科斯拖著疲憊的身軀來到自己的臥室。

由于他的“藍”，即虛無能量完全耗盡，導(dǎo)致巫術(shù)的“改造”被迫中止。

而他也不知道如何恢復(fù)這些虛無能量，所以只好等他慢慢自己恢復(fù)。

“總之現(xiàn)在先睡覺吧，施展巫術(shù)原來這么累啊……”

進入臥室，科斯倒頭就睡。

……

第二天早上，

窗外照進刺眼的陽光，科斯迫于太陽的壓力而蘇醒。

“可惡，為什么沒有窗簾？這光線這么亮怎么睡啊！”

雖然口中抱怨著，但科斯還是乖乖的起床了。

因為按那個薩文所說，白天是巫術(shù)大師們傳授巫術(shù)知識的時候。

雖然有面板，但他還是覺得自己有必要去看看。

順便問問“上班”的薩文這個學(xué)院的情況。

昨天的時間太短了，科斯還沒來得及了解太多別人就已經(jīng)“下班”了。

‘嗯，如果這對于薩文來說是一種工作的話。’

他很懷疑薩文到底有沒有工作這個概念，

畢竟薩文看起來不像是人類，到是更像前世的人工智能。

穿好衣服，推開房間的大門，科斯來到古老的石頭走廊上。

因為建筑內(nèi)部采光不好的緣故，走廊上的光線仍然較為暗淡。

而墻壁上的火焰恒常的燃燒著，不分晝夜。

穿過冗長的走廊，與冷淡的學(xué)徒們打了幾個照面。

科斯又來到了之前的大殿里，在大殿的一角，他再次見到了那個“木乃伊”。

“薩文？”科斯走了過去，猶豫了打了個招呼。

“我的代號是0933，歡迎你，學(xué)徒，有什么問題要詢問嗎？”嘶啞的聲音如預(yù)料中響起。

“好吧，0……933……現(xiàn)在有‘教師’在授課嗎？”

“有的……”

它指了一個方向。

科斯又詢問了一些事情后，才朝著那個方向走去。

穿個一道相似的走廊，它來到一間巨大的“教室”。

“教室”有一個平臺以及下面一級一級的石頭臺階組成，粗蠻無比，跟科斯想象中的優(yōu)雅而神秘的魔法教室截然不同。

平臺上也只放了一個桌子，以及一面似乎是用來書寫的石板。

值得一提的是，教室的角落里放著一尊神異的貓頭鷹石像。

現(xiàn)在教室中已經(jīng)零零散散的坐了一些人。

科斯隨便的找了幾個教室坐下。

過了一會，教室又來了一些人，終于，一道厚重的聲音從教室里的那尊貓頭鷹石像嘴里發(fā)出：

“喵嗚~上課！”

很怪異的聲音，

科斯不禁腹瀉，

明明聲音這么厚重，但說話的內(nèi)容……

沒等科斯進一步發(fā)散思維，教室的平臺上忽然憑空出現(xiàn)了一個大腹便便的，中年模樣的男人。

男子沒有廢話，一上來就拿起平臺桌子上早就準(zhǔn)備好的材料，講解起來。

講的剛好是【引燃術(shù)】的施法經(jīng)驗，以及“如何用各種特殊材料提高引燃術(shù)的溫度、燃燒面積、施法速度。”

聽著中年男子的講述，科斯腦中快速回憶起昨晚自己通過逸散點獲得的，關(guān)于引燃術(shù)的經(jīng)驗。

發(fā)現(xiàn)和他說的大同小異，甚至有些東西科斯還不知道。

比如說通過肢體動作來減少施法所消耗的精力，避免施法時注意力被轉(zhuǎn)移太多而喪失警惕和戒心。

科斯聽完只覺得受益匪淺，

原來如此，原來巫術(shù)的施法還可以通過這樣的方式解放注意力……

本來引燃術(shù)是需要施術(shù)者注意力集中到想要燃起火焰的部位，比如指尖，然后通過特殊方式激發(fā)那個地方的虛無能量，讓其轉(zhuǎn)化為魔法火焰。

可是教授卻說，只要通過打響指的方式，就可以通過指腹的摩擦，刺激包裹在手指的虛無能量，使其點燃。

這種做法的好處是不需要太多的注意力就可以施法成功，

就好像同樣是搬開一塊石頭，一個人是直接用手費力的搬運，而另一個人是找來了一個撬棍，運用省力的方式搬運。

當(dāng)然，不是沒有壞處的，壞處就是施法前搖明顯，而且施法速度相對于后期熟手來說略微慢了一點。

總而言之，非常適用于不熟練新手學(xué)徒。

啊，對了，教授就是指臺上的中年男子，科斯發(fā)現(xiàn)其他學(xué)徒們問問題時，都叫他阿爾多教授。

“阿爾多教授，請問施法一次時需要用到特殊材料的量是多少？”

“阿爾多教授，請問如果不會打響指，有沒有其他肢體施法的方式？”

