這是當時和tf做朋友時的一些相處日常。

1.晚自習寫作業

我和小W做同桌，他隔一個過道坐在我左手邊，小W在右邊。晚自習中，我和小W邊寫邊聊天，聊著聊著開始打鬧推推搡搡，小W假裝推我的時候我受驚往后一躲，連帶著凳子后傾，幸好我迅速穩住身體沒摔倒，然后轉頭看到了小W一臉懵逼發怵的神情，后來她和我說當時我要摔倒叫出聲的時候，他原本在寫作業，結果下一秒眼神就看過來，不對是殺過來。她說：“從沒見過那么兇的眼神，她都以為是她推的我了，她說他肯定以為我推的你，但你沒摔下去，他又轉回去了，我原本想拉住你，但他眼神殺過來我都懵了！”

2.地理課上給我講題

我和他都很喜歡地理，成績也都不錯，不過他比我略勝一籌。上地理課的時候，我們的狀態不太一樣：他習慣埋頭寫題，耳朵卻沒閑著，始終跟著老師的講課節奏，只有聽到不太熟悉的內容，才會抬頭認真聽一會兒；而我特別享受地理老師的課堂，更傾向于跟著老師的復習節奏梳理知識點、查漏補缺，所以上課基本不刷題，有時趴在桌上專注聽課，有時會手撐著臉，慢慢琢磨沒弄懂的題目。

有次地理課上，老師剛講完一道題，我還沒完全聽懂，正皺著眉疑惑時，原本低頭寫題的他突然停了筆，轉頭看著我輕聲提示。就那么三言兩語，我困惑的地方一下子就通了，我忍不住點頭：“噢這樣??！”有時候我們討論得投入，難免會被老師注意到，老師會提醒“上課先認真把老師講的聽懂，下課再討論”，我們就會先安靜下來，可沒過一會兒，他又會悄悄湊過來，繼續給我講沒弄明白的地方。

不得不說，有個比自己稍微厲害點的同學，在自己不會的時候及時點撥，真的特別爽，就像“哪里不會點哪里”一樣貼心。只是我一直想不通，他明明在埋頭認真寫題，到底是怎么發現我沒聽懂的呢？無解欸

3.不說話時的心事，被他悄悄接住了

我一不開心就習慣用“沉默”來消化情緒，總覺得需要給情緒一點獨處的時間，默默繃著就好。但很神奇的是，他總能很快察覺到我不對勁。

有次中午，教室里的多媒體正放著視頻，我盯著屏幕出神，其實心里藏著不開心。他吃完飯回來，站在我身邊看了我一眼，接著也轉頭看向大屏幕，然后像隨口提起似的問：“感覺你狀態不太對啊?！本褪沁@句話，瞬間戳破了我緊繃的情緒，我索性擺爛似的，把心里的不痛快嘰里咕嚕說了一大堆。那時候我沒在意他有沒有認真聽，只顧著傾訴，說完心里確實輕松了不少。沒想到我話音剛落，他就輕輕“嗯”了一聲，還點了點頭，示意他都聽懂了——原來他全程都在認真聽，還挺走心的。

后來他和我說：“你不開心的時候一般會撅嘴，不愛說話。”我也是第一次知道，自己不開心時還有這樣的小習慣，沒想到都被他悄悄記在了心里。

4.耍小脾氣

他每次見到我，都會特別開心地叫我名字、跟我打招呼，總是熱熱鬧鬧的。

有次放學，我正因為心情不好，一個人悶著頭往前走。剛過了斑馬線，突然有人叫我的名字，還輕輕拍了下我的肩膀——我沒防備，被嚇了一跳。轉頭一看，是他，臉上還帶著熟悉的笑容。可那時候我本就情緒低落，又被這么突然一嚇，沒忍住就皺著眉怒視回去，還瞪了他一眼。他大概沒料到我會是這個反應，一下子就懵住了，有點不知所措。

