“你們可真是我們警局的兩員福將！案件終于有了進(jìn)一步的突破，真是可喜可賀！”羅弘毅感慨道。

接近傍晚時(shí)分，一行人才將嫌犯喬偉才送回到局里，剛下車，就引來(lái)一大群人圍觀。

轟動(dòng)全市的連環(huán)殺人案竟然取得了如此大的突破，還抓到了嫌犯，這可是只得警局上下高興的大事啊！

在一眾歡呼簇?fù)硐?，羅弘毅讓人將喬偉才帶進(jìn)了審訊室。

到了這個(gè)時(shí)候，專案組的人各個(gè)喜氣洋洋。

抓到人了，終于可以睡個(gè)好覺(jué)了！

此時(shí)王小美正好聽到風(fēng)聲來(lái)到辦公室：“羅隊(duì)，聽說(shuō)你們把那個(gè)連環(huán)殺人案的兇手捉拿歸案了？厲害??！”

“抓是抓回來(lái)了，但卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的證據(jù)能證明他是兇手，而且我國(guó)刑法并沒(méi)有教唆殺人罪這一條，還有得磨。

“那你們今天是怎么把他抓回來(lái)的？”

“全靠了蘇夏和曲祺然，現(xiàn)在的年輕人真是厲害?！绷_弘毅一副與有榮焉的表情。

“是怎么抓住的？”王小美對(duì)這事自然是十分有興趣。

羅弘毅也樂(lè)得多說(shuō)幾句：“其實(shí)之前一次求證的時(shí)候蘇夏就對(duì)那個(gè)喬偉才引起了主意，但在他的日常行為和交談當(dāng)中并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)太過(guò)明顯的不妥之處，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他與受害者們有什么直接的或者間接的聯(lián)系，所以整個(gè)專案組的人都沒(méi)有把這事放在心上。由于蘇夏提前留了個(gè)心眼讓人關(guān)注著喬偉才的日常行為，加上順著游戲參與者順藤摸瓜將教授約了出來(lái)，才能順利得手?！?

但現(xiàn)在的關(guān)鍵問(wèn)題是我國(guó)刑法并沒(méi)有教唆殺人罪這樣的先例，最后可能只會(huì)以影響治安或者傳播不良信息的罪名對(duì)他進(jìn)行行政處罰。

“人抓住了就好?！蓖跣∶赖?，關(guān)于案件的后續(xù)處理實(shí)在輪不到她來(lái)評(píng)判。

羅弘毅正是明白這個(gè)道理，因此心中并無(wú)半分喜悅。

這是現(xiàn)實(shí)生活，也是他們要面對(duì)的實(shí)際問(wèn)題，這不是電視劇，抓住罪犯就能順利的將其繩之以法，讓他們承擔(dān)應(yīng)有的懲罰，這是不可能的事。

但不管怎么說(shuō)，把人抓住了就是一個(gè)重大的突破，能把這個(gè)別有用心的游戲群給搗毀了也是一件好事。

最終的結(jié)果也是如他們所想的那樣，既是喬偉才對(duì)自己通過(guò)游戲群教唆自殺這件事供認(rèn)不諱，但由于國(guó)內(nèi)并無(wú)教唆殺人最這一項(xiàng)，也只能對(duì)其進(jìn)行暫時(shí)關(guān)押，后續(xù)按法律進(jìn)行行政處罰和警告處理。

案件的后續(xù)處理一直到深夜才結(jié)束，等到蘇夏回到學(xué)校，已經(jīng)是凌晨時(shí)分。

簡(jiǎn)單洗漱一下正打算躺下休息的蘇夏被電話鈴聲叫醒了，看到是自己的心理學(xué)老師，蘇夏忙接通了電話。

“喂，老師好，這么晚打電話過(guò)來(lái)有什么事嗎？”蘇夏疑惑道。

只是電話的那頭并沒(méi)有傳來(lái)熟悉的聲音，蘇夏感覺(jué)有些不對(duì)勁，繼續(xù)朝著電話那頭呼喚道：

“老師！老師！您還在嗎？”

