一想到馬上就能在魔法世界學(xué)到最正規(guī)的課程，肖恩多少有些激動(dòng)。

來(lái)到魔咒課教室后，肖恩發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)了不少人了。

打眼一看，全是鷹院的。

拉文克勞們?nèi)甲诳看暗那芭牛孟袷请x得教授近聽(tīng)的知識(shí)會(huì)更扎實(shí)一樣。

寥寥幾個(gè)早到的格蘭芬多們則是坐在了教室的另一邊，涇渭分明。

一眼看到正湊在一起竊竊私語(yǔ)的秋張和瑪麗埃塔，肖恩無(wú)視秋張身邊小鷹們?cè)尞惖哪抗猓瑥街弊诹怂齻兩磉叀?

“早上好啊，秋，瑪麗埃塔。”

將課本放在桌子上，肖恩沖她們打了一個(gè)招呼。

“早。”

沒(méi)有想到肖恩竟然和她們坐在一起，秋張有些驚訝，雖然說(shuō)現(xiàn)在上課大家都是隨便坐，不過(guò)基本都是各自學(xué)院的學(xué)生坐在一起，像肖恩這樣，直接跟他們坐在一起的還真不多，但是她還是很快反應(yīng)了過(guò)來(lái)，輕聲回答。

“沒(méi)想到你竟然被分到了格蘭芬多，我們昨晚聊天的時(shí)候還在納悶，分院帽為什么不把分到拉文克勞。”

瑪麗埃塔性格相對(duì)秋張來(lái)說(shuō)比較大大咧咧，她湊到肖恩身邊小聲的說(shuō)道。

“我也不知道，我還跟分院帽商量來(lái)著，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)那頂破帽子并不聽(tīng)小巫師的建議。”

肖恩努努嘴，小聲說(shuō)道。

還沒(méi)等瑪麗埃塔再說(shuō)話，他們不約而同的坐直了身子，閉上了嘴巴。

因?yàn)椋ダS教授來(lái)了。

他先是跟教室里的學(xué)生打了個(gè)招呼，然后踩著一摞書站到了講桌前。

目光在教室中環(huán)視了一圈，看著自己學(xué)院中突然出現(xiàn)了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小巫師后，弗立維先是愣了一樣，隨后像是沒(méi)看到一樣，將目光移到了別處。

隨后他拿出名冊(cè)開(kāi)始點(diǎn)名，確定沒(méi)有人遲到后，他滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

很高興沒(méi)有人遲到，首先自我介紹一下，我是你們的魔咒課教授，菲利烏斯·弗利維。

弗利維的聲音稍微有些尖細(xì)并且洪亮，但這聲音并不是讓人聽(tīng)著難受的那種。

看到已經(jīng)吸引所有小巫師的注意，他繼續(xù)說(shuō)道：”那我們現(xiàn)在就開(kāi)始上課了，首先孩子們，在真正上課之前，我們要明白一個(gè)概念，那就是魔咒與變形咒的區(qū)別。“

“那么，有沒(méi)有人知道呢？”

“魔咒為一個(gè)物體或者生物增添特定的屬性，而變形咒會(huì)將其變?yōu)橥耆煌臇|西，是這么嗎，教授。”

在肖恩身邊的秋張立馬說(shuō)道。

“非常好，格拉文克勞加2分！”

看到自家學(xué)院的學(xué)生第一時(shí)間說(shuō)出了正確答案，弗利維教授認(rèn)同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后他解釋道：“想要學(xué)習(xí)魔咒課甚至說(shuō)了解什么叫做魔法，我們首先要了解一個(gè)非常專業(yè)的詞語(yǔ)——符咒。”

“符咒是一種受到人為控制的魔法表現(xiàn)形式，主要以超自然的對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生影響。”

看到大家并不太理解的樣子，弗利維再次解釋道：“比如我們可以讓眼前的東西憑空消失，或者讓某個(gè)東西懸浮或者直接讓人長(zhǎng)出一條豬尾巴等等。”

說(shuō)到這時(shí)教室里哄堂大笑，弗利維也樂(lè)呵呵的看著，直到教室里再次靜下來(lái)后，他才繼續(xù)說(shuō)道：“根據(jù)現(xiàn)在已知的符咒類型，魔法部將其分為四大類——分別是魔咒，變形咒，破解咒和治療咒。就像肖恩說(shuō)的，魔咒是給某個(gè)物體或者生物增加特定的屬性，注意，是讓物體做什么，而不是讓物體變成什么，這是魔咒和變形咒最大的區(qū)別。”

隨后，教授向眾人講述了施魔咒時(shí)注意力分散會(huì)導(dǎo)致痛苦的副作用——“記住巴魯費(fèi)奧巫師，他把‘f’說(shuō)成了‘s’，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己躺在地板上，胸口上站著一頭野牛。”

