第六章

縱然心里很不情愿，開學的日子終于到了。朱銘又回到了這所熟悉又陌生的學校。上完這學期就要升初中了。一想到這里朱銘也有些期待了。不知道姐姐在的那個學校是什么樣子的，總聽姐姐說怎么怎么樣的，真想去看看。

相對于第一次來到這個學校，第一次走出農村。現在的朱銘多少有些改變，至少能主動和別人打招呼了。

“朱銘，上完這學期就要上初中了，你要去哪上？”同桌朱英麗問道。“不知道呢，家里是讓我去SZ，四中。我姐也在那上學。你呢？”朱銘反問道。“可能還在這里，這里就一所中學。”朱英麗有些失落的回答著。當了一學期的同桌了，大致也能知道一點情況。朱英麗還有個弟弟，也在這里上小學。所以家里希望姐姐在這個鎮上上初中和高中，這樣多少能照顧到弟弟，但是朱英麗想出去上初中，所有有些失落。

朱銘家里也是這樣，朱媽媽希望朱銘在鎮里，畢竟離家不算遠。朱爸爸希望朱銘去姐姐那里，畢竟孩子要學會獨立。而且盡量往大點的地方走走，雖然SZ只是個鎮級市，但是也比這個鎮子大。最然朱媽媽溺愛朱銘但也不是不明就里的人。

離別總是傷感，雖然這才剛剛開學。雖然朱銘和大家的感情沒有多深，可是這樣的氣氛總會感染到他。所幸的是，即使是要上初中的人了，可是畢竟是孩子。憂愁總是短暫的。

隨著時間的推移，這樣離別傷感的氣氛總算沒有那么濃烈了。既然離別已經注定，為何不把握現有的時光呢？雖然不是懂得太多道理的學生，但是總會在無意間理解并真正做到了某些道理的正意。

【不像現在的我們，總是說著滿口的大道理卻沒有真正的去做，或者說往心里去。任時光一次次的錯過，而不知道珍惜，不知改過，不知實現。有時候還沒有一個孩子勇敢。這是成長的必然，還是潰爛是人長大的必經？】

時光真的是沙，無論握的有多么緊。最終它都會流失殆盡。就這樣，分別的日子終于臨近了。而學校里又刮起了一股“同學錄”風。一張紙，簽上自己的名字等一些基本的信息，再留下一段話語，有照片的話當然也可以留下。或許這樣即使過了很多年即使分開也還能有再見面的機會吧。

這時的朱銘煩惱了，基本信息會寫。可是要留下一段話真的太難了，總不能所有人都寫一樣的話吧。雖然留得話意思都差不多，可是寫多了也就煩了。“男的就寫越來越帥吧，女的就越來越漂亮，學習好的就加上學習越來越好。嗯就這么寫了”朱銘就這樣又寫完了一份同學錄。

這時鄒華走過來給了朱銘一份同學錄。朱銘有些詫異，這一個地方的還用寫？看了看鄒華，還是低頭開始寫了。寫到留什么話的時候又糾結了。“這都是一個屯子的，寫一樣的不太好吧。雖然有過不愉快，但也都過去了。那就多寫點祝福的話吧。那就寫‘祝：以后學業有成，越來越帥，學習越來越好，能掙很多錢。’”寫完之后朱銘有看了一遍感覺挺好，雖然意思還是差不多，但是字多了。滿意的交給了鄒華。

鄒華看了看，把同學錄放了起來轉頭問朱銘“你的呢？給我張。”“沒買呢，明天買。”朱銘已經對答如流了。當他寫第一份的時候，那個同學就管朱銘要了，朱銘就是這么回答的。其實他根本就沒想買，太貴了。十好幾塊，朱銘不舍得買，“再說只是分開上學，而且我給你們寫了就好了”朱銘就是這樣想的。所以即使到小學畢業那天朱銘也沒買。

【人生就是這樣，總以為不會錯過。孰不知就在某一個時刻，錯過早已經注定了。就像這樣一份同學錄，小學也好，初中也好，甚至高中。那一本本陳壓在不知何處的同學錄又有多少人去翻閱他？當我們偶然間想起一個人是否還記得他/她的名字？或者想起某一個名字是否還記得他/她的相貌？而今早已物是人非罷了。】

小學的時光就這樣匆匆結束了，或許是時間原因，或者是因為要上初中的結果，朱銘并沒有過多的感傷。或者說他自己也沒發現自己的感傷。這一年的冬天他比哪年玩的都瘋，因為沒有作業，沒有煩惱，有的就是大把的時間可以瘋玩。似乎要用這短短的寒假彌補自己缺失的玩樂時光。

偶爾趴在雪堆上朱銘也會發一下呆，莫名的失落或者說感傷。只是轉眼就因為玩樂而忽略或者無意的躲避掉。

除了往年經常玩的那些娛樂項目，這些個孩子總會研究出別的新花樣玩。一人拽著個爬犁，沒有的就合伙幫著做一個，找兩塊方子幾塊板，砍砍釘釘的。雖然質量不咋的，經常就散架了，但勉強能玩。

朱銘的爬犁就是這樣的，不過幸好的是，朱銘爺爺是木匠。又給朱銘做了一個新的爬犁。因為這個爬犁朱銘高興了好一陣。小孩子的欲望就是容易滿足。

爬犁有了，每個小孩又從家里拿了斧子，鋸和繩子，要學大人上山砍柴。太粗的樹鋸不斷砍不折就找細點的。忙活一天終于弄了一小爬犁就開始往家拉。即使是一小爬犁，對于還沒成年的孩子來說也是太多了。空爬犁好拉，這放上一抱木頭，而且都不是死樹鋸斷的，都含著水份。等拉到家都累的滿頭大汗了，恨不得立刻把身上自家老媽縫制的厚實的棉襖棉褲立刻脫了。

第二天還有人要去，朱銘這幾個去過的說啥也不去了。累倒是沒什么，這出完汗渾身難受。“不去拉柴了那玩什么？”其中一個孩子問道。“咱去打腳蹬子吧（這個腳蹬子解釋比較麻煩，不懂的可以去百度。但記住不是自行車上的。是木板做的。）”這一個提議得到了大家的一致認同，大人們是不讓朱銘他們玩的，打爬犁也是。把一段下坡弄得溜滑，別說馬車爬犁就是人都老摔倒。

不過為了玩什么都不管了，找來鐵絲釘子，木板，鋸。制作腳蹬子開始了。朱銘他們是年年做，去年做的放了一年木板已經不行了，要不就是讓家里打人給燒了，只能做新的。

很快，大家的腳蹬子就做好了。穿戴好后就開始向著經常打爬犁的下坡走去。打腳蹬子和滑雪似的都是從上面往下面滑，由于穿著腳蹬子所以要掂著腳往上走。因為老打爬犁這段破已經很滑了，所以經常走走就一下子爬到了地上，要不就是終于到了坡上剛要往下滑，因為太滑一下子仰面倒地。那滋味是摔一次還好半天才能緩過勁來。這一個冬天，朱銘他們真是把所有都玩了個遍。挖雪洞，打野雞，鑿冰窟窿……

那一年的冬天，也是朱銘最后一次那么瘋玩的一年。或許當時他不知道，但是之后的他想起那年。總是很慶幸那時能那樣的瘋玩。或許當年的那些小伙伴們也都慶幸吧，因為之后再也沒有機會那樣瘋玩了。

【誰溫暖我心窩，誰心疼我難過，不善言辭的我都記得】