這時(shí)候，電話另一頭傳來(lái)一陣持續(xù)性的干嘔聲。

“老師！老師！您沒(méi)事吧？”

蘇夏感覺(jué)前所未有的焦慮，卻努力穩(wěn)住心神，告訴自己不要慌。

蘇夏察覺(jué)到了一絲不對(duì)勁，急忙飛奔去了老師的家中。

當(dāng)他到達(dá)老師家中的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)死了，并且身旁放著一封遺書。

老師在遺書中說(shuō)之前那期校園殺人案是自己做的，蘇夏無(wú)論如何也無(wú)法相信這件事是老師做的。

很快，接到消息的羅弘毅帶著警察來(lái)到了老師家里。

蘇夏敢肯定老師絕不可能做出那樣的事情：“不可能，老師不是那樣的人，一定是有人栽贓！”

雖然老師在遺書中說(shuō)明了整個(gè)犯罪過(guò)程和他一步步走向犯罪深淵，以及不堪心理上的折磨選擇自殺了解一切，但蘇夏內(nèi)心是不相信的。

“節(jié)哀，證據(jù)確鑿，就這么結(jié)案吧！”羅弘毅無(wú)奈的嘆息道。

雖說(shuō)羅弘毅對(duì)于蘇夏的老師這樣一位優(yōu)秀的學(xué)者十分尊敬，但到了這一步，所有證據(jù)都指向了老師，他只能宣布就此結(jié)案，也好盡快讓死者入土為安。

就在這個(gè)時(shí)候，王小美突然出聲打斷：“等一下！”

蘇夏面無(wú)表情的坐在一旁，此時(shí)的他還沒(méi)有從老師的死亡真相之中反應(yīng)過(guò)來(lái)。

“死者尸體檢驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，生前曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間的毒品進(jìn)食經(jīng)歷，死者應(yīng)該是患有極強(qiáng)的毒癮。”

“什么”對(duì)于這個(gè)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于在場(chǎng)的眾人都是十分吃驚的。

“就我所了解老師不可能吸食毒品，有沒(méi)有可能有人利用毒品控制老師？羅隊(duì)，我申請(qǐng)暫停結(jié)案?！?

這樣的發(fā)現(xiàn)是讓人始料未及的，羅弘毅淡淡地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了蘇夏的請(qǐng)求。

在蘇夏的認(rèn)知里，老師是一個(gè)十分受人尊重的人，并且在專業(yè)領(lǐng)域有十分強(qiáng)的權(quán)威性，身邊接觸的人也十分簡(jiǎn)單，并沒(méi)有十分復(fù)雜的人際關(guān)系，這樣一個(gè)人怎么可能吸食毒品，還殺人？

想到老師可能是被人用毒品控制了，蘇夏的心里劃過(guò)一個(gè)可能：難道有人在向自己挑戰(zhàn)？老師只是一個(gè)無(wú)辜的受害者？

想到這種可能，蘇夏就覺(jué)得后背一陣發(fā)涼，他一定要找出事情的真相，把那個(gè)幕后真兇抓出來(lái)，替老師沉冤！

很快案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)就被徹底勘察過(guò)，暫時(shí)沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)，羅弘毅等人也先后離開了老師的家。

“找?guī)讉€(gè)人去調(diào)查一下老師生前的人際關(guān)系，以及最近的行為，看看有沒(méi)有什么異常之處。”羅弘毅相信蘇夏關(guān)于老師可能被人用毒品控制的猜測(cè)，想要抓出幕后之人，最好的辦法就是弄清楚老師身邊都有什么異常。

回隊(duì)里的時(shí)候換曲祺然開車，蘇夏默默地點(diǎn)起一支煙，雙眼若有事務(wù)的看向前方。

“你沒(méi)事吧？看起來(lái)心事重重的?！鼻魅粏?wèn)道，她知道他不是那種會(huì)輕易被打倒的人，對(duì)于他今天的表現(xiàn)有些不解。

蘇夏輕嘆了一聲：“原本以為今天抓到教授我們的調(diào)查就差不多了，卻沒(méi)想到會(huì)發(fā)生這些事?！?/p>