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第8章 頂尖魂斗羅老師,恐怖

教皇殿!

比比東日常處理武魂殿事物。

而第一個(gè)映入眼前的,便是一份《魂師學(xué)院教學(xué)改革》。

落款,月關(guān)!

“奇怪,月關(guān)什么時(shí)候也有這份心思了,竟然會(huì)考慮教學(xué)改革?”

比比東非常奇怪的打開(kāi)文書(shū)。

本來(lái)沒(méi)有什么期待,月關(guān)她還是比較了解的。

可看著看著,比比東不由眉頭緊鎖的詢問(wèn)身旁的秘書(shū):“這是菊斗羅送來(lái)的?”

“是,月關(guān)長(zhǎng)老送來(lái)的,而且看起來(lái)心情很不錯(cuò)!”秘書(shū)點(diǎn)頭。

“那就怪了!”比比東越發(fā)奇怪的嘀咕。

卻又忍不住多看了幾眼關(guān)于這份魂師學(xué)院教學(xué)改革方案。

越看越覺(jué)得有意思。

月關(guān)提出!

為了更好的管理和指導(dǎo)學(xué)員,更好的讓老師了解學(xué)員的成長(zhǎng)。

要在各班級(jí)中設(shè)立學(xué)員管理制度。

一:設(shè)立班長(zhǎng)及副班長(zhǎng)

二:設(shè)立學(xué)習(xí)委員,生活委員及各課課代表

三:設(shè)立學(xué)習(xí)和對(duì)抗小組

四:設(shè)立小組成員輪換制度和最佳隊(duì)友分配制度

五:設(shè)立學(xué)員成員相互監(jiān)督學(xué)習(xí)制度

“設(shè)立學(xué)習(xí)和對(duì)抗小組,一方面,可以以小組形式更好的管理和督促學(xué)生學(xué)習(xí)。”

“另一方面,可以在小組內(nèi)形成七人組對(duì)七人組的對(duì)抗練習(xí),更有利于學(xué)員的競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)抗!”

比比東反復(fù)細(xì)讀月關(guān)的建議。

而且將文書(shū)遞給旁邊的幾個(gè)秘書(shū)幫忙參謀。

因?yàn)樗X(jué)得,這個(gè)魂師學(xué)院教學(xué)改革方案,非常不錯(cuò)。

為了培養(yǎng)武魂殿忠于她的新生力量,在魂師學(xué)院方面,她還是做過(guò)了解的。

現(xiàn)在的魂師學(xué)院教學(xué),都是散養(yǎng)式教學(xué),能者突出,弱者淘汰!

本來(lái)她就覺(jué)得這樣的教學(xué)方式就存在問(wèn)題,這才搞了精英計(jì)劃。

現(xiàn)在看到月關(guān)的這個(gè)方案。

讓她煥然一新,如果配合精英計(jì)劃,能為她遴選出更多的人才。

“教皇,這個(gè)方案,實(shí)在是太實(shí)用了。”

“是啊教皇,尤其是這個(gè)對(duì)抗小組,能夠不斷調(diào)整學(xué)員七人組配置,最終形成最佳配置。”

“月關(guān)大人真的是太有才了,竟然能想出如此完美的方案,這一下子解決了好多的問(wèn)題。”

“魂師教學(xué)一直以來(lái)都是令人頭疼的問(wèn)題,如果以這樣的方式教學(xué),學(xué)員的團(tuán)結(jié),學(xué)員的榮譽(yù),默契度,真的是好處多多。”

“而且教皇,武魂融合技產(chǎn)生除了學(xué)員魂技之間的契合度,更重要的便是魂師之間的默契嗎,

這從小如此培養(yǎng),長(zhǎng)大之后出現(xiàn)武魂融合技的可能性,更大啊!”

看到改革方案的幾個(gè)秘書(shū)也是忍不住的稱贊了起來(lái)。

對(duì)月關(guān)的敬佩更是滔滔不絕。

比比東笑了笑,將文書(shū)放在了右手邊,隨口問(wèn)道:“菊斗羅這會(huì)在干什么?”

“應(yīng)該在魂師學(xué)院主持學(xué)員第一天上課吧!”秘書(shū)聰明的回道:“教皇,屬下這就去喊月關(guān)長(zhǎng)老過(guò)來(lái)。”

“呵!”比比東擺手一笑,搖頭道:“你們真以為,這東西是月關(guān)想出來(lái)的?”

這可把秘書(shū)給問(wèn)住了,一個(gè)秘書(shū)不由道:“難道不是月關(guān)長(zhǎng)老想出來(lái)的,要不是月關(guān)長(zhǎng)老,那還能有誰(shuí)?”

比比東搖了搖頭,腦海中不由浮現(xiàn)了一道身影,就忍不住露出一絲淺淺的笑容。

或許也只有那般神奇又妖異的人,才能想出這樣的方案。

不管是不是。

但以她對(duì)月關(guān)的了解,月關(guān)要是能想出這樣的教學(xué)方案,她倒著走路都行!

“快點(diǎn)處理完手頭的事情,我們?nèi)ノ浠陮W(xué)院轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!”比比東心癢難耐的說(shuō)著,不由加快了處理速度。

……

另一邊。

天使殿!