“阿爾多教授……”

科斯看著周圍的學(xué)徒們都積極問道，他也忍不住問出了心中的疑惑：

“阿爾多教授，請問引燃術(shù)燃起的魔法火焰可以通過覆蓋身體的方式，來保護施法者嗎？”

科斯此言一出，周圍忽然一靜。

嗯？怎么了嗎？

科斯其實一直對昨晚他施展的引燃術(shù)抱有疑惑，他認為或許這位阿爾多教授，巫術(shù)的大師可以說出個所以然來。

“這位……學(xué)徒，”阿爾多教授整理了一下袖子，笑道：

“你是新來的吧。”

“是。”科斯莫名其妙的點點頭。

“你是新來的學(xué)徒，我作為學(xué)院的導(dǎo)師，是有責(zé)任教導(dǎo)你的，但是……”阿爾多教授攤了攤手，道：

“但是對于這種常識的教導(dǎo)，應(yīng)該是你的爸媽負責(zé)，而不是我。”

阿爾多教授的話音剛落，諾大的教室轟然填滿了笑聲。

“哈哈哈，這小子，是不是智障？”

“我估計是的，正常人怎么會不怕火焰？我們又不是火元素體，大家都是血肉身軀，哪有不怕火的，還用火焰保護施法者，笑死了哈哈哈……”

“這種笨蛋，我猜他活不過一個月，學(xué)徒保護一過就見不到這人了。”

“別瞎說，萬一別人學(xué)徒保護期不止一個月呢？”

“……那我賭一年總行了吧？”

“不會有人跟你賭的，這就是個智障，誰看不出來？”

……

科斯沉默著，聽著耳邊的閑言碎語。

他知道這個世界其實充滿了自大的混蛋和無知的蠢蛋，但他沒想到，堂堂巫師學(xué)院，

一個培養(yǎng)精銳巫師的地方，竟然也有這么多。

看來是他太高估這所學(xué)校了。

也或許……是他太想當(dāng)然了，

其實自以為是的無知者在哪里都不少。

不管是富人里，還是窮人里，

亦或者是文盲里，以及學(xué)者里。

擁有知識的人，也不一定稱得上是智者，

因為擁有知識的優(yōu)越，也許會遮蔽他們的雙眼。

“噼啪！”

一片笑聲中，忽然，暴躁的燃燒出現(xiàn)在科斯身上。

科斯還坐在石頭的階級上，但他的周身出現(xiàn)了片片熾烈的火焰！

最終火焰收束，凝聚在科斯的右臂上，

他的右臂瞬間化作一只布滿烈火的烈焰之手！

周圍眾人的的神色從最初的嘲笑，到之后的疑惑，最后再到現(xiàn)在的震驚。

“怎么回事？他想干什么？”

“這火焰……你敢在主殿里動武嗎？！”

“不對，他這么吧火燒到了自己的右臂上！？”

“……”

就連阿爾多教授也不列外，他皺眉的看著舉著烈焰右臂緩緩起身，嘴角掛著挑釁笑容的科斯，大喝道：

“你到底想干什么？”

同時心中暗暗震驚，‘這家伙，火焰都燒到他身上了，為什么他不疼？’

科斯站著，沒有說話，只是豎起中指，對著阿爾多教授勾了勾。

及盡挑釁意味。

阿爾多教授額頭一突，張開嘴，快速地念了幾句，須彌間，他的手上出現(xiàn)了一股水流，

“凈化術(shù)！”

凈化術(shù)，是一門專門針對撲滅火焰產(chǎn)生的巫術(shù)，原理是利用魔法水流包裹住火焰，壓制火焰的燃燒，并利用特殊的方式擾亂產(chǎn)生魔法火焰的序列，以達到滅火的目的。

聽起來很復(fù)雜，但實際上的確很復(fù)雜。

因為和魔法火焰不同，魔法水流其實并不是真正的水，只是利用虛無能量模仿水這種物質(zhì)產(chǎn)生的“高仿水”而已，沒辦法直接撲滅火焰。

畢竟就算是巫師，也沒辦法憑空產(chǎn)生物質(zhì)。

憑空產(chǎn)生物質(zhì)，那是神的鄰域！

而此刻阿爾多教授施展凈化術(shù)只是為了撲滅科斯手上的火焰而已，

畢竟”主殿內(nèi)不能動武“這條規(guī)矩沒人能違背。

水流襲來，科斯舉起右臂，上面烈焰飄揚。

“刺啦！”

一陣令人懼怕的聲音響起。

魔法水流纏繞著科斯的右臂，不停旋轉(zhuǎn)，意圖磨滅科斯右臂上的火焰。

僵持了一會，阿爾多教授的臉色漸漸變得難看起來。

科斯看著不斷纏繞著的凈化術(shù)，嘴角露出一絲笑容。

“這凈化術(shù)，怎么還比不上昨晚的水缸有用？”

未完待續(xù)。