19.情在你，心在我

只要我愿意，隨時可以把你忘記。

我們一起共事過，一起暢聊過，

可是，我才一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)你就把我忘了。

我以為是你忙，太忙。

我以為是你太累，朋友圈都沒有時間刷了。

哪里知道，不是。

原來我們就在分開時，你已經(jīng)不想認(rèn)識我了。

是我太傻，總給你找好理由，自己下臺階。

是我不愿意相信，你已經(jīng)忘了誰。

可能是我自作多情，記你太深。

幸好，當(dāng)我愿意忘了你時，

也是那么容易，和你一樣，簡單做到。

沒有傷悲，也沒有心痛，

因為不值得。

既然路過，就不再回望，

不再奢求太多曾經(jīng)，有過就好。

20.冬日晨起的“支柱”

擁有一份穩(wěn)定的工作，早出晚歸，規(guī)律滿滿，是很多人羨慕的生活。我也覺得不錯，很接受自己這樣的工作，生活。

可是，早起的日子，我也遇上很多時候的掙扎：如果能再睡半個小時多好；如果可以再多睡一會，是多么幸福。那么多的如果，就是沒有辦法說服自己開開心心早起。

特別是接近十一月的寒冬之日，每天都是在月光中起床，然后洗刷完畢，做好孩子的早餐，再把上小學(xué)和上幼兒園的娃娃催起來，穿好衣服，基本搞定后，天已經(jīng)很亮，我才匆匆忙忙趕去上班。

這樣的日子，若是春天和夏天，還是可以堅持過去，但是在冬日的清晨，在那溫暖被窩的誘惑下，在伸手不見五指的早晨，真心不愿意。

就在我痛苦掙扎的幾日里，某天清晨，我的起床鬧鐘剛響，我隱約聽到了我家門口傳來“倒垃圾”的聲音，以及他們輕輕的對話聲，然后是“垃圾車”開走的聲音。此時的他們，應(yīng)該是快要走遍了全村的垃圾點，到我家是最后一站了。那么他們要什么時候起床呢？可能他們就是今天這么早起來運垃圾？帶著一些疑問，自己勉強(qiáng)起來了。

可是，從那天開始，我竟然發(fā)現(xiàn)，每到我的鬧鐘響起前，就有他們的那些操作聲音，連著一周，兩周，我知道他們每天都是如此，春夏秋冬，一如既往，只是我從來沒有注意到他們的“存在”。

此時，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么幸福，我有什么理由覺得自己是那個起得很早，為了孩子，為了那幾塊生活需要的工資而辛苦的人。與他們相比，我們的幸福遠(yuǎn)比他們強(qiáng)多了。他們和我們有什么區(qū)別？都是人類，都是為了生活努力奮斗的人。可是他們?yōu)榱松睿任覀円量喔啵唷?

盡管人與人之間有那么一絲區(qū)別，但是人與人之間的勤勞，艱辛是沒有區(qū)別的，人與人之間為追求生活而付出，應(yīng)該是一致的。再原始一些，我們每個人的生命啟程是一樣，只是每個人在走向盡頭的過程出現(xiàn)了不同的路線，以及路線的長短有了差距。

有了這個晨起的“支柱”，我的心情是那么的舒爽，我不在煩惱冬日的晨起，因為我根本不是屬于“早起”的人群，也不是最辛苦的人群。與他們相比，自己的工作很有成就感，只要我對自己的工作滿意，就能給自己帶來足夠的快樂。

就是這么簡單的理由，我說服了自己在冬日的清晨，當(dāng)自己的鬧鐘還沒有響起時，我就自然醒來。因為門口的他們，已經(jīng)清理好了我家的垃圾桶，因為這幾乎是他們的“最后一站”。

我很感激他們給我?guī)淼臒o形生物鐘，想要多睡一分鐘的時候，我就會告訴自己：“他們比自己早起多了。”然后，立馬從被窩里鉆出來，一系列的操作，等天色完全亮了，孩子們在開心的用早餐了，我就既安心又匆忙地趕在上班的路上。