“大供奉,這教皇野心勃勃的搞出來(lái)一個(gè)精英計(jì)劃……”有人建議道。

可話都沒(méi)有說(shuō)完。

天使寶座上一名白發(fā)老者便冷呵道:“不過(guò)是小打小鬧而已,能翻起什么大浪。”

“以后這種事情就不必來(lái)報(bào)了,做好你自己的事情就行了。”

“更何況,雪兒也在精英計(jì)劃中,比能定力壓所有人,誰(shuí)能勝過(guò)我千家的天使武魂?”

“屬下遵命,屬下告退!”前來(lái)匯報(bào)之人顫抖的倒退出天使殿。

……

七點(diǎn)半!

這個(gè)時(shí)間大多數(shù)人都還在睡覺(jué)。

練武場(chǎng)上。

人潮人涌!

不得不說(shuō)。

一個(gè)學(xué)院的師資條件非常重要。

武魂學(xué)院地處武魂城東北方,面向星斗大森林占地面積11082722平方米!

光是練武場(chǎng),就有五個(gè)!

而最讓天下學(xué)員羨慕的是,武魂學(xué)院有專門供應(yīng)學(xué)員實(shí)戰(zhàn)及獲取魂環(huán)的星魂森林!

有武魂殿騎士鎮(zhèn)守,且被武魂殿控制著星魂森林內(nèi)的魂獸。

除此之外。

武魂學(xué)院的老師,魂帝起步,不乏存在魂斗羅級(jí)別的老師,偶爾還能聽(tīng)封號(hào)斗羅講課。

武魂學(xué)院的院長(zhǎng)是比比東。

武魂學(xué)院是一所服務(wù)于武魂殿的學(xué)校。

武魂學(xué)院就業(yè)方向大多數(shù)為武魂殿分殿、武魂殿總殿、教皇殿等。

武魂學(xué)院被稱為天下魂師學(xué)員的圣地。

而現(xiàn)在!

他們獨(dú)立占據(jù)三分之一的練武場(chǎng)。

其他區(qū)域是二年級(jí)和三年級(jí)學(xué)員的場(chǎng)地。

蕭晨也是第一次來(lái)到練武場(chǎng)。

只見(jiàn)練武場(chǎng)上有大大小小的擂臺(tái),從左到右總共三十個(gè),高中低各十個(gè)。

這跟武魂殿的風(fēng)格有關(guān),武魂殿崇尚個(gè)人武力!

單挑擂臺(tái)見(jiàn),還有專門的排名!

高中低的前十都有獎(jiǎng)勵(lì)!

低可以挑戰(zhàn)高,高不可以挑戰(zhàn)低,不在排名的學(xué)員挑戰(zhàn)排名學(xué)員必須應(yīng)戰(zhàn)!

“點(diǎn)名!”

“胡列娜!”

“雪風(fēng)!”

“戴風(fēng)!”

“王虎!”

“崔怡!”

“盧倩倩!”

“王鳳儀!”

“朱成!”

……

“蕭晨!”

白胡子老頭拿著名單最后點(diǎn)到了蕭晨。

這和武魂覺(jué)醒時(shí)候的天賦排名有關(guān)!

目前,蕭晨倒數(shù)第一名!

“自我介紹一下,我叫鄭東,從今天開(kāi)始將由我負(fù)責(zé)你們的實(shí)戰(zhàn)課!”

“武魂,天青牛!”

白胡子老頭說(shuō)著,轟隆一聲,一尊巨大的天青牛出現(xiàn)在了身后。

武魂一出現(xiàn),就雷霆轟鳴。

雷屬性天青牛!

緊跟著,只見(jiàn)一道又一道的魂環(huán)出現(xiàn)在鄭東的腳下。

黃,黃,紫,紫,紫,紫,黑,黑!

八道魂環(huán)!

魂斗羅!

強(qiáng)攻系獸武魂!

而且是極為霸道的雷屬性!

這原本無(wú)比威嚴(yán)的一幕!

瞬間被破防!

“哇,好漂亮的魂環(huán),我也想要!”

“太漂亮了,老師,你怎么這么多環(huán)環(huán)啊!”

“老師老師,我也想要這么多漂亮的環(huán),太炫酷了!”

“老師老師,什么時(shí)候我也能有這么多環(huán)環(huán)!”

下方不少連魂環(huán)是什么都不知道的學(xué)員,直接開(kāi)啟了天真爛漫羨慕模式!

也只有少數(shù)的學(xué)員才面色凝重。

“魂斗羅當(dāng)老師,比比東可真是夠下血本的,恐怕這個(gè)老頭,在魂斗羅都是頂尖戰(zhàn)力的存在了!”

蕭晨站在吊車尾的位置悄咪咪的觀察。

天青牛本就是一種極為強(qiáng)大的魂獸。

而雷屬性天青牛可以說(shuō)是頂尖的變異武魂。

尤其是這個(gè)年紀(jì)。

恐怕已經(jīng)是差一步就能晉升封號(hào)斗羅但又晉升無(wú)望的人。

很恐怖!

不過(guò),這樣的存在當(dāng)老師,可以說(shuō)全天下都沒(méi)有幾個(gè)。

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