可下一秒，我臉上的怒氣就繃不住了，慢慢垮下來，變成了藏不住的委屈。我猜我的眼神大概也泄了氣，不由自主地告訴他“我其實不開心”。我剛想開口跟他說點什么，他的朋友就走過斑馬線跟了上來。我看著那些不太熟的同學，就匆匆打了聲招呼，轉身繼續往前走了。

我走的時候余光瞥見，他好像想跟上來，但身邊的朋友在和他說話，最后還是沒過來。我一邊走一邊心里犯嘀咕：剛剛是不是對他太兇了？什么時候開始，我居然能這么自然地在他面前外露情緒了？連最基本的表情管理都忘了，有點懊惱。

5.“你做錯車啦！”

高中時連周末都要補課，我和他上完課后會在同一個公交站等車，不過我們要坐的是不同線路的車。

有一次補完課，我走到公交站時，正好看到他已經在那兒等車了。我們就站在站臺邊閑聊，聊著聊著，我要坐的那輛公交車就來了。于是我便跟著人群上了車，找到個靠窗的座位坐下。

剛坐穩，我就瞥見一個熟悉的身影也跟著上了車，他徑直走到我旁邊的座位坐下，像剛才沒被打斷一樣，接著聊我們沒說完的話題。又聊了一會兒，話題告一段落，我才想起提醒他：“這是我坐的車，你好像坐錯了吧？”

他聽了，只是輕輕“哦哦”了兩聲，說“我坐錯車啦”，語氣特別平靜，完全沒有坐錯車的慌亂，反倒像是早就知道自己上錯了車一樣，然后在下一個站下了車。

6.他也有小脾氣

高中時連周末都常要補課，那次難得盼到周日下午放假，甚至后來還多放了周一，具體過什么節我記不太清，只記得周日上午最后兩節是數學課。

我本來已經撐過了前兩節課，可一想到下午就能放假，又剛迷上一本特別好看的小說，等到這節數學課，心思早就飄走了。剛好數學老師性格溫柔，老陳（班主任）那天還因為有事沒來，我又坐在一組五排的位置，（他坐在我后面一排靠窗的位置）想著離窗戶隔得不算近，應該沒人注意，就偷偷拿出小說看了起來。

正看得入神，身后突然傳來動靜，他問我“干啥呢”。我沒抬頭，他用筆戳了戳我，于是我回頭跟他說“我在看小說”，順手把旁邊的窗簾拉了下來——畢竟靠窗，得擋一擋才不容易被發現。那天天氣已經暖和起來，快熱了，我怕風把窗簾吹起來暴露，還特意把窗戶也關上了。

轉頭時我看見他桌面上擺著歷史題，他看著我提醒道：“這節是數學課啊，你不是要聽數學課嗎？”我滿腦子都是小說的下一段劇情，隨口跟他說：“小說太好看了，我就想把這段看完，下課再補數學課就行?！笨伤€在勸：“你還是聽課吧，上課看小說不好，趕緊聽課。”

當時的我：(???ω???)

當時的他：(??ˇ?ˇ??)

這話一下勾起了我的逆反心理，我有點不服氣地回他：“聽不聽不是我自己選嗎？為什么你說什么我就要做什么？不用你管。”他聽了這話，沒再反駁，只是低下頭，繼續默默刷題，沒再跟我說話。我當時沒太在意，光顧著看小說，后來才后知后覺：他大概是好心提醒我，結果被我懟了，心里不舒服吧？

沒過一會兒，他又忍不住提醒我聽課，我沒理，還是盯著小說看。等到下課，我收拾東西準備把書放到桌上，想著之前關了窗、拉了簾，就打算把窗戶推開通通風。他旁邊的同學小Y怕我推兩個窗戶費勁，就過來幫忙，沒想到他突然有點兇地跟小Y說“別幫她”，說完又低頭刷自己的題。

這時候我才真切感覺到，他好像真的生氣了。小Y還是幫我推開了窗戶，我盯著他刷題的樣子，忽然覺得有點好玩，他的反應有點可愛，就干脆轉過身，面對著他坐下——腳搭在他桌子下橫桿上，手肘撐著他的桌面，手托著腮，就這么靜靜地看著他寫題，想等他抬頭我再和他好好聊兩句。不過我猜以他的脾氣，肯定不會主動抬頭，果然，他一直埋著頭，沒看我一眼。

