數學學科提升到了LV1？

秦舟恍然大悟。

之前系統介紹的時候解釋過，學科等級提升，代表自身對學科的理解能力與天賦提升。

目前，秦舟數學等級提升到了lv1，最明顯的感受就是自己對數學的悟性提升了許多。

因此，剛剛丁國強對秦舟的指點，秦舟可以說一點就透，一點就通。

之前沒有想明白的問題，此時也仿佛是復雜的問題套路被不斷肢解，變得越來越容易。

秦舟也看出了丁國強眼中的懷疑，拿過筆，直接開始寫。

秦舟這一次，故意放慢了速度。

他很清楚，自己如果完整的寫下來，能把人嚇死，而且丁國強也可能并不信任秦舟。

畢竟眼前這個老頭剛剛幾句話，全都說到點子上了，秦舟的問題指出的很清楚，秦舟覺得很有可能是花冠班里很有名的功勛班主任。

記得去年奧賽的名譽導師也姓丁，秦舟覺得，這人十有八九就是那位丁老師。

秦舟寫的很慢，而且還時常停止，但是很快穩穩當當的寫了下來。

丁國強看了看，眼中閃過一抹贊許之色。

不管怎么說，至少這小子沒糊弄他。

“對了，我能問您幾個題嗎？”

秦舟也不想放棄這次機會。

丁國強老師的指導，平日里機會可不多。

丁國強點頭，笑道：“我其實是老師，你有問題當然可以問我?！?

說實話，數學競賽就沒有靠自學的，秦舟悟性還可以，他當然也不會吝嗇指導。

秦舟有些興奮，之前他遇到不少問題，之前都標化過痕跡。

“就是這個證明題，立體幾何的，要證明球體內嵌三棱錐兩個重心重合，您能幫我看看嗎？”

秦舟問的這個問題很基礎。但是他積分的基礎太差了，所以一直都學的磕磕絆絆。

他知道，這個問題可以通過簡單的建系積分解決，但是想要讓丁國強完整的講一遍解題思路。

于是，故意用沒想到來引出這個題。

“這個……”丁國強看了一會，很快就有了頭緒，道：“這個有兩個方法，第一個比較基礎，就是建系，然后進行積分，需要注意的問題就是……一”

“二……”

“三……”

“第二個方法，這個更簡單，而且是我自創的?！倍鴱娨恍?，道：“想不想聽。”

秦舟還沉浸在剛才丁國強的解法之中，丁國強顯然是老教師，講的一點都不抽象，建系的要點，易錯點，講的很清楚。

秦舟連忙點頭。

“利用墨卡投影法則……也就是球型法則?！?

丁國強笑了一聲，道：“你可以把經緯線用直線表示…然后……”

秦舟聽的入迷，然后眼睛亮了起來。

還能這樣。

秦舟連忙回饋，：“然后做這一條輔助線，就能大大減少計算量。妙啊。”

秦舟連忙開始解，迅速寫出了思路。

丁國強也意外，秦舟居然反應這么快，這數學的理解天賦簡直拉滿了。

清川中學座位競賽強校，這幾年進入省隊的人少之又少，因為政策改革，依靠競賽進入名校的難度越來越高，之前省一就能有進入名校面試的機會，現在就可能只能通過強基計劃這一條路了。

至于國家前五十的imo小隊，太稀罕，而且不合實際。

因此，這也對學子的競賽熱情造成了重大打擊，今年只有去年的三分之一，還是在開設了競賽培訓班的前提下。

因此，對于秦舟這樣有意向搞數競的學子，丁國強也不吝賜教。

“這個題嗎，要證明這條曲線永遠不會經過軸線歐米噶與直線阿爾法的交界點m。”

“我想想，伯努利的雙紐線論，應該能解決，你想想……”

“第三題的話……簡單，這個題你不會？基礎有點差啊”

“很明顯，笛卡爾正負號法則”

丁國強總感覺秦舟的知識土胚有點怪。

他可能會在難度系數很高的題目上有很好的思路，也可能折戟沉沙在很基礎的計算題上。

對于自己的講解反饋敏銳，足以證明腦子很靈活，但有些問題卻反應很慢。

在丁國強看來，秦舟這種很明顯是偏科，只不過偏的不是科目，而是知識點，有一部分掌握的非常好，但也有一部分卻仿佛完全沒有基礎一樣。

這就像是一個人懂得費馬數論，但是在幾何之中卻不懂得三線和一定理一樣。

但秦舟也沒辦法……

他之前雖然不說零基礎，但是全部知識都忘記了。

滿打滿算，秦舟才剛剛學習競賽數學一下午。不說知識不平衡，有些書都還沒看。

很快，秦舟的問題都解決了不少，丁國強也聊的有點興奮，秦剛也急急忙忙趕了過來。

“小舟，啊，你沒事吧?！?

秦舟看到父親也是連忙道：“沒事，醫生說有些血糖低，這個是我老師?！?

“就是他幫我叫的救護車。”

秦剛也懂，看了一眼秦舟的狀態表，皺了皺眉。

“這個狀態，不像是低血糖啊，倒像是劇烈運動之后的暈厥”

秦剛喃喃自語，不過很快反應過來，連忙感謝起丁國強。

緊接著，兩人走出診療室開始客套拉扯起來，秦舟也沒能跟出去。

而是開始思考起暈厥的事。

簡單判斷，是自己過度思考，能量消耗過大造成的。

那下次自己多吃點高能量食物？或者控制一下時間？

秦舟否定了第二個想法，他清楚服用專注小藥丸的那種狀態。簡直就是入魔了一樣。

進入那種狀態之后，就仿佛去戒色吧戒色一樣，賢者模式下重拳出擊，每天晚上就唯唯諾諾。

節制太難了！