周老師是清楚地記得，當(dāng)初三年級的時候，張子昊對于我的爸爸這篇作文只寫了一行字，后來應(yīng)張遠霄的要求，她給張子昊換了作文題，之后的幾年，她也沒有布置過關(guān)于爸爸的作文了。

張遠霄自然也記得幾年前的情景。

當(dāng)初，他才剛來，而原主喜歡發(fā)脾氣，動不動就打張子昊，這樣的爸爸，張子昊甚至都懷疑爸爸是不是真的愛他，以至于連作文都沒辦法寫。

而現(xiàn)在，他來到這個世界已經(jīng)三年了，現(xiàn)在的張子昊能寫出我的爸爸這篇作文嗎？

而此時的教室里。

張子昊坐在位置上，桌面上是一張卷子，卷子的最上面，寫著的正是“我的爸爸”四個字。

他看著這幾個字，不知道看了多久。

顯然他也沒想到，這次比賽的作文題目居然是我的爸爸。

張子昊微微閉上眼睛，眼前掠過一幕幕，都是曾經(jīng)他和爸爸相處的畫面。

最后畫面定格在不久前，爸爸拍著他的肩膀，為他加油。

半晌后，張子昊終于睜開眼睛。

拿筆，深呼吸一口氣，隨即在卷子上緩緩落筆……

轉(zhuǎn)眼一個半小時過去。

老師和家長們都早早在第一小學(xué)門口等待張遠霄和周老師也在其中。

很快，參加完比賽的孩子們就從學(xué)校里出來。

老師和家長們一窩蜂般就涌了上去。

而張遠霄和周老師也看到了眾多小學(xué)生中鶴立雞群的張子昊。

張遠霄第一時間就是觀察兒子臉上的表情，不過后者的神色似乎淡淡，并沒有看出什么。

張遠霄和周老師對視了一眼，迎了上去。

張遠霄一把就摸上了兒子的頭，故作輕松道：“比賽完了就過去了，不管好不好都不要想了。肚子餓不餓，走，爸爸帶你和周老師去吃東西。”

“是啊，快中午了，你肯定餓了，咱們一起先去吃午飯，吃完午飯再回去。”

于是，張子昊就這么被爸爸和周老師拉去吃午飯了。

其實他一直在等著爸爸和周老師問他比賽的情況，之前他還在糾結(jié)要怎么說呢，沒想到爸爸和周老師居然沒問。

他們?nèi)司团c其他一出來就問孩子比賽情況的老師與家長格格不入。

張子昊挺想說，如果爸爸和周老師問了，他會說他寫得還不錯，不過他們沒問，那，他就不說了吧。

吃過午飯，三人就坐車回了清水村。

之后又是按部就班的生活。

最開始的幾天，張遠霄還會擔(dān)心張子昊，害怕他這次作文比賽沒有發(fā)揮好，會傷心，但觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)兒子好像和以往一樣，他也就放下心來。

之后就逐漸將作文比賽這事給忘了。

直到半個月后。

張遠霄忽然就接到了周老師的電話。

電話那頭，是周老師激動的聲音。

“子昊爸爸，子昊拿了一等獎，他拿了一等獎。”

張遠霄：“？”什么一等獎？

一時間張遠霄還沒反應(yīng)過來。

那頭，周老師似乎也意識到自己太過激動了沒有講清楚，忙道：“是上次的市級作文比賽，子昊同學(xué)得了一等獎，唯一的一個，而且長川市兒童報還將獲獎的學(xué)生作文刊登在報紙上，子昊同學(xué)實在是太厲害了。報紙我已經(jīng)發(fā)在家長群里了，子昊爸爸你可以去看……”