)勢(shì)，完全無(wú)法拉開比分。

比賽打到現(xiàn)在這種程度，沒有人會(huì)料到結(jié)局如何。

佐治亞理工學(xué)院的支持者，一度認(rèn)為順位第4的佐治亞理工學(xué)院，會(huì)一路碾壓艾納學(xué)院。

可誰(shuí)能想到，艾納學(xué)院有一個(gè)黑馬存在！

一個(gè)不起眼的矮個(gè)子亞裔，在引領(lǐng)著整個(gè)比賽節(jié)奏！

距離比賽結(jié)束還有1分鐘時(shí)間，比分還是沒有拉開。

場(chǎng)上的氣氛十分緊張，這種時(shí)刻哪邊失誤，很可能就斷送整個(gè)比賽。

但只有這樣的時(shí)刻，能站出來(lái)的才是大心臟球員！

波什，不愧是未來(lái)NBA巨星，他不想這賽季就這樣完蛋。

發(fā)覺戈林拿球的時(shí)候手指出現(xiàn)了一絲顫抖，或許是因?yàn)榫o張的緣故。

波什瞬間抓住了這一絲機(jī)會(huì)！

伸手過(guò)去，一個(gè)果斷的搶斷，將球拍飛出去。

戈林緊張?jiān)斐墒д`，等到他去追球，球已經(jīng)飛向了哈里斯那邊。

哈里斯拿球極其果斷，他知道這一球關(guān)系到整個(gè)球隊(duì)的命運(yùn)，這一刻決不能出現(xiàn)失誤。

他帶球瘋狂沖向?qū)γ姘雸?chǎng)，在艾納學(xué)院回防過(guò)來(lái)的時(shí)候，向左側(cè)一個(gè)高拋傳球。

哈里斯突然傳球出去，情緒緊張的艾納學(xué)院球員沒有料到。

莫寒猜到了對(duì)方的意圖，但他的位置，以他的身高想要爭(zhēng)搶到球，幾乎不可能。

籃球傳到了迎面過(guò)來(lái)的波什手上，波什沒有過(guò)多猶豫，在三分線上起跳，出手。

撲！

球進(jìn)入籃筐，三分！

比分為108比110，距離比賽結(jié)束還有47秒的時(shí)間。

關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)這樣的變故，艾納學(xué)院的主教練伯海姆只能叫了一個(gè)暫停。

在場(chǎng)邊，戈林臉上全是愧疚自責(zé)之色，腦袋里都是懵懵的。

莫寒拍了拍他肩頭：“別擔(dān)心，我們還有機(jī)會(huì)！”

當(dāng)見到莫寒那充滿了信心的目光，戈林低落的情緒瞬間好了許多。

他知道，莫寒在最后的時(shí)候一定會(huì)做什么，自己的兄弟一定會(huì)把自己的錯(cuò)誤彌補(bǔ)。

教練伯海姆也是面露凝重，從場(chǎng)上的表現(xiàn)來(lái)看，他知道整體實(shí)力上，還是佐治亞理工學(xué)院更強(qiáng)。

距離比賽結(jié)束僅有33秒，比分落后2分，佐治亞理工學(xué)院那邊一定會(huì)嚴(yán)防死守。

想要強(qiáng)行拉平比分或者三分絕殺，很難！

這一球的戰(zhàn)術(shù)布置，直接關(guān)系到整個(gè)球隊(duì)的命運(yùn)。

這時(shí)候，莫寒主動(dòng)站出來(lái)：“教練，相信我！”

當(dāng)見到莫寒那堅(jiān)定不移的目光，伯海姆瞬間有了決定。