不埋怨，不徒增煩惱，帶上自己一早的好心情，投入到工作中：簡單，快樂。

21.好朋友的聊天“敏感期”

一路走來，多少有了幾個真心的好朋友。雖然“路上”有過很多“好”朋友，但是更多的是一路走，一路撤出，能一直陪伴自己，又能在關(guān)鍵時刻相互幫助的，就是那么幾個。

從小姑娘長成大姑娘，又走入了工作，又成了家，幾個好朋友的聊天話題也一直在悄然改變。如今，大家都是有了孩子，多數(shù)還是兩個孩子，大寶基本進(jìn)入小學(xué)階段，小娃也是幼兒園了。每次一起聊天，免不了，或者說更多的都是孩子的話題。

當(dāng)然，能圍著孩子轉(zhuǎn)，既是幸福也是辛苦。和我成為好朋友的，多數(shù)還是同行，都是同學(xué)起步。同行的孩子，也是最有交流切入點。更多時候，還是會根據(jù)孩子期末測試的分?jǐn)?shù)交流。

每次孩子的期末測試出成績了，免不了“幾家歡樂幾家愁”。盡管我們自己是老師，我們有足夠的能力說服別人，對于孩子的成績要“看開”一些，不要因為孩子的一兩次不理想，就否定了他們的未來。但是，當(dāng)這樣的情況出現(xiàn)在自己孩子身上時，我們也“脆弱”了。我可以聽出好朋友對于自己的孩子成績沒有期望的那樣，而感到傷感，甚至?xí)晕页靶φf：“人家的孩子尚且能教好，怎么自己的孩子就如此讓我失落。”

我說：“不要這樣評價自己的孩子，畢竟你的孩子已經(jīng)很優(yōu)秀了，她的表現(xiàn)已經(jīng)很棒了。”因為我知道，好朋友的孩子很認(rèn)真，很努力，只是進(jìn)步比較小，沒有他們期望的那么出彩。但是作為一個琴棋書畫樣樣通的孩子，真心不容易。即便是天才，也是需要足夠的付出才能有意想不到的收獲。

朋友說：“不是我否定自己的孩子，有些心酸你是無法體會。我也為她付出了很多，平時也看到她有了一定的進(jìn)步，總覺得這次可以讓我安心的接受她帶來的喜果。可是，當(dāng)我看到她在測試后的分?jǐn)?shù)時，又忍不住對她失望。如果我沒有為她付出多少，我就不會有那么多的期盼，可是哪有父母舍得不為她付出？特別是我們這樣的職業(yè)家庭，本身的壓力就比一般人大。你是體會不到我的這種感覺。”

“可能我暫時比較幸運，孩子這里確實還不會有太大的傷感，我想我能理解你的心，但是我肯定無法懂你的感覺。”我除了比較直白的回答她，真的沒有辦法感覺那顆，于我不曾被“傷害”到的心。

與她一樣受傷的朋友，還有一個，估計她比這個還要心酸。因為她與我聊天時，也是無法形容她的痛苦，是孩子給她帶來的那種“失望”。

我知道自己又是幸運的媽媽，因為我的孩子，目前都是表現(xiàn)良好。但是，我想，我的有些痛，她們也一樣無法理解。從她們的情況看，沒有得“相同病”的人是無法真正體會那種“病痛”。

我很心疼這兩個朋友，更心疼她們的孩子。都是一樣的努力，或者說她們兩家的孩子比我家的孩子要辛苦很多，很多。在需要亮相的時刻，她們沒有預(yù)期的效果，是讓辛苦陪伴的家長特別心酸，無奈，甚至否定孩子的能力。

我們討論孩子，討論陪伴的一些過程，不是沒有心里準(zhǔn)備，只是面對事實，多少還是被曾經(jīng)的“付出”傷了心。

作為家長，只能在一次一次的奮斗中，繼續(xù)鼓勵孩子，鼓勵自己，盼著所有美好的未來都將如期而至。