看了一會兒我發現，他握著筆的手在動，卻半天沒寫出一個字，他可能一直在很認真的看題目，試圖理解題目，但是腦子轉不動了(′×ω×`)，心思不知道在哪里了。又過了一會兒，他大概覺得題目已經看得太久，才勉強在紙上模糊寫了幾個字。我看著他這副“腦子卡機”的樣子，忍不住偷偷笑了，沒敢出聲，怕他真的炸毛。

就這么僵持了一會兒，有個同學喊他一起去廁所，他立馬放下筆，應了聲“好”，轉頭就走，動作快得沒有一絲多余，甚至沒給我一個眼神，那模樣，倒有點像落荒而逃。我猜他肯定早就感覺到我一直對著他看，畢竟我坐得那么近，說不定還擋了他的光，難怪會不自在。

當時的我：??(???????)??

當時的他：(????ω????)

7.我生氣了，哄不好的那種！（bushi）

具體因為什么生氣，我已經記不清了，只記得那時候確實在跟他置氣。他當時是班長，負責記錄同學做好事加分的情況，那天老陳叫他安排人去樓下把宣傳欄搬到走廊上，這種事通常能加不少分，誰都挺心動的。

他當時知道我在生氣，不敢直接問我去不去，就先問了小W“你去不去”，小W說去之后，他才順著話頭問我：“你去不去？”我和他生氣，但我可不和綜測分過不去，說道：“去，加分的事，誰不去啊？”說著我們就一起下樓了。

到了樓下，老陳讓我們搬宣傳欄——就是那種薄薄的架子，得兩個人一起搬。我跟小W一組，你在左邊，我在右邊，抬著架子往走廊走，要把宣傳架的正面朝著走廊，方便同學們路過時看。走著走著，我就看到他了：他和小Y也抬著一個宣傳架，跟我們排成一條線，中間大概隔了一兩個宣傳架的距離。

那時候，小W背對著他、正對著我，而我剛好正對著他——我們隔空對視了。我清楚記得，他就那么看著我，眼睛亮閃閃的，像在說話似的，那眼神里滿是試探，好像在問“你還在生氣嗎”。明明沒說一個字，我卻完全懂了他的意思，突然覺得他有點可愛，心里的氣也消了大半。等后來搬完東西回到教室，那點沒由來的氣，早就跑得沒影了哈哈哈。

8.撞進你眼眸，那里面盛著比笑更暖的意

那天走廊和往常一樣熱鬧，陽光透亮，微風輕輕吹著，把頭發都吹得揚了起來。我和小W側身站著聊八卦，小W背對著tf，我正對著他的方向——他在走廊另一頭，身邊圍著幾個朋友，但他面朝我這邊，所以抬頭就能看見我。

聊天時我偶爾抬頭，要么看天空，要么就會撞見他的目光。明明我們各自都在和身邊人說話，可眼神卻總不由自主地往對方那邊飄。他看著我，眼里帶著笑，我也忍不住回以笑意，那瞬間像有層“你知我知、旁人不懂”的默契在悄悄流動。他眼里的溫柔特別明顯，我心里暖融融的，感覺空氣都變得軟乎乎的。

那時候我和朋友聊的話題剛好提到他，我下意識抬眼看他，竟一下撞進他的目光里——好像他早就在看著我了。那一瞬間，周圍走動的人流、嘈雜的說話聲好像都靜了下來，眼里只剩下他那雙盛著笑意的眼睛，直暖到讓人心里去。我順著心意回他一個笑，兩個人就這么純粹地對視著、笑著，連移開視線都覺得舍不得，像被什么輕輕迷住了似的。

陽光正好微風不燥的校園，充滿歡笑聲的走廊，彼此盛滿笑意的眼睛，那一刻我才真切覺得，青春是那么美好！

直到上課鈴聲突然響起，才把我們從這種氛圍里拉出來。我帶著心動的鼓點，還有滿身陽光的暖意走回了教室……(≧▽≦)