確定所有的小巫師都認(rèn)識(shí)到魔咒課的重要性后，弗利維對(duì)著眾人說(shuō)道：“既然你們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，那現(xiàn)在就就開(kāi)始我們今天的任務(wù)吧，我們今天將要學(xué)習(xí)照明咒。”

看到有幾個(gè)性急的小巫師迫不及待的抽出魔杖躍躍欲試的樣子，弗利維樂(lè)呵呵的說(shuō)道：“不過(guò)在開(kāi)始講解前，有幾點(diǎn)需要你們記錄一下，現(xiàn)在請(qǐng)翻開(kāi)你們的課本。

瞬間，教室里出現(xiàn)了刷刷刷翻課本的聲音，看到大家都準(zhǔn)備好了，弗利維開(kāi)始解釋起照明咒的由來(lái)。

“照明咒是最早由1772年一位叫做萊維娜·蒙克斯坦利的巫師所發(fā)明，她當(dāng)時(shí)在幫魔法部的同事尋找一根掉落在布滿灰塵角落里的羽毛筆，魔杖被點(diǎn)亮的瞬間，引得同事一陣驚呼。之后德國(guó)男巫加文呂格納表示魔杖照明咒是他在開(kāi)發(fā)隱身煙霧彈的時(shí)候發(fā)明出來(lái)的，但是最終他的謊言被明察秋毫的巫師們證明，他其實(shí)是在撒謊，他所發(fā)明的隱身煙霧彈也只是讓光線稍微變暗一點(diǎn)點(diǎn)而已。”

說(shuō)完弗利維開(kāi)始為大家講解照明咒的施咒手法和咒語(yǔ)，看到所有人都記住了以后，他再次提醒道：“大家再練習(xí)魔杖照明咒的時(shí)候需要專心一點(diǎn)點(diǎn)，否則極有可能將魔杖給點(diǎn)燃，奧利凡德也將會(huì)多一筆生意。”

“那么，開(kāi)始吧！”

說(shuō)罷弗利維抽出魔杖幅度非常大的沖著教室一揮，教室的窗簾全部自動(dòng)關(guān)閉，原本明亮的教室中立馬陷入了一片黑暗。

只有四壁上有一圈淡藍(lán)色的熒光，可以讓人不至于因?yàn)榫o張而在黑暗中撞到桌子。

教室中全部都是小巫師們拿著魔杖大聲吆喝咒語(yǔ)的聲音。

“熒光閃爍！”

“熒光閃爍！”

“熒光你甜蜜的閃爍啊!”

不過(guò)也有不少小巫師因?yàn)闆](méi)辦法點(diǎn)亮魔杖尖而自暴自棄的聲音。

“好難啊！我感覺(jué)我像個(gè)揮舞棍子的傻瓜！聽(tīng)弗利維教授說(shuō)這是最簡(jiǎn)單的咒語(yǔ)！”

嘗試了一番后，瑪麗埃塔小聲的對(duì)秋張和肖恩抱怨道。

不過(guò)秋張并沒(méi)有理會(huì)自己的閨蜜，她正在認(rèn)真的回憶著剛才弗利維上課時(shí)所講的內(nèi)容，集中精神醞釀著。

坐在她身邊的肖恩能明顯看到，秋張因?yàn)檫^(guò)分緊張，鼻翼上都出現(xiàn)了一層細(xì)密的汗珠。

但是她也失敗了。

看到學(xué)生如此拼命，弗利維教授不停的鼓勵(lì)他們加油。

“你怎么不試試？額......你的魔杖好有特色啊。”

失敗后的秋張看向身邊在發(fā)呆的肖恩，好奇的問(wèn)道，然后她就發(fā)現(xiàn)了肖恩魔杖的不同尋常。

之前魔杖在馬爾福家的密室中被神秘的金色液體浸泡后，肖恩就發(fā)現(xiàn)他的魔杖外層變了一個(gè)顏色，不過(guò)當(dāng)時(shí)看到除此之外并沒(méi)有什么異常后，他就沒(méi)有在理會(huì)，但是現(xiàn)在在拿出來(lái)用后發(fā)現(xiàn)，他的魔杖又變色了。

此時(shí)魔杖已經(jīng)變成了一種暗金色，細(xì)看還能發(fā)現(xiàn)，魔杖周身有著一層若隱若現(xiàn)的光暈。

“我而已不知道什么情況。”

聽(tīng)到秋張的詢問(wèn)，肖恩小聲回答，不在糾結(jié)魔杖的問(wèn)題，他也開(kāi)始嘗試施展熒光咒。

“熒光閃爍！”

沒(méi)有打著一次就能成功的念頭，肖恩非常隨意的念出了咒語(yǔ)。